汇通大学英语语法

出版者:译林出版社

作者:朱有义

页数:380

出版时间:2010-01-07

价格:38.50

装帧:平装

isbn号码:9787544706971

具体描述

《汇通大学英语语法》汇集英语语法的“难点”和“考点”，将“静态”的语法知识融于“动态”的语言技能，将“过程”解析融于“结果”呈现，借助“图形”示意和“分步”推演，以使读者“知其然”并“知其所以然”。

通识英语语言的内在规律，立足英汉两种语言共通的“主—谓”结构特征，解析“词—短语—句子”的进阶模式，结合英汉两种语言的“语序”特征，将“英语习惯”与“汉语思维”融汇贯通，有效突破母语障碍，实现双语的动态转换。

作者简介

朱有义　外国语言学和应用语言学文学硕士，专攻英语测试研究，现任教于南京师范大学外国语学院，系统研究各类英语考试命题十余年，涵盖PETS、CET、TOEFL、IELTS、SAT等，主张“词汇是基础，语法是灵魂”的教学理念，形成了“语法先决”的思维模式，并藉此力求系统解决“听、说、读、写、译”中的学习难题。

用户评价

《汇通大学英语语法》这本书，在我看来，是一本“匠心之作”。它在语法知识的编排上，充分考虑到了学习者的认知规律，从易到难，循序渐进。我尤其欣赏它在处理“虚拟语气”这个难点时的耐心。书中不仅仅介绍了三种基本虚拟语气，还深入讲解了在不同句型（主语从句、宾语从句、定语从句等）中虚拟语气的应用，并且通过对比的方式，让我理解了“real conditional”和“unreal conditional”的区别。例如，在讲解“I wish I had…”时，书中会对比“I wish I had learned English earlier.”和“I wish I learned English now.”，让我体会到了过去虚拟和现在虚拟的差异。 书中的练习题设计也是非常人性化。在每一章节的末尾，都有“巩固练习”和“提高练习”两部分。巩固练习主要是帮助我巩固刚刚学到的基础知识，而提高练习则会引入一些更具挑战性的题目，需要我综合运用所学的多个语法点。我印象深刻的是，在讲完“情态动词”后，提高练习中的一道题，要求我根据上下文推测说话人的语气和意图，然后选择最合适的情态动词。这种题目，不仅仅是考察语法知识，更考察了我对语境的理解能力。这本书就像一位经验丰富的向导，带领我一步步深入英语语法的殿堂。

阅读《汇通大学英语语法》的过程，对我来说，更像是一场与英语语言的深度对话。它没有刻意去使用多么华丽的辞藻，但每一个字句都饱含着对语法精髓的提炼。我尤其喜欢书中关于“倒装句”的讲解，它不是简单地告诉你什么时候需要倒装，而是深入分析了倒装句在强调、连接语意以及营造特定语境中的作用。例如，它通过对比“I have never seen such a beautiful sunset.”和“Never have I seen such a beautiful sunset.”，让我深刻体会到了倒装句所带来的语势上的变化和情感上的强调。这种对语法细微之处的挖掘，让我对英语表达的丰富性和准确性有了更深的认识。 书中的习题设计同样令人称道。它不仅仅是简单的语法选择题，而是融入了大量的语境分析，要求读者在理解句子意思的基础上，才能正确地选择语法结构。我记得有一组关于“省略”的练习题，要求我判断哪些地方的省略是符合语法规则的，哪些是不符合的。这对于我来说是一个不小的挑战，因为它需要我不仅仅停留在表面规则，而是要去理解省略背后所蕴含的逻辑关系。通过这些挑战性的练习，我感觉自己的语法敏感度得到了极大的提升，能够更准确地捕捉到那些容易被忽略的语法错误。这本书就像一个技艺精湛的雕刻师，一点点地打磨我的语法能力。

作为一个对英语学习怀揣着满腔热情的普通大二学生，我一直在寻找一本能够系统梳理我英语语法知识的宝典，一本能够让我摆脱“见了鬼子不识字”的尴尬，真正理解那些看似晦涩的语法规则的书。《汇通大学英语语法》这本书，在我拿到它的时候，就给我一种踏实而充满希望的感觉。它没有那些花里胡哨的封面设计，没有卖弄玄虚的广告词，而是用一种朴实无华却内涵丰富的姿态展现在我的面前。我花了整整一个周末的时间，沉浸在这本书的字里行间，试图去理解它所传递的每一个知识点。 这本书在语法的讲解上，真的做到了“汇通”。它不像我之前看过的很多语法书，仅仅停留在概念的堆砌上，而是深入浅出地将那些复杂的语法现象，比如虚拟语气，通过大量的例句和生活化的场景进行阐释。我记得书中有专门一个章节讲解虚拟语气在不同语境下的应用，从最基本的“If only”到复杂的宾语从句中的虚拟语气，书中的例子都非常贴合实际，让我能立刻理解“If I were you, I would do…”和“I wish I had…”之间的细微差别，以及它们分别在什么时候使用。而且，书中还穿插了一些语法辨析，专门对比了容易混淆的语法点，比如“each”和“every”的区别，或者“lie”和“lay”的用法，这些都是我学习英语过程中常常遇到的绊脚石。这本书就像一位循循善诱的老师，耐心细致地为我拨开迷雾，让我豁然开朗。

