幼儿学前必备

出版者:北方妇儿

作者:贵平

页数:60

出版时间:2009-9

价格:10.00元

isbn号码:9787538540451

具体描述

《幼儿学前必备:三字经(注音版)》对这一古老的典籍进行了全新的诠释，结合《三字经》内容，增加了相应的典故和常识，并配以现代卡通插图及VCD光盘，使古老的经典散发出现代的气息。相信小朋友们在传统文化的沐浴中，一定会不断进步，成为新时代的弄潮儿！

用户评价

说实话，我之前买过好几套所谓的“明星”早教绘本，但大多是徒有虚名，读完一次就束之高阁了。这本《幼儿学前必备》的独特之处在于它的内容编排逻辑，简直像是一位经验丰富的老教师在把脉我们的教育痛点。它不是简单地把拼音、算术、常识堆砌在一起，而是非常注重“能力迁移”的培养。比如，它在教授简单的加减法时，不是用抽象的数字符号，而是用孩子熟悉的“小动物分糖果”的故事来引入，让孩子在情境中理解“多”和“少”的概念，这种代入感是无与伦比的。更让我欣赏的是，它在社会情感方面的内容，比如如何分享玩具、如何正确表达情绪等，处理得非常细腻和温柔。书里的小故事主题积极向上，但又避免了过度说教，而是通过角色的冲突与和解，让孩子自己去体会人际交往的微妙之处。我发现，自从开始读这本书，我家孩子和邻居家小朋友抢玩具的情况明显减少了，他开始能用“轮流”这个词来解决问题，这让我这个做家长的感到无比欣慰。可见，这本书的价值远超于那些简单的识字卡片，它在构建孩子的“软实力”方面，功不可没。

我对图书的装帧设计有着近乎苛刻的要求，毕竟是给学龄前儿童用的，安全性和耐用性是首要考量。《幼儿学前必备》在这方面做得非常扎实。它的纸张厚度，不是那种一碰水就可能皱起来的轻飘纸，而是那种带有一定韧性的环保纸板，即便是孩子用小小的牙胶去啃咬（我们都知道这是不可避免的），也很难造成致命的破损。书本的圆角处理更是体现了人性化的关怀，完全没有尖锐的棱角，这让我在陪他阅读时可以完全放手，不用时刻担心他会不小心划伤自己。另外，它的装订技术也值得称赞，全书可以完全平摊，这对于培养孩子正确的阅读姿势非常重要，不像有些书，需要家长用力按着才能看清楚中间的内容，反而容易扭伤孩子的手腕。从印刷的油墨来看，味道也非常小，几乎闻不到刺鼻的化学气味，这让我们对它的环保标准深信不疑。这种对细节的极致追求，让整本书的质感立刻提升了一个档次，它不仅仅是一本工具书，更像是一件精心制作的儿童艺术品，每一次翻阅都是一种享受。

从一个教育工作者的角度来看，这本书的“可操作性”和“反馈机制”设计得非常科学有效。《幼儿学前必备》不是那种读完就结束的书，它内置了一个非常清晰的“学习路径图”。在每章的末尾，都会有一个“家长小贴士”环节，它不会直接给出标准答案，而是建议家长如何通过生活场景来巩固所学知识。比如，学完“分类”后，建议家长引导孩子一起收拾玩具，按颜色或大小进行归类，这极大地延伸了书本的边界，让学习不再局限于阅读时间。更重要的是，它提供了一种非评判性的评估方式。书中设计了一些“小测验”环节，但这些环节更像是“游戏闯关”，孩子做对了，会得到一个积极的鼓励贴纸（虽然贴纸只是书里印的），做错了，系统会引导家长用提问的方式，引导孩子回顾上一步骤，而不是直接指出错误。这种强调“过程重于结果”的教育理念，完美地保护了孩子的自信心和探索欲，避免了早期教育中常见的“挫败感”。它真正体现了“陪伴式学习”的核心精髓，让家长知道如何有效地、科学地参与到孩子的学习过程中去。

这本《幼儿学前必备》简直是为我们家那位活泼好动的小家伙量身定做的“秘籍”！我原本还担心孩子对那些枯燥的字母数字不感兴趣，结果完全出乎意料。书里的插图色彩极其鲜艳，那种饱和度，简直能把孩子的注意力牢牢锁住，不像有些早教书，颜色灰蒙蒙的，看着就没精神。最让我惊喜的是它的互动设计，里面那些翻翻页和触摸点，设计得非常巧妙，每一次翻动或触摸，都能带来一个新的惊喜，孩子玩得不亦乐乎，根本感觉不到自己在“学习”。比如，在学习形状那一部分，它不是简单地把圆形、方形摆在那里，而是设计成了一个小小的“形状迷宫”，需要孩子把对应的形状块放入正确的凹槽才能打开下一页，这种将认知和精细动作完美结合的方式，简直是高明。而且，书中的语言风格非常贴近生活，不像某些教材那样充满“书面语”，读起来朗朗上口，我每天晚上给他读睡前故事时，他都能跟着我一起模仿那些有趣的拟声词。这本书真正做到了寓教于乐，让我这个陪读的家长都觉得轻松不少，它不是在“教”知识，而是在“引导”孩子自己去探索和发现。我强烈推荐给所有正在为孩子幼小衔接感到焦虑的家长们，它带来的不仅仅是知识的储备，更是对未来学习兴趣的播种。

我是一个注重传统文化熏陶的家长，很多现代的早教材料似乎都有些“西化”的倾向，让我颇为遗憾。《幼儿学前必备》在这方面做出了令人耳目一新的平衡。它在教授基础认知（如颜色、形状）的同时，巧妙地融入了中国传统元素。比如，学习“红色”时，书中配图是鲜艳的春节灯笼和饱满的西瓜；学习“数字”时，它会穿插一些简单的中国结图案计数，或者与“一笔画”的简单图形联系起来。这种“本土化”的表达方式，让孩子在接受现代教育理念的同时，不会割裂与自身文化根源的联系。我最喜欢的是其中关于节气的小单元，用非常优美的语言描述了“春分”、“夏至”时的自然景象，配图的水墨风格清新淡雅，极大地熏陶了孩子的审美情趣。通过这本书，孩子不仅学会了“一二三”，更知道了“风从哪里来”，这种对自然和传统文化的初步感知，远比死记硬背有价值得多。它成功地搭建了一座连接现代科学认知与传统人文底蕴的桥梁。