Suzuki Violin School, Volume 1

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出版者:
作者:Suzuki, Shinichi
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:124.00
装帧:
isbn号码:9780874874853
丛书系列:
图书标签:
  • 小提琴
  • 教材
  • 铃木
  • 入门
  • 乐谱
  • 练习
  • 古典音乐
  • 儿童
  • 音乐教育
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具体描述

好的,这是一份针对并非《铃木小提琴教程 第1卷》的图书的详细简介,侧重于提供一个独立且内容丰富的小提琴学习资源的描述。 --- 弦上启航:初学者小提琴技巧精要与音乐素养培养指南 图书名称:弦上启航:初学者小提琴技巧精要与音乐素养培养指南 导言:迈向音乐之旅的第一步 《弦上启航:初学者小提琴技巧精要与音乐素养培养指南》是一本专为零基础或刚刚接触小提琴的学员精心设计的综合性教材。本书的编写理念超越了单纯的指法和运弓练习,旨在为学习者构建一个坚实、全面且富有启发性的音乐基础。我们深知,小提琴的学习是一个循序渐进、需要耐心与正确引导的过程。本书提供了一条清晰、逻辑严谨的学习路径,确保每一位初学者都能在安全、有趣的环境中,稳步提升演奏技能,并培养对音乐的深刻理解。 本书的设计核心在于“平衡”:平衡技巧的打磨与音乐性的培养,平衡传统学习方法与现代教学理念。我们相信,真正的音乐学习始于对乐器的正确认知和对基本功的扎实掌握。 --- 第一部分:乐器认知与准备工作(地基的构建) 本部分致力于消除初学者对陌生乐器可能产生的畏惧感,引导读者建立起对小提琴的初步认识和正确的维护习惯。 第一章:认识你的伙伴——小提琴的结构与保养 1. 小提琴的“解剖学”: 详细介绍琴体、琴颈、指板、琴码、音柱、弦轴、腮托等关键部件的名称及其功能。配以高清图解,帮助读者直观理解。 2. 弓的构造与平衡: 深入解析弓杆、弓毛、马尾、螺帽等部件,讲解如何正确检查和调整弓的松紧度。 3. 基础维护与储存: 提供日常清洁、湿度控制(尤其针对南方潮湿气候和北方干燥环境的应对措施)以及琴盒选择的实用建议,确保乐器长久保持最佳状态。 第二章:初次接触——持琴与持弓的黄金法则 本章严格遵循人体工程学原理,确保学习者从一开始就建立正确的身体姿态,这是避免未来技术障碍和潜在损伤的关键。 1. 正确的坐姿与站姿: 详细图示如何调整肩颈、背部和腿部以支撑乐器,强调放松而非僵硬。 2. 持琴姿势的细节校准: 针对不同体型学员的腮托和肩垫选择提供建议,指导如何稳定地“安放”小提琴,解放左手。 3. 持弓的“手感哲学”: 重点讲解手指在弓杆上的自然承托点,如何形成一个灵活、有弹性的握弓手型。区分拇指、食指、无名指和小指在持弓中的具体作用,避免“握死”或“漂浮”现象。 --- 第二部分:弓弦的基础艺术——声音的诞生(核心技术训练) 本部分是技术训练的基石,专注于如何从四根空弦上拉出稳定、清晰、具有美感的第一个音符。 第三章:空弦的魔力——运弓基础训练 1. 长弓的稳定控制: 引入“定点运弓”的概念,要求学员在空弦上练习拉出完全平直的弓线。提供视觉辅助练习,如在琴码上方粘贴参照标记。 2. 弓速与弓压的初步平衡: 讲解如何通过细微调整右手手臂的重量(而非蛮力)来控制音量和音色。练习从极弱(pp)到中强(mf)的动态变化。 3. 换弓技巧的早期导入: 详细解析平稳换弓的要领,重点关注“点”的转换——即弓尖、中弓、弓根的过渡区域,确保换弓时无“咯吱”声或中断。 第四章:左手的觉醒——指位与音准的建立 1. 指板的定位与“无音符”练习: 在不按弦的情况下,练习左手手指的抬起、放松和准备姿势。 2. 高品质的第一指定位: 采用明确的听觉和触觉反馈机制,指导学员寻找准确的半音和全音距离。本书不依赖预设的指位贴纸,而是强调耳朵的训练。 3. “手指重量”而非“手指压力”: 区分按弦的有效力量与不必要的僵硬,确保手指能“落下”而非“砸下”琴弦。 --- 第三部分:进入旋律的世界——音阶与小品(音乐的实现) 在掌握了正确的持琴和运弓姿势后,本部分开始将技巧融入实际的音乐片段中。 第五章:连接音符——连弓与分弓的实践应用 1. 基础分弓练习(Détaché的雏形): 针对不同速度下的均匀分离音练习,训练右臂的独立控制能力。 2. 基础连弓(Legato的初级形式): 学习如何在不改变弓速和弓压的情况下,将两个或更多音符平滑地连接在一起,这是构建歌唱性旋律的基础。 3. 简单的节奏型: 引入二分音符、四分音符和八分音符组合,将节奏训练与运弓技巧同步进行。 第六章:第一把位简易旋律集 本章精选了大量结构简单、旋律优美的民间小调和基础练习曲。这些曲目特意选择: 侧重于一根或两根弦的交替, 减少左手换把位的复杂性。 旋律性强, 即使在技术基础不牢固时,也能拉出悦耳的声音,保持学习兴趣。 包含清晰的指法标注和建议的运弓法, 方便自学者对照理解。 --- 第四部分:拓展视野——音乐性与练习方法论(高效学习的关键) 本书的价值不仅在于“学什么”,更在于“如何学”。本部分聚焦于如何高效练习和培养音乐感知力。 第七章:自我纠错与有效练习法 1. 慢练的科学: 解释为何慢速练习是提高速度和准确性的唯一途径。提供“变速练习法”的具体步骤。 2. 听觉的校准: 如何使用调音器以外的方式(如八度音程对比、和弦共鸣)来训练绝对音准和相对音准。 3. “分解练习”策略: 将复杂的乐句分解为最小的可控单位,逐一攻克,再重新组合,避免无效的重复练习。 第八章:音乐的语言——初步乐理与听力训练 1. 五线谱基础速览: 针对小提琴的音域,快速识别高音谱号中的关键音符。 2. 节奏与拍号的直观理解: 通过身体动作(如踏步、拍手)来内化不同的拍号(如2/4、3/4、4/4)的律动感。 3. 演奏表情记号的初探: 简要介绍p(弱)、f(强)、渐强(cresc.)和渐弱(dim.)在小提琴演奏中的具体实现方式——即通过弓速和弓压的微调来表达情绪。 --- 结语:持之以恒的承诺 《弦上启航》是一张地图,而不是最终目的地。它为你奠定了坚实的起步平台,引导你掌握演奏小提琴所需的一切基础工具。成功的音乐学习在于持续的、有目的的练习。我们鼓励所有读者,在掌握本书内容后,积极寻求专业教师的指导,共同探索小提琴艺术的无限可能。愿你的每一次拨弦,都充满探索的喜悦。

