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出版者:Potomac Books Inc.

作者:Paul L. Moorcraft

出品人:

页数:336

译者:

出版时间:2008-6-30

价格:USD 29.95

装帧:Hardcover

isbn号码:9781574889475

丛书系列:

图书标签:

媒体
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具体描述

As the literature on military-media relations grows, it is informed by antagonism either from journalists who report on wars or from ex-soldiers in their memoirs. Academics who attempt more judicious accounts rarely have any professional military or media experience.A working knowledge of the operational constraints of both professions underscores "Shooting the Messenger." A veteran war correspondent and think tank director, Paul L. Moorcraft has served in the British Ministry of Defence, while historian-by-training Philip M. Taylor is a professor of international communications who has lectured widely to the U.S. military and at NATO institutions. Some of the topics they examine in this wide-ranging history of military-media relations are: the interface between soldiers and civilian reporters covering conflicts the sometimes grey area between reporters right or need to know and the operational security constraints imposed by the military the military 's manipulation of journalists who accept it as a trade-off for safer battlefield access the resultant gap between images of war and their reality the evolving nature of media technology and the difficulties and opportunities this poses to the military journalistic performance in reporting conflict as an observer or a participantMoorcraft and Taylor provide a bridge over which each side can pass and a path to mutual understanding.

《静水流深：一个家族的百年图景》第一章：黎明前的微光故事的序幕，从19世纪末那个变革的时代缓缓拉开。在江南水乡一处寻常的村落里，年轻的顾承泽望着烟波浩渺的湖面，心中涌动着一丝对未来的憧憬与不安。他是一个普通的读书人，对科举功名有着朦胧的追求，但更让他牵挂的是家中的生计。祖父顾老太爷，一位饱经风霜的老秀才，虽然年事已高，但目光依然锐利，他深知世事的无常，也明白知识改变命运的道理。顾家世代务农，虽然勉强温饱，但离“读书人”的体面还有距离。承泽的父亲顾明远，性格憨厚，将希望寄托在儿子身上，日夜操劳，只为承泽能有个更好的前程。母亲林氏，是一位温柔而坚韧的女子，她用瘦弱的身躯支撑着这个家，也用细致入微的关怀，为承泽营造了一个相对安宁的学习环境。然而，时代的大潮已然悄然涌动。西方传教士的到来，带来了新奇的知识和截然不同的思想。