《汇通大学英语语法》这本书，给我的感觉是“厚积薄发”。它不像很多速成类的语法书，上来就让你掌握所谓的“高级技巧”，而是脚踏实地，从最基础的词汇搭配、句子成分开始，一层层地构建起坚实的语法基础。我尤其欣赏它在讲解“从句”部分的处理。它不仅仅列出了名词性从句、定语从句、状语从句的各种类型，更重要的是，它在讲解每一个从句时，都反复强调了它们在句子中扮演的角色以及与主句之间的逻辑关系。比如，在讲解“状语从句”时，它会根据引导词的不同（如because, although, if, when, so that等），详细分析它们所表达的因果、转折、条件、时间、目的等逻辑关系。 我非常喜欢书中对“平行结构”的讲解。它不仅仅告诉你“and”连接的成分要形式一致，更重要的是，它通过大量的对比例句，展示了打破平行结构所带来的语意上的混乱或者不自然。比如，书中有一个例子是“He likes swimming and to travel.”，然后解释了这个句子为什么不够完美，并给出了修正后的“He likes swimming and traveling.”。这种对比式的讲解，让我深刻理解了平行结构的重要性，也让我能够主动去检查和修正自己句子中的平行结构问题。这本书的学习过程，对我来说，就是不断地发现问题，然后通过书中讲解的知识去解决问题，再不断发现新问题的过程，这个过程充满挑战，但也非常充实。

老实说，当我拿到《汇通大学英语语法》这本书时，我的第一反应是“又一本语法书”。但当我翻开它，阅读了前面的几个章节后，我的这种想法就彻底改变了。这本书的逻辑非常严谨，它不是简单地罗列语法规则，而是从英语语言的本质出发，去剖析语法现象背后的原因。例如，在讲解“非谓语动词”时，书中并没有像我之前看到的那样，直接告诉你“不定式、动名词、分词”有哪些形式，而是先解释了为什么需要非谓语动词，它们在句子中承担了什么样的功能，然后再去介绍不同非谓语动词的构成和用法。这种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，让我对语法有了更深刻的理解，不再是死记硬背一些孤立的规则。 我特别欣赏这本书在讲解“句子结构”方面的处理。它把句子拆解成最基本的“主语、谓语、宾语”等成分，然后逐步引入修饰语、补语等，最终构建出各种复杂句。书中关于“同位语”和“插入语”的讲解就做得非常出色，通过大量的例句，让我明白了它们在句子中起到的补充说明和插入信息的作用，并且区分了它们在句法结构上的细微差别。而且，这本书还引入了一些语法分析的工具，比如图示化句子结构，让我能够更直观地理解句子成分之间的关系。这种严谨而又直观的讲解方式，对于我这种需要理清逻辑的读者来说，简直是福音。我感觉自己不再是被动地接受语法知识，而是主动地去分析和理解语法。

拿到《汇通大学英语语法》这本书，我最大的感受就是它的“系统性”。我之前接触过不少语法材料，但总感觉零散，不成体系。这本书则不然，它从最基础的词类、句子成分讲起，逐步深入到时态、语态、从句，再到情态动词、非谓语动词等更复杂的语法结构。整个知识体系循序渐进，逻辑清晰，就像一条条河流最终汇入大海一样，所有的语法知识点都被有机地联系起来，形成了一个完整的知识网络。我特别喜欢书中关于“时态”的讲解，它不仅罗列了各种时态的构成和基本用法，更重要的是，它详细分析了不同时态在表达时间、动作以及语气上的细微差异。比如，它解释了为什么在表达“已经完成但对现在有影响”的事情时用现在完成时，而在描述“一个持续到现在的状态”时用现在完成进行时，这种深入的分析让我对时态的理解不再是死记硬背，而是真正体会到了它们在语境中的灵活运用。 这本书的排版和设计也给我留下了深刻的印象。大量的插图和图表被恰当地运用在讲解中，使得原本枯燥的语法知识变得生动有趣。我印象最深的是关于“定语从句”的讲解，书中用一个形象的比喻，将定语从句比作“为名词添加更多信息的小助手”，并且通过不同关系代词（who, whom, whose, which, that）和关系副词（where, when, why）的用法，以及它们在句中的具体作用，绘制了清晰的流程图，让我能够一目了然地掌握它们的区别和选择。这种可视化教学方式，极大地降低了学习难度，也提高了学习效率。我不再是茫然地去记忆规则，而是能够通过图示化的理解，将知识点牢牢地印在脑海里。

