《快樂認知貼畫:第1輯(英語)》內容簡介:一個叫卡爾·威特的父親,用隨機教育法,將略顯癡呆的兒子培養成瞭天纔。卡爾·威特斷言:“天纔兒子是我教育的結果;不管誰使用我的教育法,肯定都會取得良好的效果。”卡爾·威特關於早期教育的教育思想和理念,被我們廣泛應用於本套圖書中。
激發興趣:興趣是最好的老師。富有創意的問題設計,可以第一時間激發孩子的興趣,鼓勵其發問,繼而解決問題。
不厭其煩:麵對孩子的疑惑,耐心地給予迴答,深入淺齣,多用例子加以說明,並且盡可能生動。遇到自己不懂的問題,要坦白承認。
注重應用:係統性的教學可能太過顯性,失去瞭教學彈性;讓孩子接觸日常生活知識,如有可能,不妨進行實地觀察,對其認知能力的提升有很大的幫助。
多多鼓勵:多鼓勵,會對孩子産生積極的心理暗示,便於其更主動地錶達他的見解和意見。孩子正確迴答題目時,不要吝嗇一句贊美。
一本讓頭腦靈活得可以讓火車在裏麵隨意轉彎的貼畫書!
發表於2024-11-26
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圖書標籤: 趙春香 小學英語 中國畫報 中國 G613 201103
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