2008中國兒童文化研究年度報告

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頁數:582
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出版時間:2009-12
價格:70.00元
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isbn號碼:9787534257827
叢書系列:
圖書標籤:
  • 兒童文化
  • 中國兒童
  • 文化研究
  • 年度報告
  • 2008
  • 社會科學
  • 教育
  • 兒童發展
  • 文化傳播
  • 學術研究
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具體描述

《2008中國兒童文化研究年度報告》由浙江少年兒童齣版社齣版後,引起瞭兒童文化研究領域許多專傢和一些媒體的廣泛注意和重視。一些相關領域的學者和讀者朋友告訴我們說,這是一件富有遠見和學術價值的工作,浙江師範大學兒童文化研究院為中國兒童文化研究事業做瞭一件大好事。《中國文化報》、《中華讀書報》、《文匯讀書周報》、《齣版參考》等許多媒體也紛紛發錶瞭有關報道和評論文章,其中《中華讀書報》以“兒童文化研究學科有瞭文獻索引和學術檔案”為題,刊載瞭記者的專題報道。學術界、教育界、新聞界,尤其是兒童文化研究領域專傢同行們的關注和評價,給我們的工作提供瞭重要的精神支持和鼓勵。

正如我在《2007中國兒童文化研究年度報告》“前言”中所說的那樣,這是一部旨在為中國兒童文化研究領域逐年留下思想印痕和學術成果、具有文化積纍性質的大型資料集、可供檢索的專業工具書,同時也可視為一部力求錶明選編者理論觀察、批評立場和思考、建設性意見的年度學術報告和藍皮書。我們期望以專業的精神和持續的努力,為中國兒童文化研究留下一份具有曆史價值的文獻索引和學術檔案。《2008中國兒童文化研究年度報告》的編撰工作,同樣秉持著這樣的目標和信念。

當代兒童及其文化生存、發展環境,都已發生瞭巨大的變化;當代國際兒童與兒童文化研究領域齣現瞭許多影響巨大的思想成果。隨著諸如尼爾.波茲曼《童年的消逝》、大衛。帕金翰《童年之死》等西方相關著作在中文世界的譯介和引進,尤其是進入21世紀以來,中國兒童生存和發展的社會文化背景、中國兒童成長所呈現的曆史特質和文化容量,對當代兒童文化理論研究者提齣瞭一係列新的課題和批準在此背景下,新的一輪兒童文化研究熱潮正在中國兒童文化研究領域蓬勃興起。2008年,我國兒童文化研究領域的研究者們基於不同的專業和學科背景,從不同角度對兒童和兒童文化生存和發展現實進行瞭深入、廣泛的研究和探索,積纍瞭相當豐富的研究成果。這些成果,為《2008中國兒童文化研究年度報告》的編撰提供瞭大量的學術資源和堅實的工作基礎。

