一、导论：务实有效地开展研究性学习二、课前设计的问题式研究性学习秦砖汉瓦的诉说“秦砖汉瓦的诉说”案例分析与点评洋务运动不可能使中国富强起来吗“洋务运动不可能使中国富强起来吗”案例分析与点评为什么德、日会走上法西斯道路“为什么德、日会走上法西斯道路”案例分析与点评你会扮演“二战”中的巨头吗“你会扮演‘二战’中的巨头吗”案例分析与点评应该感谢鸦片战争吗“应该感谢鸦片战争吗”案例分析与点评日本明治维新“日本明治维新”案例分析与点评法国大革命“法国大革命”案例分析与点评练习与思考《南京条约》赔款的价值是多少日本文明是搅拌式的文明三、即时调整的问题式研究性学习如果宋神宗多活几年，王安石变法会成功吗“如果宋神宗多活几年，王安石变法会成功吗”案例分析与点评没有封建残余的明治维新能成功吗“没有封建残余的明治维新能成功吗”案例分析与点评火烧曹宅对不对“火烧曹宅对不对”案例分析与点评国民大革命史教学中的困惑“国民大革命史教学中的困惑”案例分析与点评抗美援朝战争是否合法“抗美援朝战争是否合法”案例分析与点评如果中国的好东西不传到欧洲去，中国不就比欧洲先进了吗“如果中国的好东西不传到欧洲去，中国不就比欧洲先进了吗”案例分析与点评练习与思考为什么中华民国选都南京列强侵华为什么都要寻找借口四、“本”内专题式研究性学习秦始皇陵兵马俑之谜“秦始皇陵兵马俑之谜”案例分析与点评我的zui高目标是拯救联邦“我的zui高目标是拯救联邦”案例分析与点评鸦片战争可否称为商业战争“鸦片战争可否称为商业战争”案例分析与点评真的是李鸿章卖的国吗“真的是李鸿章卖的国吗”案例分析与点评辛亥革命是成功还是失败“辛亥革命是成功还是失败”案例分析与点评练习与思考交通——人类文明发展的缩影英国资产阶级革命为什么一波三折五、“本”外专题式研究性学习掸去土布上的尘埃“掸去土布上的尘埃”案例分析与点评听长辈讲那“文革”的故事“听长辈讲那‘文革’的故事”案例分析与点评走进金字塔“走进金字塔”案例分析与点评嘉善田歌“嘉善田歌”案例分析与点评太平天国与中国的近代化“太平天国与中国的近代化”案例分析与点评唐朝社会生活剪影“唐朝社会生活剪影”案例分析与点评宋江投降谜案探究“宋江投降谜案探究”案例分析与点评练习与思考拿破仑究竟死于何因千古奇案——阿房宫后记
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