具体描述
《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》是高等院校思想政治理论课中两门重要的课程。为了帮助学生更好地学习这两门课程，编者们编写了这本学习指导书。《高校思想政治理论课学习指导》是以全国统编教材为蓝本编写的，其体系结构和内容与全国统编教材完全一致。在编写时以教材一章为一个写作基本单元，每个单元包括教学目的和要求、内容和体系结构、重点和难点分析、思考与自测练习、参考答案、参考文献等内容。
《教育的温度：走进心灵的课堂》 在这充斥着信息爆炸与快速变化的时代，教育的本质是什么？我们又该如何触碰那些在数据洪流中可能被忽略的心灵？《教育的温度》并非一本枯燥的理论堆砌，而是邀请您走进一个充满人文关怀与深刻思考的教育现场，去感受教育最温暖、最本质的力量。 本书以作者多年一线教育实践的经验为基石，深入剖析了当前教育环境中存在的诸多挑战，并提出了一系列切实可行的、以学生为中心的教育理念与方法。它不是空泛的宏大叙事，而是从点滴细节处着眼，通过一个个生动的故事、一个个真实的案例，展现教育如何从“教书”走向“育人”，如何从知识的传递转变为心灵的启迪。 书的内容深度概览： 唤醒内在驱动： 在一个“内卷”与“躺平”并存的时代，如何帮助学生找到学习的内在动力，激发其潜能？本书将深入探讨如何通过创设积极的学习氛围、设计富有挑战性的学习任务，以及建立公平有效的评价机制，让学生从被动接受者转变为主动探索者。它不仅关注知识的习得，更注重学生学习兴趣、好奇心和求知欲的培养，让学习过程本身成为一种享受。 情感的链接与共鸣： 教育不仅仅是理性的灌输，更是情感的交流与连接。《教育的温度》强调教师在教育过程中扮演的情感引导者角色。书中分享了许多教师如何通过倾听、理解、尊重和鼓励，与学生建立起深厚的情感纽带，从而营造一个安全、信任、支持性的学习环境。作者认为，当学生感受到被理解和被关爱，他们才更愿意敞开心扉，积极参与，也更容易在情感上与知识和道理产生共鸣。 价值的塑造与引导： 在信息多元化的社会，如何帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观？本书聚焦于教育在价值观塑造中的关键作用。作者结合教育实践，阐述了如何通过课程设计、课堂互动、榜样示范以及与生活经验的联结，引导学生思考社会公平、人文关怀、责任担当等核心价值。它不是生硬地说教，而是通过潜移默化的方式，让学生在参与和体验中理解并内化这些重要的价值理念。 批判性思维与创新能力的培养： 在快速发展的未来社会，仅仅掌握知识已不足够，具备批判性思维和创新能力才是核心竞争力。《教育的温度》提供了丰富的策略，鼓励教师设计能够激发学生独立思考、质疑探究的学习活动。书中探讨了如何引导学生分析信息、辨别真伪，如何在课堂上鼓励学生提出不同意见，以及如何为学生的创新尝试提供包容和支持的空间。 家校合作与社会协同： 教育的成功离不开家庭和社会的支持。本书也深入探讨了如何构建有效的家校合作关系，如何将学校教育与家庭教育、社会资源有机结合，形成教育合力。作者分享了许多成功的家校沟通案例，以及如何利用社会资源拓展学生的学习视野，共同为学生的成长营造一个全方位的支持网络。 教师的自我成长与反思： 教育是一项充满挑战但也极具回报的事业，教师自身的成长与反思至关重要。《教育的温度》也关注教师的专业发展和心理调适，鼓励教师保持学习的热情，不断反思自己的教育行为，并在实践中寻求突破。书中提供了许多教师自我提升的途径和方法，以帮助他们成为更有温度、更有智慧的教育者。 《教育的温度：走进心灵的课堂》是一本献给所有热爱教育、关注学生成长的人们的读物。它将带领您重新审视教育的意义，感受教育带来的温暖与力量，并为您在教育实践中提供宝贵的启示和支持。这本书相信，每一个孩子都值得被温柔以待，每一个课堂都应该充满温度与光芒。让我们一起，在教育这条充满爱的道路上，用心去浇灌，用爱去温暖，共同抵达那充满希望的未来。
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