The Book of Virtues for Boys and Girls

出版者:Aladdin

作者:Bennett, William J. 编

页数:208

出版时间:2008-9-30

价格:USD 24.99

装帧:Hardcover

isbn号码:9781416971252

具体描述

This exciting collection of fables, folktales, and poems, collected by William J. Bennett, illustrates some of the best human values: courage, honesty, work, friendship, and loyalty. With writings by great authors -- among them Henry Wadsworth Longfellow, Anne Frank, Horatio Alger, Helen Keller, and Aesop -- these works, some old and some new, will always have great meaning for young people as they make their way through life.

用户评价

从语言的“力量感”和“情感张力”来看，这本书显得过于克制和学院派了。它更像是一本伦理学的教科书，而非一本激发情感共鸣的读物。作者似乎非常小心翼翼地避免使用任何可能被视为煽情或带有强烈个人色彩的词汇，所有的论述都建立在一种冷静、客观、近乎学术的基调之上。这在探讨“美德”这个宏大主题时，导致了一个意想不到的结果：美德本身似乎被抽象化了，变成了一个需要被理性分析的概念，而非一种可以被热烈感受和实践的生命状态。例如，在描述“勇气”时，它可能侧重于对该词的哲学定义和历史案例的分析，而不是描绘一个孩子在面对恐惧时内心剧烈的挣扎与最终的突破。这种过度理性的处理方式，使得那些抽象的概念难以在孩子的心灵中激起涟漪。阅读过程中，我几乎感觉不到作者试图去“打动”我的努力，更多的是一种“告知”或“教导”。缺乏那种能让人心潮澎湃、产生强烈认同感的情感引爆点，使得这本书在精神层面上的穿透力大打折扣。它像是一块未经雕琢的玉石，虽然质地坚硬，却缺乏打磨后的光泽和触感。

这本书，说实话，拿到手的时候我就有点犹豫。封面设计得相当朴实，甚至可以说有点过时，那种厚重的、带着点陈旧感的字体，让我想起了我小时候外婆家书架上的那些老古董。我原本期待的是一些更现代、更吸引眼球的排版，毕竟现在市面上的儿童读物五花八门，要想抓住孩子们的注意力可不容易。翻开内页，首先映入眼帘的是大片的文字，虽然字体清晰易读，但对于现在习惯了大量插图和鲜艳色彩的孩子们来说，这种纯文本的呈现方式无疑是一个挑战。我试着让我的小侄子先翻阅一下，他扫了一眼那些密密麻麻的段落后，立刻就失去了兴趣，嘟囔着“太无聊了”。这让我不禁思考，在如今这个信息爆炸的时代，一本内容可能非常深刻的“德行之书”，如何才能跨越视觉和阅读习惯的障碍，真正触达到年轻一代的心灵？这本书的重量本身也很有分量，拿在手里沉甸甸的，仿佛承载着某种沉重的使命感，这与我希望给孩子建立的阅读体验——轻松愉快——似乎有些背离。它的装帧和内页设计，让它看起来更像是一本工具书或参考手册，而不是一本能激发孩子好奇心和想象力的故事集。这种外观上的保守，无疑是它在现代市场上需要克服的第一道坎。我甚至想，如果能在视觉上做一些大胆的革新，比如用一些现代艺术风格的插画来点缀那些严肃的篇章，也许能吸引更多目光。

阅读体验的第一个冲击来自于它的叙事节奏，慢得像夏日午后的老式留声机。它似乎并不急于抛出任何戏剧性的情节或引人入胜的冲突，而是采取了一种非常平缓、近乎絮叨的口吻，娓娓道来一些似乎早已被我们遗忘的道理。我不得不承认，一开始读起来确实有些吃力，需要我集中全部的注意力去跟上作者的思路，去解析那些略显古老和正式的措辞。很多句子结构都比较长，充满了从句和复杂的修饰，这对于习惯了简洁明快表达的现代语境来说，构成了一种潜在的阅读阻力。我尝试用略带表演性质的语气为我的女儿朗读其中的一小段，结果没讲完，她就已经开始坐立不安，眼神飘向了窗外飞过的小鸟。这让我深思，内容本身的价值或许很高，但如果传递的“载体”过于沉重或过时，那么“价值”本身是否也会被埋没？它更像是对成人世界里那些经过时间沉淀的智慧的忠实记录，而非专门为激发孩童心智而量身定制的“入门读物”。我能感受到作者在字里行间流露出的那种强烈的教育愿望，但这种愿望的表达方式，似乎更适合那些心智已经相对成熟，能够沉下心来品味文字深层含义的读者。对于心性活泼、追求即时反馈的孩子来说，这种近乎散文诗般的、缓慢推进的节奏，确实是一种考验。

最后，我必须提到本书的“结构化”处理方式，它显得过于刻板和僵硬。全书似乎被严格地划分成了若干个泾渭分明的章节，每一个章节都对应着一个明确的道德主题。这种模块化的组织方式，虽然在逻辑上清晰易懂，却扼杀了故事性和连贯性。它更像是一系列独立论文的集合，而不是一个有机统一的整体。这种结构迫使读者在阅读时也必须像在做笔记一样，机械地记住每一个“点”及其定义，而不是沉浸于一个完整的情感旅程中。对于心智尚未完全建立起复杂逻辑框架的孩子来说，这种硬性的划分容易造成概念的碎片化理解，而不是形成一个融会贯通的价值体系。此外，缺乏一个贯穿始终的叙事线索或核心人物来串联这些美德，也使得读者难以在情感上依附于任何一个具体的“角色”或“故事”去内化这些教诲。整本书读下来，像是在进行一次漫长而有序的知识点罗列，结束后，那些概念或许留下了痕迹，但那种温暖的、持久的、如同朋友间的耳语般的感召力，却无从谈起。这本书的结构，更像是给学者准备的纲要，而非给孩子准备的冒险地图。

这本书在构建“场景”和“例子”的方式上，也暴露出了它与当代生活经验的明显脱节。我努力在文字中寻找能够与我家孩子日常经历产生共鸣的点，比如校园生活中的小摩擦、网络社交中的误解、或者关于科技伦理的简单探讨。然而，我找到的大多是关于邻里互助、对待长辈的恭敬、或者一些基于古典文学或历史事件的道德寓言。这些主题无疑是永恒的，但它们被包裹在一种非常遥远的文化背景之下，使得孩子们很难产生“啊，这说的就是我！”的代入感。例如，当书中提到某种特定情境下的“正直”时，它所依赖的社会规范和背景设定，与我们现在孩子所处的全球化、碎片化信息环境中是存在巨大鸿沟的。我甚至需要停下来，用现代的语言和案例去“翻译”作者想要表达的精髓。这种“翻译”的工作量，无形中增加了阅读的负担，也削弱了文本本身的力量。一本好的面向青少年的书，应该能让孩子在阅读中看到自己的影子，或者看到一个他们可以向往并抵达的未来世界，但这本书提供的，似乎是一扇通往一个已经褪色的过去的窗户。