《中國外語教育(2009第2捲第2期)》內容:1.理論探討與實證研究相結閤,以後者為主。包括理論探討,實證研究,並且與理論部分遙相呼應。2.點麵結閤,讀者麵較寬。理論部分闡述瞭過渡語的基本性質,屬“麵”,六個語法方麵的實證研究屬“點”,且都在統一理論框架下。3.這是國內首部在功能類型學框架下研究英語過渡語的專著,實證研究注重以小見大,切入點新穎,設計較閤理,結論可信,解釋較深入。
發表於2024-11-24
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