2008中国儿童文化研究年度报告

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页数:582
译者:
出版时间:2009-12
价格:70.00元
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isbn号码:9787534257827
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文化
  • 中国儿童
  • 文化研究
  • 年度报告
  • 2008
  • 社会科学
  • 教育
  • 儿童发展
  • 文化传播
  • 学术研究
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具体描述

《2008中国儿童文化研究年度报告》由浙江少年儿童出版社出版后,引起了儿童文化研究领域许多专家和一些媒体的广泛注意和重视。一些相关领域的学者和读者朋友告诉我们说,这是一件富有远见和学术价值的工作,浙江师范大学儿童文化研究院为中国儿童文化研究事业做了一件大好事。《中国文化报》、《中华读书报》、《文汇读书周报》、《出版参考》等许多媒体也纷纷发表了有关报道和评论文章,其中《中华读书报》以“儿童文化研究学科有了文献索引和学术档案”为题,刊载了记者的专题报道。学术界、教育界、新闻界,尤其是儿童文化研究领域专家同行们的关注和评价,给我们的工作提供了重要的精神支持和鼓励。

正如我在《2007中国儿童文化研究年度报告》“前言”中所说的那样,这是一部旨在为中国儿童文化研究领域逐年留下思想印痕和学术成果、具有文化积累性质的大型资料集、可供检索的专业工具书,同时也可视为一部力求表明选编者理论观察、批评立场和思考、建设性意见的年度学术报告和蓝皮书。我们期望以专业的精神和持续的努力,为中国儿童文化研究留下一份具有历史价值的文献索引和学术档案。《2008中国儿童文化研究年度报告》的编撰工作,同样秉持着这样的目标和信念。

当代儿童及其文化生存、发展环境,都已发生了巨大的变化;当代国际儿童与儿童文化研究领域出现了许多影响巨大的思想成果。随着诸如尼尔.波兹曼《童年的消逝》、大卫。帕金翰《童年之死》等西方相关著作在中文世界的译介和引进,尤其是进入21世纪以来,中国儿童生存和发展的社会文化背景、中国儿童成长所呈现的历史特质和文化容量,对当代儿童文化理论研究者提出了一系列新的课题和批准在此背景下,新的一轮儿童文化研究热潮正在中国儿童文化研究领域蓬勃兴起。2008年,我国儿童文化研究领域的研究者们基于不同的专业和学科背景,从不同角度对儿童和儿童文化生存和发展现实进行了深入、广泛的研究和探索,积累了相当丰富的研究成果。这些成果,为《2008中国儿童文化研究年度报告》的编撰提供了大量的学术资源和坚实的工作基础。

