心中有数

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出版者:大连理工大学
作者:萧文强
出品人:
页数:330
译者:
出版时间:2010-1
价格:30.00元
装帧:
isbn号码:9787561146415
丛书系列:科学素养大家谈丛书
图书标签:
  • Math
  • 萧文强
  • 数学教育
  • 教育
  • pedagogy
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  • 个人成长
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  • 心理学
  • 效率
  • 方法论
  • 思考
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具体描述

《心中有数:萧文强谈数学的传承》共分为三部分,感悟数学教育、数学史与数学教育、数学文化。内容包括:数学的传承:井蛙学算四十年、我看“大众数学”、工夫在数外、教(学)无止境:数学“学养教师”的成长、“三心两意”的数学教师、数学发展史给我们的启发、数学·数学史·数学教师等。

作者简介

萧文强,早年就读于香港大学理学院主修数学及物理,毕业后负笈美国哥伦比亚大学,取得博士学位。有如乔叟著作的《坎特伯利故事集》书内对其中一位朝圣旅客的描述:“开心地学,也开心地教。”在2005年6月退休前.他开开心心教学逾三十载,退休后他继续享受学习与教授数学的乐趣。发表过一些在数学、计算机学领域里的研究论文,但发表了更多关于数学史及数学教学的文章,并且著作了几本普及数学的书籍。对于如何把数学史融会于数学的教与学当中,他尤感兴趣;自20世纪80年代中期起,积极参与一个名为“数学的历史与教学”的国际团队的工作及活动。最近几年他把大量时间和精力投放于设计及教授一门通识课程,题为“数学:一项文化的传承”。

目录信息

第一篇 感悟数学教育 数学的传承:井蛙学算四十年 我看“大众数学” 工夫在数外 数学、数学教育和鼠标 教(学)无止境:数学“学养教师”的成长 少者多也:普及教育中的大学数学教育第二篇 数学史与数学教育 “三心两意”的数学教师 数学发展史给我们的启发 数学·数学史·数学教师 数学史和数学教育:个人的经验和看法 “不,我不在数学课堂运用数学史。为什么? 《数学证明》的写作经过第三篇 数学文化 “1,2,3,以外”:——点数学普及工作的经验 从数学奥林匹克谈起 数学与我何干 游泳和数学 中国古代官学数学课程:考生是怎样学习和准备考试的“欧先生”来华四百年 从离散数学到数学文化
· · · · · · (收起)

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