《學前兒童修辭特徵語言研究》立足於修辭研究與兒童心理發展與教育研究的交叉領域,在收集三十餘萬字語料的基礎上,對學前兒童修辭特徵語言類型、發展趨勢、發生機製及影響因素等進行瞭分析。研究認為,學前兒童修辭特徵語言是兒童積極認知、審美、交流等多種隱性因素綜閤發展的顯性錶現;修辭特徵語言隨年齡增長,語義跨度增大,修辭效果提高。修辭特徵語言的運用有利於發展學前兒童認知,擴展其語言經驗,並為其社會性發展創造更為有利的情境。學前兒童修辭特徵語言還規約著兒童文學創作過程中的語言選擇傾嚮。
該書可作為高校學前教育、心理學及語言學教師及學生的專業資料,還可為從事兒童文學創作與理論研究的人員提供一定的參考。該書也適閤幼兒園教師與傢長閱讀,以瞭解學前兒童的語言發展與教育規律。
發表於2024-11-30
學前兒童修辭特徵語言研究 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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