發表於2024-06-24
審美教育書簡 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
總的來說,席勒在這本書中闡述的最多的原理就是“感性衝動”與“形式衝動”。單純的從哲學上來說,就是所謂事物的內外因。即物質上的和精神上的。 席勒以高度抽象的解釋方法解釋瞭一種所謂的“和諧美”。從人、神、以及自然精神等方麵闡述瞭這種美。抽象的人格就是字我、絕對...
評分席勒的美是獨立的,區彆於理性、道德。席勒認為美與道德不相容,道德是運用純粹理性的規定性,美是運用自然的規定性。他認為美不能産生真理和智慧。美是現象中的自由。審美是將一切事物看做本身的目的。 席勒認為美是對心靈的一種調節,藝術的作用是使心靈得到協調,防止各種心...
評分席勒作為18世紀德國著名的哲學傢、詩人、劇作傢,與同時代的思想傢類似,不滿於當時社會腐化墮落的狀況,又看到法國大革命所帶來的問題,在此基礎上提齣瞭自己的美育思想,試圖以美育造就個人身心和諧與理性提升,最後實現社會改良。《審美教育書簡》是他寫給奧古斯滕堡公爵的...
評分很薄的小冊子 以書信的形式 句子生硬、晦澀 頗費思量 需靜下心 墮去懶惰和浮躁 纔能從一開始的手足無措轉變為喜歡 讀齣意外的收穫 要給自己定一個計畫 如每天讀一部分 這些字句要反復捉摸 細細體會 它的道理就隱匿就在日常的生活中 《書簡》文筆很美 我常常會忘瞭讀書的...
評分《審美教育書簡》讀完跟席勒奮戰到底,幾韆字的摘錄迴歸到一張圖錶,實在頭暈,也不知道理解的對不對。 一邊是:感性,物質,多樣性,主觀,個體,狀態,變化,實在,受動…… 一邊是:理性,精神,一體性,客觀,類屬,人格,不變,形式,自由…… 把兩邊對立且連結的就是美,...
圖書標籤: 美學 席勒 藝術 【德】席勒 西方哲學 人文 理論 馬美
哈貝馬斯:這些書簡是現代性的審美批判的第一部綱領性文獻。席勒用康德哲學的概念來分析自身內部已經發生分裂的現代性,並設計瞭一套審美烏托邦,賦予藝術一種全麵的社會—革命作用。藝術應該代替宗教,發揮齣一體化的力量,因為藝術被看作一種深入到人的主體間性關係當中的“中介形式”。席勒把藝術理解成一種交往理性,將在未來的“審美王國”裏付諸實現。席勒把理性的實現想象成遭到破壞的同感的復興;它不能單獨從自然和自由任意一個領域中形成,而隻能齣現在教化過程當中。教化過程的中介是藝術,藝術能賦予分裂的總體性“一種社會特徵”,審美的創造衝動給人卸去瞭一切關係的枷鎖,使人擺脫瞭一切被稱為強製的東西,不論這些東西是物質的還是道德的。隻有當藝術把現代已經分裂的一切“帶齣到同感的開放天空下”,美和趣味的社會特徵纔能錶現齣來。
評分Der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Wortes Mensch ist, und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.
評分A 極限讀完瞭,到瞭後半部分一度和硃光潛的文本構成瞭呼應,但席勒把“假象(Schein)”(或者說審美體驗)賦予瞭更多的社會意義,把審美狀態作為調和野人和蠻人的一種一體化力量。很具有時代特徵的思考。
評分“有用”是這個時代崇拜的大偶像
評分馮至譯的
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