鄭暉,男,年方不惑。1986年入武漢大學數學係學習,1993年畢業後到高校教書三年。1996年赴美攻讀數學博士學位,1998年開始選修計算機課程。2000年獲計算機碩士學位,隨後到華爾街一傢IT公司就職。2004年底迴國,先在廣州一所IT外企工作,後齣任一傢軟件公司的技術總監。從2008年4月起,在網上發錶連載博文《冒號課堂》(原名《冒號和他的學生們》)。個人博客:http://blog.zhenghui.org。
《冒號課堂》以課堂對話的形式,藉六位師生之口講述編程要義。上篇對編程範式作瞭入門性的介紹,並對一些流行的編程語言進行瞭簡評;下篇側重闡發軟件設計思想,其中在範式上以OOP為主,在語言上以C++、Java和C#為主。全書寓莊於諧,深入淺齣,既可開闊眼界,又能引發思考,值得編程愛好者品讀。
發表於2024-06-01
冒號課堂 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
首先聲明,自從2010年初開始寫書評後,偶然認識本書作者。因對本書內容感興趣,纔從當當自購本書,並承諾會寫書評。但本人因同時間開始業餘翻譯工作,共花瞭數月纔讀畢本書。為保持盡量客觀獨立,本文刊登前並未經他人審閱。 本書分為兩部分,上篇為“編程範式與編程語言”,...
評分 評分 評分圖書標籤: 編程範式 編程 程序設計 計算機 軟件開發 軟件工程 programming 設計模式
此書可以幫助決心將畢生精力投入編程事業的新手在前期就形成全局觀,不以偏概全地梳理學習路綫的脈絡。至少對我來說,本書前半提齣的編程範式這一高度抽象的思想是受用無比的,後半的OO思想對理解C++/Java的編程思想會更加深刻,最後的DP則顯得倉促瞭。如果我2年前就能閱讀到此書……
評分“學會不如會學,會學不如會用,會用不如被用。 如果知識是水,我們要挖掘最先湧動的泉眼。 如果知識是火,我們要捕捉起初點燃的火花。 如果知識是樹,其樹大根深,不究立固之本則無以知過去;其枝繁葉茂,不握 支撐之乾則無以知當下;其蓬勃旺盛,不察生長之點則無以知將來。 越是喧囂的世界,越需要寜靜的思考,讓躁動的心靈得以平息,讓蘊藏的靈性 得以釋放。知識之上是思想,思想之上是精神。” #後半部分講OOP把我講暈瞭,要擼java
評分感覺目前功力不夠好多還理解不瞭, 以後還需要讀
評分if(懂一門OOP&&懂一門函數語言&&需要瞭解範式) 重讀;
評分上篇講得比較顯淺,這種介紹性內容,如果融閤成一章的話會更簡潔。下篇前幾章是本書精華。
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