《2008中国儿童文化研究年度报告》图书简介 本书是聚焦于2008年度中国儿童文化发展状况的深度学术研究成果集结,旨在全面梳理、深入剖析当年中国儿童在文化生态中所处的环境、面临的机遇与挑战,以及相关产业、政策与社会思潮的动态演变。全书内容扎根于实证研究,力求提供一个多维度、系统化的年度扫描报告。 研究的时代背景与核心关切 2008年,对于中国而言是具有特殊意义的一年。北京奥运会的成功举办极大地提升了民族自信心和国际视野,同时也对社会各个领域,特别是与青少年成长相关的文化领域产生了深远影响。本报告紧密围绕这一时代背景,探究全球化、信息化浪潮与本土传统文化在儿童文化领域的交汇与张力。研究的核心关切点在于:在社会加速转型的背景下,当代中国儿童的“文化主体性”如何被构建、被影响,以及文化供给方(包括媒体、教育机构、内容创作者)应如何承担起引导和培育下一代的文化责任。 第一部分:儿童文化生态的宏观扫描 本部分提供了对2008年中国儿童文化环境的整体画像。报告首先审视了国家层面在儿童文化建设方面的政策导向与法律法规的实施情况。这包括对《未成年人保护法》等相关法规在文化领域执行效率的评估,以及国家在推广社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育方面所采取的具体措施。 接着,报告深入分析了2008年影响儿童文化消费的主要宏观经济与社会因素。例如,城市化进程对城乡儿童文化资源获取的差异化影响;家庭收入结构变化对儿童文化支出结构的影响;以及在“全民健身”与“素质教育”双重驱动下,文化体育消费的融合趋势。 第二部分:儿童媒介与数字文化前沿观察 2008年是互联网和移动通信技术开始快速渗透中国家庭的时期。本部分重点考察了新兴媒介对儿童心智发展的影响。 电视与动画产业的变迁: 报告详细分析了当年国产动画片的生产数量、题材分布和艺术质量的年度变化。特别是对国家广电总局对国产动画片“黄金时段”配额政策的执行效果进行了数据化的评估。同时,对引进海外优秀儿童电视节目的审查标准与受众接受度进行了对比研究。 网络文学与早期网络社区: 尽管彼时网络游戏和社交媒体尚未完全主导儿童生活,但以儿童门户网站和早期网络文学(针对低龄读者的图文故事)开始形成特定社群。报告首次尝试对这些早期网络社区中的儿童亚文化现象进行记录和初步的风险评估。 数字内容消费的萌芽: 探讨了MP3播放器、早期电子词典等电子设备在儿童学习与娱乐中的角色定位,以及家长对屏幕时间(Screen Time)管控意识的初步形成。 第三部分:文学、教育与想象力建构 儿童文学作为塑造想象力和价值观的基石,在本报告中占据了重要篇幅。 年度畅销书与阅读偏好分析: 报告梳理了2008年少儿图书市场的销售数据,对比了原创文学与经典翻译作品的受欢迎程度。特别关注了“爱国主义”题材、“科幻启蒙”读物以及“自然科普”类书籍的市场表现。 主题研究:传统文化符号的当代转译: 报告深入剖析了当年儿童读物中对传统节日、神话故事、历史人物的再现方式。研究关注点在于:这些传统文化元素是否有效地融入了当代儿童的认知体系,还是仅仅停留在表层符号的简单罗列。 阅读推广活动的效力评估: 考察了当年全国范围内由政府、出版社和民间组织发起的各类读书月、作家进校园等活动的实际参与度和对儿童阅读习惯的长期影响。 第四部分:仪式、空间与社会实践 儿童文化不仅存在于文本和屏幕之中,更体现在生活空间与社会参与的实践中。 主题公园与文化旅游: 鉴于奥运年的特殊性,报告分析了当年亲子文化旅游的热点选择,以及主题公园(如一些早期的本土化主题乐园)在传播特定文化信息方面的尝试。 学校文化与课外活动的规范化: 评估了“素质教育”在学校层面的落地情况,特别是艺术、体育、科技类社团活动在儿童文化生活中的比重变化。关注点在于,在应试教育压力下,文化活动是否真正成为儿童自主选择和个性发展的空间。 “00后”的集体记忆建构: 通过对当年儿童艺术作品、作文等非正式文本的抽样分析,报告试图捕捉“00后”一代对于奥运盛事、国家发展等重大事件的独特情感投射和文化理解模式。 研究方法论 本报告综合运用了定量分析(市场数据统计、问卷调查)与定性研究(深度访谈、文本细读、参与式观察)相结合的方法。数据样本覆盖了东部沿海发达地区、中西部内陆省份,力求实现地理与社会阶层的跨度,以期提供一个具有扎实经验基础的年度综述。 结语与展望 《2008中国儿童文化研究年度报告》不仅是对过去一年儿童文化现象的总结,更是为未来十年中国儿童文化研究和产业发展奠定了基调。它提醒文化政策制定者、内容生产者和家长群体,在关注物质生活改善的同时,必须对儿童的精神滋养和文化健康成长保持持续的警觉与投入。本书是研究中国儿童成长环境变迁不可或缺的参考资料。

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