村子里稀稀拉拉的几个孩子，被新奇的洋学堂吸引。承泽也曾被同学拉去围观，那些书本上的奇怪符号，那些讲述着地球之外的世界的故事，都让年少的他充满了好奇。但他知道，在那个年代，对大多数人而言，科举依然是唯一的正途。一个寻常的午后，承泽在老宅的藏书阁里，发现了一本尘封已久的古籍。那是一本关于历法和天文的残缺手稿，字迹古老，内容晦涩。他翻阅着，脑海中仿佛打开了一个新的世界。那些关于星辰的轨迹，关于季节的更迭，那些超越日常经验的知识，让他着迷。他开始偷偷地，用仅有的零碎时间，钻研起这本神秘的手稿。正是这份偶然的发现，点燃了承泽内心深处对未知世界的探索欲。他开始意识到，除了四书五经，还有更广阔的天地等待着他去了解。这份对知识的饥渴，也让他隐隐感觉到，自己与周围人的不同，也让他对未来的选择，有了更深的思考。第二章：时代的选择与离乡 1900年，庚子之乱的阴影笼罩着整个中国。北方传来的战火消息，让江南水乡也感受到了不安。各地纷纷兴起新学，官学、私学，以及一些由教会创办的学堂，在各城镇遍地开花。顾明远看着村子里热火朝天的景象，也为儿子的未来担忧。他知道，传统的读书之路，或许已经不再是唯一，甚至不再是最佳的选择。承泽已经将大部分精力投入到了那本残缺的天文手稿中，他凭借着过人的悟性和勤奋，竟能解读出其中不少精妙之处。他对星空的奥秘，对宇宙的规律，产生了浓厚的兴趣。他开始尝试用自己的方式，记录下月亮的盈亏，绘制出星星的位置。一日，一位从城里回来的远房亲戚，无意间看到了承泽绘制的星图，大为惊叹。这位亲戚曾在城里见过一些新式学堂的先生，知道承泽所学的，乃是“西学”中的天文知识。他建议承泽的父亲，送承泽去城里读书，接受新式教育，这样才能在未来的时代站稳脚跟。顾明远听后，心中五味杂陈。他深知送儿子去城里读书，意味着巨大的开销，也意味着离别。但看着儿子眼中闪烁的光芒，他最终下定了决心。林氏虽然不舍，但也理解丈夫和儿子的志向，默默地为承泽准备行囊。离家那天，承泽只身一人，背着简单的行李，踏上了去往县城的路。告别了熟悉的村落，告别了父母慈祥的目光，他心中既有对未知的憧憬，也有离愁别绪。县城的新式学堂，与他想象中的不同， classrooms 宽敞明亮，书本也与他过去所见的截然不同。他遇到了来自不同地方的同学，也遇到了对知识充满热情的老师。在学堂里，承泽如饥似渴地吸收着新知识。他学习数学、物理，甚至开始接触一些基础的化学。他发现，自己过去对天文学的理解，只是冰山一角。而那些新的理论和方法，让他对宇宙有了更深刻的认知。他的才华，很快得到了老师们的赏识。然而，新式教育并非一帆风顺。学堂经费时常拮据，老师们也时常因为思想的激进而受到保守势力的刁难。承泽也亲眼目睹了，新旧思想的碰撞，以及人们在变革面前的迷茫与挣扎。他开始明白，知识的力量，不仅在于认识世界，更在于影响世界。第三章：学海扬帆与情感初萌在县城学堂度过了几年的时光，承泽以优异的成绩，获得了继续深造的机会，被推荐到省城的大学堂。省城，一个更加繁华、更加开放的城市，吸引着全国各地的青年才俊。在这里，承泽接触到了更加前沿的科学思想，也结识了志同道合的师友。他继续专注于天文和物理的研究，并在导师的指导下，参与了一些初步的科研项目。他对光学的研究，对天体运动的测量，都取得了不俗的进展。他的论文，开始在一些学术刊物上发表，虽然只是些不起眼的角落，但对于年轻的他来说，已是莫大的鼓励。与此同时，在省城大学堂，承泽也遇到了让他心动的女子——林婉如。婉如也是一位对文学和艺术充满热情的女子，她的温婉、她的聪慧，深深地吸引了承泽。他们因为共同的爱好而相识，因为对知识的共同追求而走近。婉如的父亲，是一位开明的商人，她接受的教育也比一般的女子要先进。她欣赏承泽的才华和对科学的热情，也喜欢他身上那种沉静而专注的气质。两人之间的感情，在一次次的学术交流和诗词唱和中，悄然滋生。然而，时代的洪流并未停止。清末民初的动荡，社会矛盾日益尖锐。学潮迭起，民族危亡的呼声越来越高。承泽和他的同学们，在课堂之外，也积极参与到各种社会活动中，他们关注国家命运，渴望救国救民。承泽在科学研究上的成就，为他赢得了出国留学的机会。在是否继续深造，是留在国内参与变革，还是去国外学习更先进的知识之间，他陷入了两难。婉如默默地支持着他，也表达了对未来的担忧。在一次与导师的谈话中，导师语重心长地告诉他：“承泽，科学是全人类的财富，但科学也需要根植于自己的土壤才能茁壮成长。你年轻，有才华，更有热忱。无论你选择何处，都要记住，你身上肩负着国家和民族的希望。” 这句话，深深地触动了承泽。他开始意识到，个人的命运，早已与国家的命运紧密相连。他需要做出一个重要的选择，一个将影响他一生，也将可能影响更多人命运的选择。第四章：远渡重洋与家国情怀 1912年，中华民国成立，但国家依旧面临着内忧外患。