Computer Support for Collaborative Learning

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出版者:Routledge
作者:Henderson
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-11-01
价格:USD 55.95
装帧:DVD-ROM
isbn号码:9780805846904
丛书系列:
图书标签:
  • Collaborative Learning
  • Computer-Supported Cooperative Work
  • CSCL
  • Educational Technology
  • Learning Sciences
  • Technology Enhanced Learning
  • Group Work
  • Online Learning
  • Instructional Design
  • Educational Psychology
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具体描述

《计算机支持协作学习》旨在探索计算机技术在促进和增强协作学习体验中的作用。本书深入研究了支撑现代教育模式的各种计算工具和平台,重点关注它们如何赋能学生共同学习、知识建构以及解决问题。 本书并非简单罗列现有技术,而是从教育学和心理学的角度出发,剖析计算机技术如何改变学习者的互动方式,以及如何影响学习过程的认知和情感层面。它会探讨诸如在线学习环境、虚拟教室、共享文档编辑工具、讨论论坛、即时通讯应用以及项目管理软件等各类技术,并分析它们在不同学科和教学场景下的适用性与潜力。 具体而言,《计算机支持协作学习》将深入分析以下几个核心方面: 协作学习理论基础: 书中会首先回顾和介绍协作学习的主要理论,例如维果茨基的社会建构主义理论,以及相关的群体动力学和社会学习理论。这将为理解计算机技术如何支持这些理论奠定坚实的基础。读者将了解到,协作学习不仅仅是学生们在一起学习,更是一个积极互动、共同构建知识的过程。 支撑协作学习的技术架构: 本书将详细阐述构建有效协作学习环境所需的关键技术组件。这包括但不限于: 学习管理系统 (LMS): 探讨LMS在组织课程、管理用户、发布资源、跟踪进度以及提供沟通渠道方面的作用。 在线协作工具: 深入分析诸如Google Workspace、Microsoft 365、Miro、Figma等共享文档、白板、项目管理工具的协作机制,以及它们如何支持实时或异步的团队合作。 通讯与互动平台: 评估视频会议软件(如Zoom、Teams)、即时通讯工具(如Slack、Discord)以及专用论坛在促进师生、生生之间沟通交流方面的优劣。 虚拟与增强现实 (VR/AR): 展望VR/AR技术在创造沉浸式、情境化的协作学习体验中的潜力,例如模拟实验室、历史场景重现等。 计算机支持下的协作模式: 本书将详细介绍和分析各种在计算机支持下出现的协作学习模式,例如: 在线小组项目: 探讨如何利用技术工具来规划、执行和评估跨地域、跨时间的团队项目。 同伴互评与反馈: 分析电子反馈系统和在线讨论平台如何支持学生之间的建设性评价和学习。 虚拟知识社区: 探索在线社区如何促进学生分享知识、解决问题和建立学习网络。 问题导向学习 (PBL) 与项目导向学习 (PjBL) 的技术支持: 阐述如何运用技术工具来支持这些以学生为中心的、强调探究和解决实际问题的学习模式。 设计与实施策略: 《计算机支持协作学习》将为教育者和技术开发者提供实用的设计与实施指南。这包括: 学习活动设计: 如何设计能够有效利用计算机工具的协作任务和活动。 技术选择与集成: 如何根据教学目标和学习者需求选择和整合最适合的计算机技术。 教师的角色与指导: 探讨在计算机支持的协作学习环境中,教师如何从知识传授者转变为引导者、促进者和资源提供者。 评估与反馈机制: 如何设计有效的评估方法来衡量协作学习的过程和成果,以及如何利用技术提供及时的反馈。 挑战与未来展望: 本书也会客观地审视在应用计算机支持协作学习过程中可能遇到的挑战,例如数字鸿沟、技术故障、隐私安全问题、学生参与度下降以及评估的复杂性等。同时,本书将对未来协作学习技术的发展趋势进行展望,例如人工智能在个性化支持、智能反馈和学习分析方面的应用,以及更具沉浸感和交互性的学习环境的构建。 《计算机支持协作学习》的读者群广泛,包括但不限于教育技术研究人员、课程设计师、教师、教育管理者以及对教育信息技术感兴趣的学生和开发者。通过阅读本书,读者将能够更深入地理解计算机技术如何重塑学习的本质,并掌握如何有效地利用这些技术来创造更具吸引力、更具协作性、更有效的学习体验。本书致力于提供一个全面、深入且实用的视角,帮助读者应对21世纪教育的挑战,并抓住技术带来的机遇。

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