2010-高考满分作文第一解读

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出版者:湖南教育
作者:熊江平
出品人:
页数:180
译者:
出版时间:2009-9
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787535561909
丛书系列:
图书标签:
  • 高考作文
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具体描述

2010高考满分作文第一解读,ISBN:9787535561909,作者:熊江平 编

《文心雕龙:中国古典文学的审美范式与精神底蕴》 图书简介 一、 群山之巅,文学的永恒坐标 《文心雕龙》并非一部简单的文学批评史著作,它是一座巍峨矗立于中国文学史高峰的丰碑,是南朝文学理论家刘勰以毕生心血铸就的恢弘巨著。本书深入剖析这部闪耀着智慧光芒的经典,旨在揭示其作为中国古典文学理论奠基石的深远意义和不朽价值。它超越了时代的局限,为我们理解中国文人精神、审美取向以及文章之“道”提供了最精微、最系统的阐释。 本书的撰写,立足于对《文心雕龙》原文的细致考辨与宏观把握,力求还原刘勰创作此书时的思想脉络与文化关怀。我们不满足于对篇章的表面梳理,而是深入挖掘其理论体系的内在逻辑,探究“文”与“心”、“体”与“用”之间辩证统一的哲学基础。 二、 理论体系的宏大构建:文、道、艺的交融 刘勰的伟大之处在于,他构建了一个前无古人、后难来者的文学理论体系,将文学创作的实践提升到了哲学思辨的高度。《文心雕龙》共二十篇(或按不同版本分为十卷二十篇),其结构布局本身就蕴含着精妙的秩序感。 本书将重点剖析“原道”、“徵圣”、“宗经”三篇,阐明刘勰如何确立“文以载道”、“道以显文”的基本原则。在中国传统文化中,“道”是宇宙的本源和人生的终极目标。刘勰将“道”引入文学批评,意味着他将文章的价值提升到了关乎治国安邦、教化一方的层面,而非仅仅是辞藻的堆砌。 “原道”篇的宇宙观: 探讨刘勰如何将自然、天道与文辞的起源关联起来,论述“情志”是文学创作的源头活水。 “徵圣”与“宗经”的典范确立: 梳理了从周代到汉代的文学发展脉络,确立了儒家经典作为文学最高典范的地位,但同时又警惕了对古人的盲目复古。 “知言”与“审势”的批评标准: 详述刘勰提出的鉴赏文学作品的两大核心标准——理解作者的言外之意(知言)和把握创作的历史背景与环境(审势)。 三、 文体论的百科全书式梳理 《文心雕龙》最具实用价值和开创性的部分,在于其对中国文学各主要体裁的详尽论述。本书将分门别类地梳理“诸子”、“诗赋”、“铭、诔、颂、碑、记”等篇章,展现刘勰作为第一位系统梳理文体沿革与创作规范的理论大家风范。 1. 散文与韵文的辨析: 深入解析“诸子”篇对先秦散文风格的定性,以及“明诗”篇对诗歌“风骨”的精辟论述。尤其关注他对辞赋的批评,既肯定了其铺陈扬厉之美,也指出了其“务为华采”的弊端。 2. “比兴”手法的理论化: 剖析“比兴”作为中国古典诗歌核心表现手法是如何在刘勰笔下得到系统阐释的,探讨其与后世“意象”理论的内在联系。 3. 文体的演变与流弊: 重点分析刘勰对“奏启”、“书记”、“盟誓”等实用文体的规范,以及对“颂”、“赞”等祭祀文体的历史回顾,展示了其批评的全面性和历史纵深感。 四、 风格论的精微辨析:“情”、“采”、“态”的调和 文学的生命力在于风格。《文心雕龙》在风格理论上的贡献是里程碑式的。本书将聚焦于“体要”、“才略”、“情采”、“比兴”等关键篇章,阐释刘勰如何将抽象的审美体验转化为可操作的分析框架。 “情采论”: 阐释“情”与“采”的关系,即真挚的情感是文学的内核,而辞藻、声律、章法则是情感的外在显现。刘勰强调“情不文不生,文不情不神”,揭示了内容与形式的辩证统一。 “风骨”与“俊逸”: 探讨刘勰对魏晋名士风格的评价,以及他所推崇的“骨气”——一种内在的力度与正直感,这超越了单纯的辞藻技巧。 “神韵”的追求: 尽管“神韵”一词在后世被发扬光大,但刘勰已在“神思”篇中奠定了其理论基础,即阐述了天才与学力如何共同作用于文章的超然境界。 五、 历史地位与当代启示 《文心雕龙》不仅是中国古典文学批评的巅峰之作,它也是研究魏晋南北朝社会文化变迁的重要史料。本书的最后部分,将探讨: 1. 刘勰的学术立场: 分析他身处佛教兴盛、玄学流行的时代,如何保持儒家思想的本色,又如何吸收佛、老思想以丰富其理论体系。 2. 对后世的影响: 考察《文心雕龙》对唐代韩愈、宋代欧阳修等人的诗文革新运动所产生的深远影响,以及其批评方法在现代文学研究中的适用性。 3. 超越性的价值: 在当今信息爆炸、文体纷繁的时代,重读《文心雕龙》,有助于我们回归文学的本真,坚守“言之有物,文之有法”的创作原则。 本书力求以严谨的学术态度和清晰的现代阐释语言,带领读者走进这部深邃的文学圣经,领略刘勰洞察古今、烛照文道的非凡智慧。它不是对既有知识的重复介绍,而是对中国古典文论体系的一次全面、深入的再发现之旅。

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