《音乐社会学教程》的编写，是在原有的音乐社会学理论著述的基础上，根据不断变化的音乐现实和突飞猛进的传媒技术动力，根据音乐社会学观念的新思考、新整合，更是根据我们学生的诉求和教学的需要，融入大量当今具有鲜明社会性的音乐传播内容，从音乐社会学视野，对宏观的、流动的音乐现象加以整体的把握，论中带史，以史促论，探寻音乐社会学现象背后的发展规律。与以往的音乐社会学理论著述相比，《音乐社会学教程》更具有教学的可操作性、可持续性和现实性、时代性、前沿性。
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站在今天的角度是严重过时了，有的地方甚至会误导读者（比如音乐消费人群数据/盗版现状等等），不知道会不会更新了，不更新就当历史文献看了^ - ^
评分还是讲的很清楚的，但是年代久远，例子都该换换了。
评分比97、04两版大有长进，低年级本科教程或泛读材料。基本框架未变，删掉许多教条内容，个别变作思考阅读材料。大量增加网络音乐传播、消费、风格简介和版权讨论。粗浅社会学视角，广泛的音乐社会存在样态展示，有不少与时俱进的偶像资料，对作者已算不易。其他不能有更高要求
评分还是讲的很清楚的，但是年代久远，例子都该换换了。
评分站在今天的角度是严重过时了，有的地方甚至会误导读者（比如音乐消费人群数据/盗版现状等等），不知道会不会更新了，不更新就当历史文献看了^ - ^
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