Ingles Para Latinos Level 1 with CD 2ed

作者:Harvey, W

页数:208

出版时间:2003-9

价格:$ 28.19

isbn号码:9780764176807

具体描述

Previously available only as a book and tape cassette package, "InglA(c)s para Latinos" can now be purchased with three compact discs in place of the two tapes. An informal English-language teaching program for men and women whose first language is Spanish, "InglA(c)s para Latinos "immerses the learner in ordinary everyday situations and conversations as a painless method of teaching English speech and comprehension.

用户评价

从整体的学习体验来看，这本书的“厚重感”很强，无论是从书本的物理厚度还是内容信息量上都能感受到。它似乎想在一个入门级别中尽可能多地涵盖基础知识点，这使得我在阅读时常常需要停下来消化吸收。我理解出版方希望内容全面，但对于初学者而言，“少即是多”往往是更有效的策略。我更欣赏那些能将核心内容提炼出来，反复在不同情境中强化的教学方法。这本书的词汇量介绍似乎比我预期的要大，而且很多初期的核心词汇在后续章节中并未得到充分的交叉复习和强化。我发现自己需要不断地翻回前面的章节来温习旧词汇，这打断了我的学习连贯性。我希望第二版能引入更现代的学习工具或方法论，比如间隔重复系统（Spaced Repetition）的思想能否融入到词汇复习设计中？CD的功能如果能更智能化一点，比如提供一个配套的APP，让我可以在碎片时间里进行快速听力测验，那就太棒了。这本书为我打下了扎实的理论基础，但接下来的挑战是如何将这些静止的知识点转化为流利的口语表达，而这方面，我感觉这本书的指引还不够清晰和有力。

这本书的封面设计乍一看挺朴实的，没有那种花里胡哨的图形，就是很直接地标明了“Ingles Para Latinos Level 1 with CD 2ed”。我拿到手的时候，其实对它抱有很高的期望，毕竟是第二版了，总该在内容上有所改进和优化吧。说实话，第一印象挺中规中矩的，纸张质感还可以，便于日常翻阅和标记。我买这本书主要是冲着它声称的“为拉丁美洲学习者量身定制”这个定位去的，希望能找到那种更贴近我们日常发音习惯和文化背景的教学方法。拿到手后，我立刻翻阅了目录和前几章的介绍，感觉结构安排得比较清晰，从最基础的字母、发音开始，逐步过渡到简单的日常会话。不过，初读下来，我感觉它在引入新概念时的节奏把握上略显保守，对于一个有一定基础的学习者来说，可能初期会觉得有点慢热。当然，对于零基础的新手来说，这种循序渐进的方式或许是更友好的。总的来说，这本书的定位很明确，目标群体也很清晰，但作为读者，我更期待能在后续内容中看到更多打破常规的、更具实操性的学习技巧，而不是仅仅停留在教科书式的讲解上。CD的配置是个加分项，毕竟听力输入是语言学习的重中之重，希望配套的音频能真正做到原汁原味，发音清晰标准，而不是那种机器合成的冷冰冰的声音。

这本书在语法结构上的呈现方式非常工整，几乎是把每一条语法规则都掰开了揉碎了讲，这一点对于逻辑思维较强的学习者来说是种福音。它没有采用那种先例后规的教学法，而是非常明确地告诉我们“是什么”和“为什么是这样”。然而，这种极度严谨的结构在一定程度上牺牲了语言的灵活性。我注意到，在介绍动词变位时，表格做得极其详尽，覆盖了所有时态和人称，但配套的例句却显得有些刻板，大多是“I eat an apple”、“She reads a book”这类教科书式的陈述。我期待的是，既然是Level 1，能否多设计一些场景化的语法应用？比如，在讨论过去时态时，能不能设计一个关于“上周末的计划”的短文，让学习者在上下文中自然地运用过去式，而不是孤立地记忆变位规则。毕竟，我们学习语言的最终目的是交流，而不是通过语法考试。如果能在练习部分多加入一些需要将不同语法点串联起来的综合练习，这本书的实用价值会大大提升。目前来看，它更像是一本优秀的语法参考手册，而不是一本高效的入门指导教材。

作为一本声称针对特定人群的教材，我不得不对它在“接地气”方面的努力进行审视。我个人发现，在处理那些在标准美语中听起来很自然，但在我们母语者听来可能有些别扭的发音和语调时，这本书的处理方式显得有些过于谨慎了。举个例子，关于“th”这个音的讲解，很多教材都是直接让学习者模仿，而这本书似乎花了不少篇幅去解释口腔肌肉的运动，理论性很强，但实际操作起来，我还是觉得有些空泛。我更希望看到的是一系列对比性的练习，直接将我们拉丁语系常见发音习惯和英语对应音素进行对比，并提供大量的口头跟读材料，让我们能直观地感受到差异。配套的CD在这方面显得尤为关键，如果音频材料的语速和清晰度处理得不好，很可能适得其反。我尝试听了第一课的对话部分，发音者的语速控制得还可以，但情感表达上略显平板，这对于初学者建立语感是非常不利的。语言学习不应该只是知识点的堆砌，更应该是一种沉浸式的体验。我希望第二版能在听力材料的真实性和多样性上做更大的突破，比如加入一些自然场景下的录音片段。

这本书的排版风格让我联想到我大学时代使用的某本德语入门教材，那种感觉就是非常注重实用性和重复性练习。每一个单元的结构似乎都遵循着固定的模板：词汇列表、语法点讲解、几组对话，然后是大量的练习题。这种模式的好处是学习者可以很容易地建立起学习的预期感，知道接下来要做什么，缺乏主观能动性的学习者会觉得很省心。然而，它也带来了一个弊端——缺乏惊喜感和互动性。我尤其关注了它在文化渗透方面的处理，毕竟语言是文化的载体。遗憾的是，在初期的几个单元中，我看到的文化点大多是比较泛泛而谈的基础知识，比如简单的问候语背后的文化意涵挖掘得不够深入。我希望“Para Latinos”这个前缀能带来更深层次的连接，比如在解释某些动词的用法时，能结合拉丁美洲不同国家的细微差异进行说明，哪怕只是一个脚注。如果只是把基础的英语内容换了一种更容易理解的解释方式，那它和市面上其他通用教材的区别性就不大了。光靠重复性的填空和选择题来巩固知识，时间久了难免会让人感到枯燥，我更倾向于看到一些需要创造性输出的任务，比如角色扮演的场景设计或者小短文写作的引导。