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这是一部走在时代前面的书。 用作者在书中关于Analysis和Advocacy的观点来定位这本书，它既阐明了‘what it is’，更指明了‘what ought to be’。关于外语教育中的跨文化能力培育问题，无论是从英语教育层面，还是英语教育政策制定层面，这部书都提供了有价值的参考意见。
评分论文用。
评分这是一部走在时代前面的书。 用作者在书中关于Analysis和Advocacy的观点来定位这本书，它既阐明了‘what it is’，更指明了‘what ought to be’。关于外语教育中的跨文化能力培育问题，无论是从英语教育层面，还是英语教育政策制定层面，这部书都提供了有价值的参考意见。
评分论文用。
评分这是一部走在时代前面的书。 用作者在书中关于Analysis和Advocacy的观点来定位这本书，它既阐明了‘what it is’，更指明了‘what ought to be’。关于外语教育中的跨文化能力培育问题，无论是从英语教育层面，还是英语教育政策制定层面，这部书都提供了有价值的参考意见。
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