The Reality of a Catholic University pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Fordham University Press

作者:Timothy O. O'Meara

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002-12-01

价格:USD 30.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780823222230

丛书系列:

图书标签:

天主教大学
高等教育
宗教研究
学术生活
校园文化
信仰与理性
大学体验
社会学
教育学
美国文化

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具体描述

好的，这是一本关于天主教大学的著作的简介，严格按照您的要求撰写，不包含《The Reality of a Catholic University》的内容，力求详实自然。 --- 书名：《信仰与学术的十字路口：现代高等教育中的天主教大学角色研究》作者：亚历山大·R·维特摩尔导言：古老传承与现代挑战在全球高等教育格局日益多元与世俗化的今天，天主教大学（Catholic University）作为一个拥有深厚历史根基和独特使命的机构群体，正面临着前所未有的审视与挑战。它们不仅肩负着提供卓越学术教育的普遍责任，更被期望在其运作、课程设置、研究方向乃至校园文化中，清晰地体现并实践天主教信仰的智慧与价值观。本书深入剖析了这一特殊类型的学府，试图描绘出它们在当代社会中复杂而精妙的定位。我们探讨的不是抽象的哲学思辨，而是扎根于现实运营中的具体实践、内部张力与外部影响。第一部分：历史溯源与身份构建天主教教育传统可以追溯到中世纪的修道院学校和最早的大学，如博洛尼亚和巴黎。本部分首先梳理了这一历史脉络，重点关注教会如何从最初的知识守护者，逐渐演变为现代大学体系的参与者和塑造者。我们详细考察了梵蒂冈第二届大公会议（Vatican II）对天主教教育思想产生的深刻影响。大公会议强调了教会与世界的积极对话，这直接影响了天主教大学在面对现代性时的姿态——从早期的封闭式“堡垒”心态，转向积极的“在世界中”的服务精神。此外，本书辨析了“天主教大学”这一身份的内涵。它不仅仅是一个冠以“天主教”名号的教育机构，而是其使命宣言（Mission Statement）中清晰界定的，以托马斯·阿奎那的整合思想、人本主义的尊严观以及服务社会的伦理框架为核心的教育愿景。我们通过对不同时期教会训导文件（如《信仰与理性》、《论大学》等）的文本分析，揭示了其身份构建的基石——即信仰（Faith）与理性（Reason）的和谐统一，而非对立。第二部分：学术自由与信仰导向的张力高等教育的核心在于对知识的自由探究。对于天主教大学而言，如何在一个坚持特定神学和道德教导的框架内，保障教职员工和学生的学术自由，是其最核心的实践难题。本书采用多案例研究法，分析了不同学科领域中这一张力的具体表现。例如，在自然科学领域，如何平衡进化论与创世论的解读；在人文学科中，如何处理性别理论、伦理学等议题的探讨边界；在医学与生命科学领域，关于生命起始与终止的教义指导。我们深入探讨了大学治理结构在调和这一张力中的作用。教会委任的董事会（Board of Trustees）、校务委员会的构成，以及如何聘用和留住既能达到卓越学术标准，又认同并能实践教会价值观的教职人员，构成了治理层面的关键议题。我们审视了合同条款、任期审查程序中，信仰要求与学术保障之间的微妙平衡点。第三部分：课程设计与跨学科整合现代大学的课程设计往往趋向于高度专业化和实用主义。天主教大学试图通过其通识教育（General Education）要求，重申其跨学科的整合目标。本书详细分析了当代天主教大学的通识核心课程，观察它们如何尝试将哲学、伦理学、神学入门课程嵌入到工程学、商学或新闻学的学位要求中。我们考察了“信仰与理性”、“服务学习伦理”等模块的实际教学效果，并评估了学生在接受专业训练的同时，是否获得了对人类经验更宏大意义的理解。特别关注了“服务学习”（Service Learning）在这些机构中的重要性。这不仅是社区参与，更是将天主教社会训导（Catholic Social Teaching）——如人类尊严、共同利益、辅助性原则——转化为实践的载体。我们通过对参与项目的学生反馈和长期追踪研究，评估了这种实践教育对培养未来领导者的影响。第四部分：全球化背景下的身份认同与可持续性随着全球化进程加速，天主教大学的生源、研究合作和资金来源日益国际化。这带来了新的挑战：如何在保持地方性（Local Context）和普世性（Universal Church）之间找到平衡？我们考察了北美、欧洲和发展中国家的天主教大学在应对全球化时的不同策略。例如，在亚洲和非洲，天主教大学往往承担着更直接的社会发展和基层教育普及的重任，其学术使命与当地的急迫需求联系更为紧密。可持续性，不仅是财务上的，更是身份上的。面对世俗化大学在吸引顶尖人才和获取政府研究经费方面的优势，天主教大学如何利用其独特的“附加价值”——即一套完整的伦理和精神导向——来确保其在未来高等教育市场中的竞争力，是本书的结论部分着重探讨的主题。我们认为，这种价值主张并非是一种市场营销口号，而是其持续存在的内在动力。结论：在对话中前行《信仰与学术的十字路口》最终描绘了一幅动态而非静态的图景：天主教大学并非一成不变的教条灌输地，而是一个在信仰的灯塔指引下，积极与现代世界进行复杂、有时是痛苦的对话的学术场所。它们的成功与否，不在于能否完全避免张力，而在于能否以智慧和勇气，在保持核心身份的同时，不断深化对人类知识和福祉的贡献。本书旨在为教育家、行政人员、神学家以及所有关注高等教育精神维度的人士，提供一个深刻而务实的分析框架。