中学英语语法范本

作者:郑天生

页数:374

出版时间:2010-1

价格:20.00元

isbn号码:9787544041515

具体描述

《中学英语语法范本》主要内容：继风靡全国的无敌、魔法英语语法之后，颇具英语教学经验的北师大附中名师郑天生再推力作。把语法规则巧妙地运用于中学英语教学改革实践中，简单明朗、条理分明、例证丰富、讲练结合。内容来源于“课标”，丰富于“教材”，是一本针对性极强，为中学生量身定做的语法手册。

用户评价

这本书最大的特点，是它那股子“反教条主义”的劲头。很多语法书都把英语当作一个铁板一块的系统来讲解，仿佛规则就是刻在石头上的圣旨，不容置疑。但这部作品显然更贴近现代英语的实际使用情况，它敢于承认语言是鲜活的、会变化的。尤其是在讨论“介词搭配”和“从句简化”时，它非常坦诚地指出，某些规则在口语中已经被大大简化，或者存在地域性的差异。这种“知其然更知其所以然”的讲解风格，极大地解放了我对语法的刻板印象。它不是教你如何通过考试，而是教你如何真正“使用”英语。我记得有一段关于习语中语序调整的讨论，它引用了莎士比亚时期的例子，然后紧接着分析了当代流行音乐中的用法，这种跨越时空的对比，让原本枯燥的词序规则瞬间变得生动有趣起来，让人深切感受到语言的演变脉络。这本书的作者显然是一位深谙语言学和教学艺术的大家，能够洞察到学生思维中的卡点，并提供精准的“破壁”方法。

坦白讲，我对市面上大多数语法“大全”都抱有一种敬而远之的态度，它们往往像一本沉甸甸的字典，厚度令人望而生畏，内容堆砌得密不透风。然而，这本书却展现出一种难得的新颖和灵动。它没有试图涵盖所有你能想到的语法变体——谢天谢地！——而是精准地聚焦于中学阶段最核心、最容易出错的那些“痛点”。我最喜欢它对“非谓语动词”那一章的处理方式，通常这是学生学习的巨大障碍，这本书没有采用传统的分类讲解，而是引入了“句子结构中的功能角色”这个概念，将不定式、动名词和分词看作是句子中扮演不同“职位”的角色，这个比喻非常形象。例如，它解释了为什么有些动词后只能跟动名词而不能跟不定式，不是死记硬背规则，而是从动作与主体的关系粘合度来分析。此外，它穿插了一些“常见搭配误区辨析”，这些内容往往是考试和实际写作中暴露水平的关键。这些辨析不是冷冰冰的对错判断，而是给出了一个“为什么会错”的底层逻辑。阅读过程流畅得像在听一场精彩的脱口秀，知识点在幽默和精辟的分析中不知不觉就被吸收了。

这部作品，我得说，简直是为我这种常年在“好像懂了又好像没完全懂”的边缘徘徊的人量身定做的。它没有像很多语法书那样，上来就扔一堆晦涩难懂的术语把你砸晕，而是采取了一种极为平易近人的叙事方式。读起来的感觉，就像是有一位经验极其丰富、脾气又特别好的老教师，耐心地坐在你身边，用最生活化的例子给你掰开了揉碎了讲。比如讲到虚拟语气时，它没有仅仅停留在“if only I were a bird”这种陈词滥调上，而是深入到我们日常对话中那些微妙的语境差异，比如在工作邮件中如何用更委婉的方式表达“建议”而非“命令”。我特别欣赏它对时态的讲解，很多书都把完成进行时搞得神乎其神，这本书则非常务实地指出，在绝大多数实际交流中，我们更需要关注动作的“状态”和“结果”，而不是纠结于那些复杂的助动词组合。读完第一部分，我发现我过去积累的那些零散的语法点，突然之间就找到了一个清晰的逻辑框架，不再是散落的珍珠，而是串成了一条清晰的项链。它的排版和插图设计也十分用心，色彩搭配舒适，图示清晰明了，让人在长时间阅读后也不会感到视觉疲劳。这本书的价值，不在于它提供了多少罕见的语法知识点，而在于它成功地将那些看似枯燥的规则，转化成了可以灵活运用的语言工具。

说实话，我过去买过好几本语法书，它们最终的命运大多是被我束之高阁，积了一层灰。它们的问题无一例外是“深度有余，温度不足”。而《中学英语语法范本》这本书，却有一种令人愿意一翻再翻的魔力。它的核心竞争力在于其清晰的结构化思维导图。它不是线性的“A讲到B，B讲到C”，而是网状的知识结构。比如，当你学习了定语从句，它会立刻关联到你在前一章学过的“非谓语作定语”的知识点，并帮你明确两者在表达侧重点上的细微差别。这种前后呼应、融会贯通的设计，极大地提高了学习效率。更别提它对那些“易混淆结构”的对比分析了，比如“not only…but also”和“as well as”在句子重心分配上的区别，它通过详细的例句分析，让你清楚地知道，什么时候用哪个结构，才能更好地表达你的真实意图，而不是仅仅为了语法正确。这种对“语用”的关注，让这本书的价值远远超出了传统的语法参考书范畴，它更像是一本高级的写作和口语润饰指南。

阅读体验的舒适度，对于一本工具书来说至关重要，而这部作品在这方面做得堪称典范。很多语法书的纸张质量和墨水选择都很差，看久了眼睛疼。这本书的装帧和用纸明显是精选过的，即便是长时间在台灯下钻研那些复杂的句子成分分析，也不会感到强烈的视觉疲劳。更重要的是，它巧妙地平衡了“规范性”和“实用性”。在讲解那些硬性规则时，它措辞严谨，无可挑剔；而在介绍那些处于灰色地带的用法时，它又表现出极大的包容性，并提供了权威的建议。比如，在处理主谓一致中的集合名词时，它不仅列出了英式和美式的不同倾向，还分析了现代语境下哪种用法更受推崇。这种既严谨又灵活的处理方式，非常适合中学阶段的学习者，他们既需要打下坚实的基础，又需要了解语言的动态发展趋势。总而言之，这本书成功地将一本可能索然无味的语法书，打造成了一本令人爱不释手、学有所获的语言宝典。