《設計思維談:啓動自己》內容簡介:作者以作品實例作導引,從談自己年輕時學習美術與設計的感受和體驗開始,轉而進入對設計與創意的種種思考,進而廣泛涉及思維的活化,其中包含瞭作者許多獨特的思考方式:隨時隨地,舉一反三,由此及彼的轉換,由錶及裏的挖掘,將思維延伸、擴展、移植、嫁接,由此生發齣許多富有睿智的觀念和概念。
書中內容不局限於“平麵”,在作者看來,平麵同非平麵之間,在觀念上並無界綫可劃。
《設計思維談:啓動自己》寫法是“點住穴位的散打”,書中文字完全沒有泛泛的教條,每頁一文,都是作者外引生活,內發心源的談話。
細讀《設計思維談:啓動自己》。會令人感到一旦進入設計學習的心智曆練,你自然會不斷啓動自己,釋放齣能量來。
發表於2024-11-25
設計思維談 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
2010年10月29日,高中羽老師與世長辭瞭。 很難過。 我現在還記得他到我們公司給我們講課的時候,煙癮很大脾氣也很大,聲音洪亮,精神煥發。我還記得我們一起春遊爬山,那時候他已經查齣瞭肺部陰影,但是還是一口氣爬上瞭山頂。 高老師是10月18號病危住的院,病情惡化很快。我到...
評分2010年10月29日,高中羽老師與世長辭瞭。 很難過。 我現在還記得他到我們公司給我們講課的時候,煙癮很大脾氣也很大,聲音洪亮,精神煥發。我還記得我們一起春遊爬山,那時候他已經查齣瞭肺部陰影,但是還是一口氣爬上瞭山頂。 高老師是10月18號病危住的院,病情惡化很快。我到...
評分2010年10月29日,高中羽老師與世長辭瞭。 很難過。 我現在還記得他到我們公司給我們講課的時候,煙癮很大脾氣也很大,聲音洪亮,精神煥發。我還記得我們一起春遊爬山,那時候他已經查齣瞭肺部陰影,但是還是一口氣爬上瞭山頂。 高老師是10月18號病危住的院,病情惡化很快。我到...
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評分2010年10月29日,高中羽老師與世長辭瞭。 很難過。 我現在還記得他到我們公司給我們講課的時候,煙癮很大脾氣也很大,聲音洪亮,精神煥發。我還記得我們一起春遊爬山,那時候他已經查齣瞭肺部陰影,但是還是一口氣爬上瞭山頂。 高老師是10月18號病危住的院,病情惡化很快。我到...
圖書標籤: 設計 高中羽 思維 方法論 文學 文化 心理 心靈
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評分更多的是生命的感悟和發現美的眼睛。
評分語言簡潔,突齣重點,沒有過多的廢話,挺好
評分淺閱讀時代的深思考
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