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读后感

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用户评价

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从一个侧面来看,这本书更像是一部关于“毅力与专注力”的哲学著作,而非单纯的乐谱集。它对练习环境和心态的塑造是潜移默化的。我注意到,很多练习曲的标题或者前言中,都强调了“慢速的价值”和“聆听的重要性”。它并不是在给你提供一个快速通关的捷径,而是在构建一个完整的、要求极高的练习范式。例如,在练习某些和弦转换或换把位的段落时,书中会要求你“以数拍子的速度,极其缓慢地完成转换,直到听不见任何杂音为止”。这个“听不见任何杂音”的标准,是极其严苛的。在我的经验中,其他教材顶多要求你“流畅地完成”。而这里的要求,是将“流畅”提升到了“完美无瑕”的境界。这种对“零失误”的早期培养,对于日后挑战更复杂的巴赫或莫扎特作品至关重要。这本书教会了我,当你觉得练习很困难时,不是因为你能力不行,而是因为你没有把速度降到足够慢。它像一把精密的尺子,量度着你耐心的极限,同时也拓宽着你对“练习”本身的定义。它重塑了我对“努力”的认知,让努力不再是盲目的重复,而是一种带有明确听觉目标的、高度集中的精神劳动。

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阅读这本教材的过程,我感觉自己像在阅读一本年代久远的食谱,里面记录着那些失传已久的、关于如何做出“完美高汤”的秘诀。它对于“乐感”的培养,是那种深层次的、几乎是冥想式的。书中某些练习曲的标题非常质朴,甚至有些“朴素到有点无聊”,但当我真正用心去演奏它们时,才发现其中蕴含着对音色控制的极端要求。比如有一段只涉及两个音符的反复拉奏,但要求你必须在第二次拉奏时,将弓速稍微放慢,同时将力度(力度记号)提高一个等级。这看似微不足道的变化,却在瞬间改变了整个声音的质地。这本书似乎在暗示:音乐的伟大不在于你弹奏了多少个音符,而在于你如何对待每一个单独的音符。它强迫你必须关注弓与弦接触点的“甜蜜区”(Sweet Spot)。我发现,当我严格按照书中给出的弓速和触弦点指示去练习时,即使是初级的练习曲,发出的声音也开始具有一种令人信服的“音乐性”,而不是那种刺耳的、机械的噪音。这种对音质的极致追求,是很多现代快餐式教学法所忽略的,因为打磨音质太费时间了。这本书的作者似乎深知,只有通过对基础声音的绝对掌控,才能最终解放你的表现力。

