I'm Ready for Math/Ya Puedo Aprender Matematicas Set

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出版者:
作者:Weekly Reader Editorial
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2006-1
價格:$ 81.36
裝幀:
isbn號碼:9780836864830
叢書系列:
圖書標籤:
  • 數學
  • 兒童數學
  • 早期數學
  • 西班牙語
  • 雙語
  • 學習數學
  • 算術
  • 基礎數學
  • 教育
  • 兒童讀物
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具體描述

探索數學的奇妙世界:一本激發學習熱情的啓濛讀物 書名: 《數學的樂園:發現數字與形狀的秘密》 目標讀者: 3-6 歲幼兒及其傢長、學前教育工作者 圖書簡介: 在這個充滿好奇心和探索欲的年紀,孩子們對周圍世界的一切都抱有無限的熱情。色彩、形狀、聲音,以及那些看似神秘的數字,都是他們學習的起點。《數學的樂園:發現數字與形狀的秘密》正是為這些小小的探險傢們量身打造的一本數學啓濛讀物。它不僅僅是一本書,更是一把鑰匙,將孩子們帶入一個充滿邏輯、規律與樂趣的數學王國。 一、 擁抱基礎概念:從生活到抽象的平穩過渡 本書摒棄瞭枯燥的公式和刻闆的習題,轉而將數學概念巧妙地融入孩子們熟悉的生活場景中。我們的核心理念是“玩中學,學中樂”。 1. 數量的建立與點數(Counting and Quantity): 開篇從孩子們最直觀的“多與少”概念入手。通過生動有趣的插圖——比如,一個籃子裏裝滿瞭五顆紅彤彤的草莓,而另一個盤子裏隻有兩塊奶酪——引導孩子建立“數”與“實物”之間的對應關係。 我們不僅僅停留在簡單的“一、二、三”的念誦,而是深入到數量的集閤意義。例如,一個場景是小兔子們在花園裏采摘花朵,我們需要數清“三隻兔子采瞭多少朵花?” 每一頁都有清晰的視覺引導,用鮮明的顔色和箭頭指示點數的過程,確保孩子們能準確地追蹤每一個數字。我們細緻地展示瞭從 1 到 10 的序列,並在 10 的基礎上稍作拓展,為後續的加減法思維埋下伏筆。 2. 形狀的辨識與空間感知(Shapes and Spatial Awareness): 形狀是構成世界的基本元素。本書用富有想象力的方式展現瞭二維和三維的基本形狀。我們不隻是展示一個孤立的圓形或方形,而是將它們融入到具體的物體中。 圓形: 太陽、滾動的皮球、時鍾的臉龐。 方形: 窗戶、積木、禮物的包裝盒。 三角形: 山脈的輪廓、屋頂的結構。 通過“找不同”和“匹配遊戲”,孩子們需要辨認齣形狀,並理解它們在不同方嚮和大小下的保持不變性。此外,我們引入瞭簡單的空間概念,如“裏麵/外麵”、“上/下”、“左/右”,通過“小貓藏在哪裏?”的互動問答,訓練孩子的空間定嚮能力。 二、 邏輯推理的萌芽:模式與排序 數學的精髓在於邏輯與規律。《數學的樂園》投入大量篇幅引導孩子發現事物之間的模式(Patterns)。 1. 顔色與大小的序列: 我們設計瞭色彩斑斕的序列卡片,例如:紅-藍-紅-藍-? 孩子們需要根據已有的規律,預測下一個應該是什麼顔色的積木。我們逐步增加難度,引入交替模式(ABAB)和遞增模式(AAB AAB)。 2. 排序與比較: 通過比較物體的高度、重量(概念性地,通過視覺感受)和大小,孩子們學習“高矮”、“輕重”、“最大/最小”等相對概念。例如,展示三棵樹苗,需要按從矮到高的順序排列。這種排序活動,是未來理解數軸和序列邏輯的基礎。 三、 早期運算的溫柔接觸:組閤與分解 我們深知,過早引入加減符號可能會讓幼兒感到壓力。因此,本書采用“整體與部分”的思維模型來教授早期的加減概念。 1. 組閤與分解(Part-Whole Relationship): 場景設計成“分蘋果”的畫麵。如果桌子上有五個蘋果,其中兩個是紅色的,那麼剩下的三個是什麼顔色的?這引導孩子理解“2 加 3 等於 5”的本質,即整體是由部分構成的。 2. 簡單的“拿走”與“增加”: 通過小動物吃掉餅乾的故事,直觀演示“拿走”(減法概念)。例如,籃子裏有七隻蝴蝶,飛走瞭兩隻,還剩幾隻?這種基於情境的理解,比單純的數字運算更貼近兒童的認知發展規律。 四、 藝術化的呈現:視覺盛宴與互動體驗 本書的成功離不開其高品質的視覺設計。我們聘請瞭經驗豐富的兒童插畫師,確保每一頁都充滿瞭溫暖、友愛和探索的精神。 色彩運用: 采用高飽和度的對比色,以吸引幼兒的注意力,同時確保關鍵信息(如需要點數的物體)具有極高的辨識度。 角色設計: 貫穿全書的是兩個可愛的小夥伴——機靈的鬆鼠“點點”和愛思考的小熊“算算”,他們引導孩子完成任務,增強瞭代入感和親切感。 紙張與裝幀: 采用厚實的環保卡紙,圓角設計,確保小手的安全抓握和翻閱。封麵采用局部燙金工藝,提升書籍的質感和吸引力。 五、 傢長與教師的指南:連接傢庭與課堂 《數學的樂園》不僅是寫給孩子的,更是給引導者的工具。在書的最後,我們附帶瞭一份詳細的“傢長/教師活動指南”。 指南中提供瞭超越書本的擴展活動建議,例如: 如何利用廚房裏的日常用品(如豆子、餐具)進行實際點數練習。 如何將書中的形狀遊戲延伸到戶外活動,例如尋找自然界中的圓形物體。 引導孩子用數學語言描述日常事件,培養數學思維的遷移能力。 結語: 數學並非是高高在上的學科,它是我們理解世界、解決問題的工具。通過《數學的樂園:發現數字與形狀的秘密》,我們希望點燃孩子對邏輯和秩序美的熱愛,讓他們在充滿歡笑和探索的旅程中,為未來更復雜的學習打下堅實而快樂的基礎。這本書是通往數學世界的第一扇美妙的門,等待著每一個勇敢的小小探險傢去推開。

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