我一直认为，语法是英语学习的基石，《汇通大学英语语法》这本书，无疑为我打下了坚实的语法基础。它不仅仅是一本工具书，更像是一位良师益友。我尤其喜欢书中对于“冠词”的讲解。冠词的使用，在我看来是英语学习中最令人头疼的部分之一。这本书并没有简单地把“a/an”和“the”的使用规则列出来，而是深入分析了冠词在表达“泛指”、“特指”、“唯一性”等概念上的作用，并且通过大量的图示和生活化的例子，来帮助我理解。比如，书中在讲解“the”的用法时，会引用“the sun”、“the moon”、“the Pacific Ocean”等例子，然后解释了为什么这些名词前要加“the”，这让我对“特指”和“唯一性”有了更直观的理解。 本书的另一个优点在于它的“实用性”。书中的语法讲解，都紧密结合实际的英语应用，比如在“被动语态”的讲解中，它会分析为什么在科技报道、新闻事件中，被动语态如此普遍，以及它在传达客观性、省略施动者等方面的作用。这种对语法在实际语境中作用的分析，让我感觉自己学到的语法知识，不仅仅是“死知识”，而是能够直接运用到我的阅读和写作中。我开始尝试运用书中学到的语法技巧，去分析我阅读的文章，去修改我写的句子，感觉自己的英语水平正在稳步提升。

要说《汇通大学英语语法》最吸引我的地方，那绝对是它“贴合实际”的案例分析。很多语法书里的例句都是那种“Alice is eating an apple.”这样过于简单，脱离实际的。而这本书里的例句，很多都是从新闻报道、学术论文、甚至是一些文学作品中截取的，非常有代表性。我记得在讲解“不定式作目的状语”时，书中引用了一段关于“为了提高生产效率，公司引进了一套新的管理系统。”的英文句子，然后分析了这个句子中“to improve”是如何在这里起到目的状语的作用的。这种真实的语料，让我感觉语法学习不再是空中楼阁，而是可以直接应用于实际的交流和写作中。 书中关于“从句嵌套”的讲解也做得非常到位。它并不是简单地把几个从句放在一起，而是通过图示和详细的分解，展示了主句、定语从句、状语从句等层层嵌套的关系。我记得书中有一个非常复杂的句子，里面包含了三个不同类型的从句，然后书中的作者一步步地将这个句子分解开来，先找出主句，再找出主句中的定语从句，然后是定语从句中的状语从句，最后再分析它们各自的成分。这种“剥洋葱”式的分析方法，让我能够化繁为简，理解那些看起来非常复杂的长难句。这本书给了我一种“授人以渔”的感觉，让我能够自己去分析和理解句子。

我一直觉得，语法学习最怕的就是“枯燥乏味”，《汇通大学英语语法》这本书却很好地解决了这个问题。它不像一些语法书那样，上来就给你抛出一大堆专业术语和复杂的定义，而是通过大量生动有趣的例句，将语法规则融入到真实的语境中。我记得书中在讲解“情态动词”的时候，并没有简单地列出must, can, may等词的含义，而是设计了一系列小的对话场景，比如在请求、推测、建议、可能性等不同情境下，作者会巧妙地引导读者去体会不同情态动词的细微差别。例如，在描述“一项不太可能发生的事情”时，书中会用“It’s unlikely that…”来引出，然后用“might”或“could”来表达可能性，而不是生硬地告诉你“might表示可能性”。 这本书的另一个亮点在于它的“练”与“学”的结合。在每一个语法知识点讲解完毕后，都会有精心设计的练习题，这些练习题的难度梯度非常合理，从基础的填空、选择，到更具挑战性的句子改写、完形填空，都能有效地检验我是否真正掌握了所学的语法知识。而且，书后的答案解析也非常详细，对于一些容易出错的题目，它还会给出详细的解释，帮助我理解为什么答案是这样，而不是其他选项。我尤其喜欢书中的一些“陷阱题”，这些题目常常会设置一些容易被忽略的语法细节，通过解答这些题目，我能及时发现自己的薄弱环节，并加以改进。这种“学以致用，用以促学”的学习模式，让我感觉自己的语法能力在稳步提升。

《汇通大学英语语法》这本书，给了我一种“豁然开朗”的感觉。我之前在学习英语语法的时候，常常会感到困惑，很多规则都觉得难以理解。但这本书的讲解方式，非常系统，而且通俗易懂。我特别喜欢它在讲解“名词的数”和“名词的性”时，引入的“集体名词”和“抽象名词”的讨论。它不仅仅告诉你这些名词的构成，更重要的是，它分析了这些名词在句子中是如何被对待的，以及在不同语境下，如何去判断它们的单复数形式。例如，书中在讨论“staff”这个词时，就分析了它既可以作单数集体名词，也可以作为单数或复数集体名词，取决于上下文的强调点。 书中的练习题，不仅仅是简单的知识点巩固，很多题目都设置了“迷惑项”，需要我去仔细辨析。我印象最深的是一道关于“同位语”和“定语从句”的辨析题，它要求我判断一个句子中的某个结构是同位语还是定语从句。这对于我来说是一个不小的挑战，因为它需要我深入理解这两种语法结构的区别。通过这些训练，我感觉自己的语法分析能力得到了极大的提升，不再是简单地套用规则，而是能够根据句子的具体情况，做出准确的判断。这本书就像一位经验丰富的侦探，带领我一步步揭开语法的奥秘。

里面的示意图不错

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