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这本书的结构安排,简直可以称得上是教科书级别的范本。它仿佛遵循着一条精妙的“最小阻力路径”,将复杂的音乐概念拆解成可以被儿童乃至成人轻易消化的单元。我最欣赏它循序渐进的逻辑链条。比如,当你刚刚掌握了空弦的对位练习后,它立刻引入了手指按弦的第一个音符,并且给出了非常明确的“手指抬高与落下”的口头提示。这不同于其他教材那种“你必须自己悟出”的留白式教学。这里没有留白,只有清晰的指示。更重要的是,它在引入新技巧的同时,总能用已学过的知识点来佐证。比如,在学习新的把位指法前,它会穿插一段需要快速在两个已学音符间切换的短句,这其实是在训练手指的伸缩性和反应速度。这种“温故而知新,并在新知中巩固旧知”的螺旋上升模式,极大地减少了学习中的挫败感。我对比过其他一些比较新的教材,那些往往为了追求“即时满足感”而把难度曲线弄得过于陡峭,导致学习者在第三周就想放弃。而这本教材则像一位高明的园丁,他知道幼苗需要时间和耐心,所以他确保每一次浇水(引入新技巧)都是恰到好处的,既不会涝死,也不会旱死。它培养的不是“会弹琴的人”,而是“懂得音乐结构的人”。

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这本书的附件和补充材料,虽然在视觉上非常不显眼,但却是整个学习体系中不可或缺的润滑剂。我指的是那些穿插在正文中的、关于阅读五线谱和理解节奏符号的图示说明。它们的设计理念极其注重“实用性”和“即时应用性”。相比于那些厚厚的乐理书,这本书直接把乐理知识点“嵌入”到了练习曲的语境中。比如,当一个三连音出现时,它不会把你导向一个独立的乐理章节去学习“三连音的构成”,而是直接在那个小练习的旁边,用一个简单的图例告诉你:“这里是三个音符必须在同一个拍子内均匀完成”。这种“做中学”(Learning by Doing)的模式,极大地提高了知识的转化效率。我发现,当我遇到不熟悉的节奏型时,我不再需要停下来查阅外部资料,因为这本书已经在最恰当的时机,以最简洁明了的方式,提供了必需的知识碎片。这使得学习的流程得以顺畅地持续下去,避免了因为查找外部信息而打断专注力。它构建了一个自我完善的学习闭环,让你在专注于演奏技巧提升的同时,不知不觉地完成了乐理知识的吸收和内化,达到了技术与理论的和谐统一,而不是让理论成为演奏的绊脚石。

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这部《弦上初探》的教材,初次翻开时,我最大的感受是那种扑面而来的、带着老派匠人精神的严谨。它不像现在很多鲜亮的、充斥着卡通图案的教程那样试图用“趣味性”来取悦初学者。这本书的排版是那种经典的、略显朴素的,但每一个音符、每一个指位图都清晰得仿佛能触摸到。我尤其欣赏它对基本功的强调,它没有急于展示华丽的技巧,而是花了大量的篇幅来打磨最基础的手型和运弓的稳定。记得第一次尝试书中的“A大调音阶练习”时,那种低沉而略带沙哑的音色,让我深切体会到初学者在控制琴弦上的无力感。这本书像一位耐心的、但绝不妥协的导师,它不接受敷衍了事。它会让你反复练习那些枯燥的组合,直到你的肌肉记忆形成。这种打磨的过程虽然辛苦,但效果是立竿见影的,它为后续的学习筑起了一道坚实的地基。我感觉自己不是在学一本书,而是在接受一种长达几十年的音乐教育体系的熏陶。它的节奏感设计也极其巧妙,从最简单的全音符到附点节奏的引入,每一步都像是精心计算过的阶梯,稳步攀升,让人在不知不觉中就掌握了复杂的节奏概念。这本书的价值,不在于它教会了你弹奏多少首曲子,而在于它教会了你如何“正确地”拿着弓、如何让声音“听起来像”小提琴该有的样子。

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