承泽带着对科学的渴望和对祖国的牵挂，踏上了前往欧洲的航程。他选择了德国，那个当时在科学领域最为先进的国家之一。在德国，承泽投入到了更加深入的物理学和天文学研究中。他师从名家，学习当时最先进的理论和实验技术。他参与了对宇宙射线的初步研究，也为后来对量子力学的理解打下了基础。他在学术上取得了重要的突破，他的研究成果，在国际上引起了小范围的关注。然而，远离故土，承泽时刻牵挂着国内的局势。每一次收到家中的来信，看到婉如的字迹，他都倍感温暖。他从信中得知，国内的局势并不稳定，政局动荡，民生凋敝。他看到，许多进步人士在为国家的变革而奔走呼号，但也看到了阻碍和破坏。他与在欧的留学生们保持着密切的联系，他们时常聚在一起，讨论国家大事，也分享着各自的科研进展。他们深知，学习先进的科学技术，是改变中国落后面貌的关键。他们也明白，仅仅学习西方技术是不够的，更需要独立自主的创新。在德国期间，承泽也遭遇了文化和思想上的冲击。他看到了西方社会的繁荣，也看到了他们社会中的一些问题。他更加坚定了自己的信念：要将所学的科学知识，与中国的实际情况相结合，为祖国的建设贡献力量。婉如在信中，也向他讲述了国内妇女解放运动的兴起，讲述了新文化运动的勃兴。她对知识的渴望，对社会进步的追求，从未停止。他们的感情，在遥远的距离中，愈发深沉。几年后，承泽面临着一个选择：继续在德国的学术界发展，拥有优渥的条件和广阔的前景，或者，回到动荡不安的祖国，将所学奉献给国家。这个问题，不仅仅是个人前途的选择，更是家国情怀的考验。第五章：回国报国与科学的传承 1920年，承泽毅然决定，放弃了在德国的优厚待遇，踏上了回国的旅程。他知道，他所学的知识，在那个百废待兴的年代，有着更重要的意义。回到阔别多年的故土，承泽看到了国家的巨大变化。虽然依旧面临着挑战，但科学研究的氛围，比他离开时要浓厚了许多。他加入了国内一所著名大学，担任物理学教授。他将他在欧洲学到的先进教学方法和科研思路，带回了国内。他创建了国内最早的物理实验室之一，并积极招收和培养学生。他严谨治学，诲人不倦，他的课堂总是座无虚席。他鼓励学生们大胆探索，独立思考，将科学研究与国家需求相结合。婉如也回到了他的身边，两人喜结连理。婚后的生活，虽然不富裕，但充满了温馨和共同的追求。婉如也积极参与到社会公益事业中，她深信，教育是改变社会的重要途径。承泽和他的学生们，在科研上取得了重要的成就。他们对光学、对原子物理的研究，填补了国内的空白。他们也开始尝试自主研发一些科学仪器，减少对外国技术的依赖。然而，科学研究的道路并非坦途。经费的缺乏，技术的瓶颈，以及保守势力的阻挠，都曾让他们举步维艰。但承泽和他的团队，凭借着坚韧不拔的精神，一次又一次地克服了困难。他深知，科学的进步，离不开一代又一代人的传承。他将自己的知识和经验，倾囊相授给他的学生。他教育他们，不仅要掌握科学技术，更要具备科学家的社会责任感。在承泽的影响下，他的许多学生，后来也成为了国内科学界的栋梁。他们有的继续从事基础研究，有的投身于工业建设，有的活跃在教育领域。他们秉承着承泽的精神，将科学的力量，注入到祖国建设的每一个角落。第六章：静水流深与历史的回响时光荏苒，转眼已是20世纪中叶。承泽已至晚年，他看着自己培养出的学生们，在各自的领域里发光发热，心中充满了欣慰。他的研究成果，对中国现代物理学的发展，奠定了重要的基础。他所创建的实验室，成为了国内重要的科学研究基地。他培养出的学生，成为了各个大学和研究机构的骨干。承泽的一生，是追求科学、奉献祖国的一生。他没有惊天动地的伟业，也没有叱咤风云的政治抱负。他只是默默地，用自己的知识和才华，为这个国家，为这个民族，播撒下科学的种子。他晚年的时候，常常一个人坐在书房里，看着窗外的晚霞，回味着自己走过的人生。他想起年轻时在江南水乡的憧憬，想起离家时的不舍，想起在异国他乡的努力，想起回国后的奋斗。他看到了祖国从积贫积弱，到逐渐走向复兴的道路。他深知，这条道路上，充满了艰辛和不易。但他坚信，科学的力量，是推动社会进步的强大动力。婉如早已在他之前离世，但他依然珍藏着她留下的每一件物品，每一封信件。他知道，是婉如的支持和鼓励，让他能够坚定地走下去。在承泽生命的最后时刻，他将自己毕生的学术笔记和藏书，捐献给了国家。他希望，这些宝贵的财富，能够继续启迪后人，为国家的科学事业做出更大的贡献。静水流深，岁月无痕。顾承泽和他的家族，只是那个时代千千万万的普通人。但正是这些普通人的努力和付出，汇聚成了推动历史前进的巨大力量。他的故事，没有惊心动魄的波澜，也没有跌宕起伏的情节。它如同江南的静水，虽然表面平静，但深处却涌动着强大的生命力和历史的厚重感。在历史的长河中，顾承泽的名字或许并不显赫，但他所代表的，是那个时代无数知识分子的理想和担当。他们的奉献，他们的坚持，如同静水流深，滋养着这片土地，也回响在历史的深处，成为永恒的记忆。（故事完）