《華夏閱讀黑馬文言文搶分訓練:7年級》內容簡介：教育部新課標要求初中生（7-9年級）：“閱讀淺易文言文，能藉助注釋和工具書理解基本內容。”並且附瞭50篇要求背誦的古詩文，這隻是背誦量的底綫，要想達到新課標的要求，單靠這50篇是遠遠不夠的，還必須擴大閱讀量，以培養文言語感，“沒有量就沒有質”，這是哲學的基本原理。

為瞭給初中生提供淺易文言的閱讀訓練材料，提高學生的閱讀能力，北京誨爾思教育科技中心會同教育部課程教材研究所的專傢學者和人教版、蘇教版、語文版、京教版、上海版等新課標語文教材的編寫人員，以及京、津、滬、陝、魯、蘇等省市重點中學的名特教和語文教研員。精心設計編寫瞭這套文言文閱讀搶分訓練叢書。本叢書的突齣特色主要錶現在以下幾方麵。

一、選文

本叢書從古代文獻典籍中選取適閤初中各年級閱讀的課外文言文近400篇，上起先秦，下至·清末，包括曆史故事、成語典故、寓言童話、詩話詞話、筆記小說、散文小品等。選文既注重思想性、知識性和可讀性，又注重考測性、典範性和淺易性，使學生既能從中獲得智識的教益和樂趣，又能提高文言文的閱讀和鑒賞能力。

二、注釋

每篇選文之後都在[注釋]欄下標明選文的齣處，包括朝代、作者編者和原著，並對文中的難詞難句等做瞭注解，以幫助學生閱讀理解。注釋力求實用，通俗簡明，不做繁瑣的考證和過多的引申發揮。

三、感悟評賞

每篇文章後的[感悟評賞]是對本文思想內容和藝術特色的分析鑒賞，目的是為瞭提高學生對．古典作品的閱讀欣賞能力和理解評價能力。

四、應試訓練

根據正文前所列的37個“文言知能考點”和歸納齣的88種文言題型，為每篇選文設計瞭6個左右的閱讀訓練題。這些訓練題都是結閤相應年級的教材裏學過和新課標中要求背誦的文言詩文設計的，使課內和課外互為錶裏，閱讀和訓練融為一體，從而達到“溫故而知新”的效果。

五、答案詳解和譯文

所有的應試訓練題都有詳細的答案和解題說明，指齣答案為什麼是此而非彼，該題有哪些迷惑性，使學生不僅知其然，而且知其所以然，以便舉一反三。為瞭使學生更好地理解選文，每篇文章都附有譯文。譯文以直譯為主，意譯為輔，力求做到信（準確）、達（通暢）、雅（有文采）。