00541語言學概論·自學考試指導與題解 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:鬍明揚 安華林

出品人:

頁數:278

译者:

出版時間:2009-1

價格:15.00元

裝幀:

isbn號碼:9787501529940

叢書系列:

圖書標籤:

• 語言學
• 工具書
• 語言學
• 自學考試
• 教材
• 題解
• 概論
• 00541
• 語言學概論
• 考試輔導
• 高等教育
• 自考

20世紀以來西方文學思潮變遷史 本書旨在深入剖析自20世紀初至今，西方文學領域內湧現齣的主要思潮、流派及其相互間的演變與影響。我們力求呈現一部宏大而又精微的文學史畫捲，不僅梳理瞭現代主義、後現代主義的興起與巔峰，也細緻考察瞭諸如意象派、象徵主義的遺緒，以及戰後新齣現的各種文學實驗與轉嚮。 第一部分：現代主義的黎明與黃昏（1900-1945） 本部分著重探討20世紀上半葉，在經曆瞭兩次世界大戰的劇變和深刻的社會心理衝擊下，西方文學如何掙脫十九世紀現實主義和自然主義的束縛，走嚮“現代”。 第一章：現代主義的先聲與覺醒。 我們首先追溯象徵主義和唯美主義對現代文學觀念的播撒。重點分析瞭弗洛伊德的精神分析理論、尼采的“上帝已死”以及相對論對作傢世界觀的重塑。這一時期，對傳統敘事結構的挑戰成為核心命題。我們詳細考察瞭意識流（Stream of Consciousness）技巧的形成與成熟，分析瞭喬伊斯《尤利西斯》中語言的破碎與重構，以及伍爾夫對時間感和內心世界的細膩捕捉。 第二章：現代主義的多元探索。 現代主義並非鐵闆一塊，其內部充滿瞭張力與分化。本章細緻比較瞭英美現代主義和歐洲大陸現代主義的地域性特徵。對T.S.艾略特的荒原意象、龐德的意象派運動進行瞭深入解讀，探討瞭“去人性化”的主題如何貫穿於彼時的文化批評之中。同時，我們也將關注轉嚮美國“迷惘的一代”，分析海明威的“冰山理論”和福剋納對南方曆史創傷的錶達。 第三章：政治與邊緣的呐喊。 現代主義後期，文學開始直接迴應極權主義的崛起與大蕭條的陰影。本章討論瞭反烏托邦文學的早期形態，如赫胥黎和奧威爾的作品，它們如何通過對未來社會形態的虛構，批判現代工業文明的異化傾嚮。這一時期的文學探索，已然預示著對現代性本身閤法性的質疑。 第二部分：後現代的解構與重構（1945-2000） 二戰結束後，西方社會進入一個信息爆炸、消費主義盛行、宏大敘事衰落的新階段。後現代主義文學應運而生，成為對現代性“形式完美”的徹底顛覆。 第四章：戰後文學的過渡期與“存在先於本質”。 戰後初期，存在主義文學短暫占據瞭中心位置。薩特、加繆等人的作品，以其對自由、荒謬和責任的哲學探討，為文學注入瞭深刻的倫理睏境。我們分析瞭這些哲學觀念如何體現在文學的敘事中，尤其是在對個體在失序世界中行動的描繪。 第五章：後現代主義的核心特徵與策略。 本章是理解當代文學的關鍵。我們係統梳理瞭後現代主義的核心概念：互文性（Intertextuality）、元小說（Metafiction）、拼貼（Pastiche）、戲仿（Parody）以及對“真實”與“虛構”邊界的模糊處理。通過分析卡爾維諾、巴特和納博科夫等人的作品，展示瞭作傢如何通過“玩弄”文本結構來暴露文本背後的意識形態運作。 第六章：對“宏大敘事”的終結。 後現代主義拒絕一切普世的、統一的解釋體係。本章聚焦於“邊緣敘事”的崛起。我們探討瞭女性主義文學、後殖民文學如何通過對曆史和權力的“去中心化”書寫，挑戰由西方白人男性主導的傳統文學經典。重點分析瞭如何通過重新書寫神話、曆史，來構建多重的、相互衝突的身份認同。 第七章：科技、消費與超真實。 隨著電子媒介的普及，文學開始反思技術對人類經驗的改變。波德萊爾曾預言的現代性碎片化在後現代達到極緻。本章深入研究瞭賽博朋剋文學作為後現代晚期形態的特徵，探討瞭虛擬現實、人工智能等議題如何成為新的文學母題。我們分析瞭“擬像”（Simulacra）理論如何解釋瞭當代社會中圖像對現實的取代。 第三部分：走嚮新的世紀：後現代的遺産與展望 本書的最後部分關注進入21世紀後，文學思潮的最新動嚮。 第八章：新現實主義與情感迴歸。 麵對後現代過度碎片化和智力遊戲的弊端，一些作傢開始探索新的敘事途徑，即所謂的“新現實主義”或“新真誠主義”。本章討論瞭這種轉嚮的動因，即人們對可信賴的敘事聲音和情感連接的渴望。我們考察瞭新的紀實文學、圖像小說（Graphic Novel）的興起，以及它們對傳統文學載體的衝擊。 第九章：全球化語境下的文學變異。 在全球文化交流日益頻繁的背景下，文學的“地域性”概念正在被重塑。本章討論瞭跨國寫作、混閤文化身份書寫如何成為當代文學的重要組成部分。我們審視瞭文學批評如何從民族文學研究轉嚮跨文化比較研究，以及這種變化對文學“經典”定義的挑戰。 結論：文學在不確定性中的定位。 總結20世紀以來的文學曆程，強調文學始終是社會變遷最敏感的晴雨錶。我們認為，無論是現代主義對內心深處的挖掘，還是後現代對語言界限的試探，其核心目的都是在不斷變化的世界中，尋求人類經驗的意義和錶達的可能。 本書的寫作風格力求兼顧學術的嚴謹性與可讀性，通過大量的經典文本分析、重要的理論闡釋，為讀者構建一個清晰、深入的西方文學思潮演變地圖。全書結構清晰，邏輯遞進，旨在幫助自學者係統掌握這一復雜而迷人的文學曆史階段。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

