《世界少儿汉语教师手册(3-4)》采用“字本位”的教学原则，按照汉字的结构规律和小学生的认知规律，从笔画笔顺入手，按照笔画、部件、独体字、合体字的顺序，从易到难排列。始终把培养语言交际能力作为出发点和归宿，注重听、说、读、写语言技能的全面训练，使学生的口语表达能力和书面语言表达能力同步提高。“写一写”突破汉语学习的瓶颈，从汉字入手，做到“字不离词”。
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