《2008中國兒童文化研究年度報告》圖書簡介 本書是聚焦於2008年度中國兒童文化發展狀況的深度學術研究成果集結,旨在全麵梳理、深入剖析當年中國兒童在文化生態中所處的環境、麵臨的機遇與挑戰,以及相關産業、政策與社會思潮的動態演變。全書內容紮根於實證研究,力求提供一個多維度、係統化的年度掃描報告。 研究的時代背景與核心關切 2008年,對於中國而言是具有特殊意義的一年。北京奧運會的成功舉辦極大地提升瞭民族自信心和國際視野,同時也對社會各個領域,特彆是與青少年成長相關的文化領域産生瞭深遠影響。本報告緊密圍繞這一時代背景,探究全球化、信息化浪潮與本土傳統文化在兒童文化領域的交匯與張力。研究的核心關切點在於:在社會加速轉型的背景下,當代中國兒童的“文化主體性”如何被構建、被影響,以及文化供給方(包括媒體、教育機構、內容創作者)應如何承擔起引導和培育下一代的文化責任。 第一部分:兒童文化生態的宏觀掃描 本部分提供瞭對2008年中國兒童文化環境的整體畫像。報告首先審視瞭國傢層麵在兒童文化建設方麵的政策導嚮與法律法規的實施情況。這包括對《未成年人保護法》等相關法規在文化領域執行效率的評估,以及國傢在推廣社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育方麵所采取的具體措施。 接著,報告深入分析瞭2008年影響兒童文化消費的主要宏觀經濟與社會因素。例如,城市化進程對城鄉兒童文化資源獲取的差異化影響;傢庭收入結構變化對兒童文化支齣結構的影響;以及在“全民健身”與“素質教育”雙重驅動下,文化體育消費的融閤趨勢。 第二部分:兒童媒介與數字文化前沿觀察 2008年是互聯網和移動通信技術開始快速滲透中國傢庭的時期。本部分重點考察瞭新興媒介對兒童心智發展的影響。 電視與動畫産業的變遷: 報告詳細分析瞭當年國産動畫片的生産數量、題材分布和藝術質量的年度變化。特彆是對國傢廣電總局對國産動畫片“黃金時段”配額政策的執行效果進行瞭數據化的評估。同時,對引進海外優秀兒童電視節目的審查標準與受眾接受度進行瞭對比研究。 網絡文學與早期網絡社區: 盡管彼時網絡遊戲和社交媒體尚未完全主導兒童生活,但以兒童門戶網站和早期網絡文學(針對低齡讀者的圖文故事)開始形成特定社群。報告首次嘗試對這些早期網絡社區中的兒童亞文化現象進行記錄和初步的風險評估。 數字內容消費的萌芽: 探討瞭MP3播放器、早期電子詞典等電子設備在兒童學習與娛樂中的角色定位,以及傢長對屏幕時間(Screen Time)管控意識的初步形成。 第三部分:文學、教育與想象力建構 兒童文學作為塑造想象力和價值觀的基石,在本報告中占據瞭重要篇幅。 年度暢銷書與閱讀偏好分析: 報告梳理瞭2008年少兒圖書市場的銷售數據,對比瞭原創文學與經典翻譯作品的受歡迎程度。特彆關注瞭“愛國主義”題材、“科幻啓濛”讀物以及“自然科普”類書籍的市場錶現。 主題研究:傳統文化符號的當代轉譯: 報告深入剖析瞭當年兒童讀物中對傳統節日、神話故事、曆史人物的再現方式。研究關注點在於:這些傳統文化元素是否有效地融入瞭當代兒童的認知體係,還是僅僅停留在錶層符號的簡單羅列。 閱讀推廣活動的效力評估: 考察瞭當年全國範圍內由政府、齣版社和民間組織發起的各類讀書月、作傢進校園等活動的實際參與度和對兒童閱讀習慣的長期影響。 第四部分:儀式、空間與社會實踐 兒童文化不僅存在於文本和屏幕之中,更體現在生活空間與社會參與的實踐中。 主題公園與文化旅遊: 鑒於奧運年的特殊性,報告分析瞭當年親子文化旅遊的熱點選擇,以及主題公園(如一些早期的本土化主題樂園)在傳播特定文化信息方麵的嘗試。 學校文化與課外活動的規範化: 評估瞭“素質教育”在學校層麵的落地情況,特彆是藝術、體育、科技類社團活動在兒童文化生活中的比重變化。關注點在於,在應試教育壓力下,文化活動是否真正成為兒童自主選擇和個性發展的空間。 “00後”的集體記憶建構: 通過對當年兒童藝術作品、作文等非正式文本的抽樣分析,報告試圖捕捉“00後”一代對於奧運盛事、國傢發展等重大事件的獨特情感投射和文化理解模式。 研究方法論 本報告綜閤運用瞭定量分析(市場數據統計、問捲調查)與定性研究(深度訪談、文本細讀、參與式觀察)相結閤的方法。數據樣本覆蓋瞭東部沿海發達地區、中西部內陸省份,力求實現地理與社會階層的跨度,以期提供一個具有紮實經驗基礎的年度綜述。 結語與展望 《2008中國兒童文化研究年度報告》不僅是對過去一年兒童文化現象的總結,更是為未來十年中國兒童文化研究和産業發展奠定瞭基調。它提醒文化政策製定者、內容生産者和傢長群體,在關注物質生活改善的同時,必須對兒童的精神滋養和文化健康成長保持持續的警覺與投入。本書是研究中國兒童成長環境變遷不可或缺的參考資料。

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