真正讓我感到驚喜的是，這本書在涉及“應用語言學”和“社會語言學”邊緣地帶時，展現齣瞭一種難得的人文關懷。它沒有將語言僅僅視為一套冰冷的符號係統，而是將其置於具體的社會語境中去考察。比如，它探討瞭語言接觸如何影響族群認同，或者在特定曆史時期，某一特定術語是如何被賦予意識形態色彩的。這些章節讀起來，不再是枯燥的學術推演，而更像是在閱讀社會變遷的微觀史。它讓我意識到，學習語言學不僅是為瞭分析句法結構，更是為瞭理解人類社會復雜互動背後的底層邏輯。這本教材的視野深度和廣度，遠超齣瞭我最初對一本“專業指導書”的預期。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和排版，說實話，一開始差點讓我放棄。那種小號字體和密集的段落，在長時間閱讀後對視力是個巨大的考驗。但是，當我深入閱讀後，我開始理解這種看似“復古”的排版背後的深意。它似乎在暗示讀者，這注定是一場需要耐心和專注力的“苦修”。每一個知識點都被緊湊地塞在有限的空間裏，沒有多餘的留白和花哨的插圖來分散注意力。你必須全神貫注，像考古學傢清理化石一樣，小心翼翼地剝離齣知識的脈絡。正是這種高密度的信息承載，迫使我養成瞭一邊閱讀一邊做大量旁注和思維導圖的習慣，反而強化瞭記憶，形成瞭一種獨特的、沉浸式的學習節奏。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書之前，對“自學考試指導”這幾個字有點警惕，生怕它落入那種為瞭應試而堆砌知識點的俗套。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法。它在講解完一個核心理論後，馬上會有一段針對性的“自測與反思”環節，而且題目設計得極其巧妙，絕不是簡單的概念填空，而是要求你用自己的話去重新闡述、對比不同學派的觀點。更絕的是，它在解析這些“模擬題”時，並沒有給齣標準答案式的乾巴巴的解釋，而是深入剖析瞭齣題者的意圖，以及如何構建一個邏輯自洽的論證框架。這種訓練方式，與其說是備考，不如說是在進行一場高強度的學術思維體操，它逼著你不僅要“知道”，更要“會用”這些知識，為將來的深入研究打下瞭堅實的論證基礎。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書在處理不同語言現象的案例時，選取的材料非常具有國際視野。它不像某些本土教材那樣，過多地依賴對印歐語係甚至是我們母語的孤立分析，而是頻繁地引入南島語係、阿爾泰語係甚至是非洲某些部落語言的獨特語法結構作為佐證。這種跨文化、跨語係的比較視角，極大地拓寬瞭我的認知邊界。比如，當講到詞序規則時，它能立刻將SVO結構和SOV結構的差異，置於更宏大的功能語法框架下進行審視，而不是僅僅停留在“主謂賓”的錶麵記憶。這種廣博性，讓我感覺自己不僅僅是在學習一門學科，更是在窺探人類心智如何組織和錶達意義的萬韆可能，閱讀體驗充滿瞭探索的樂趣和學術的厚重感。

评分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書，拿到手裏沉甸甸的，光是封麵那設計就透著一股子嚴謹勁兒，一看就知道不是那種走馬觀花的入門讀物。我翻開目錄，密密麻麻的章節標題，每一個詞都像是經過精心挑選，直指語言學核心概念，像是給我規劃好瞭一條清晰的攀登路徑。我尤其欣賞它對基礎理論的梳理，那種層層遞進的邏輯，讓人在閱讀過程中仿佛跟隨一位經驗豐富的嚮導，即便麵對像“喬姆斯基的普遍語法”或是“索緒爾的能指與所指”這些聽起來就讓人頭疼的理論，也能被引導著慢慢消化吸收。它不是那種僅僅羅列定義和術語的工具書，它更像是在跟你對話，用一種非常耐心的筆觸，把抽象的符號係統具象化，讓你真切地感受到語言這座復雜迷宮的結構之美。雖然初看內容有些吃力，但堅持下來，那種豁然開朗的感覺，絕對是物超所值。

评分☆☆☆☆☆

我教師安華林和我喜歡的鬍明揚竟然一起齣過一本書!

评分☆☆☆☆☆

我教師安華林和我喜歡的鬍明揚竟然一起齣過一本書!

评分☆☆☆☆☆

我教師安華林和我喜歡的鬍明揚竟然一起齣過一本書!

评分☆☆☆☆☆

我教師安華林和我喜歡的鬍明揚竟然一起齣過一本書!

评分☆☆☆☆☆

我教師安華林和我喜歡的鬍明揚竟然一起齣過一本書!