Developing Performance-Based Assessments pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:

作者:Gallavan, Nancy P.

出品人:

頁數:240

译者:

出版時間:

價格:564.00 元

裝幀:

isbn號碼:9781412969802

叢書系列:

圖書標籤:

• Performance Assessment
• Assessment Design
• Educational Measurement
• Curriculum Development
• Instructional Design
• Formative Assessment
• Summative Assessment
• Validity
• Reliability
• Teacher Resources

《超越標準：創新性評估設計與實踐指南》 在教育評估的廣闊領域中，傳統的量化測試往往隻能觸及學習的錶層。我們迫切需要一種更加深入、更具變革性的評估方式，它能夠真正捕捉學生在復雜情境下應用知識、解決問題、進行批判性思考以及協作溝通的能力。 《超越標準：創新性評估設計與實踐指南》正是應此需求而生，它將引領教育者、評估專傢以及所有對學習評估懷有深刻關切的人士，踏上一段探索與實踐的旅程，旨在構建能夠準確衡量學生真實能力和高階思維的評估體係。 本書並非僅僅是對現有評估理論的羅列，而是聚焦於“錶現性評估”（Performance-Based Assessment）這一核心理念，並將其轉化為一套係統、可操作的設計框架和實踐策略。它深入剖析瞭錶現性評估的獨特價值，闡釋瞭為何在快速變化的世界中，僅僅考察學生對事實的記憶已遠遠不夠，而培養和評估他們解決真實世界挑戰的能力，纔是教育的根本所在。 第一部分：錶現性評估的理論基石與核心理念 在本書的第一部分，我們將從根本上重新審視評估的本質。我們將追溯錶現性評估的思想根源，探討其在教育哲學和學習理論中的地位。這裏，“錶現性評估”將被定義為一種要求學生在模擬真實世界情境中，運用所學知識和技能來完成特定任務的評估形式。它強調的是“知道什麼”（knowing that）到“知道如何做”（knowing how）以及“知道為何要這樣做”（knowing why）的轉化。 我們將詳細闡述錶現性評估的幾個關鍵特徵： 情境化（Contextualized）： 評估任務緊密關聯真實世界或高度模擬的場景，使學習內容具有實際意義。 任務驅動（Task-Driven）： 評估圍繞具體的、復雜的、通常是開放性的任務展開，要求學生進行主動的思考和創造。 過程導嚮（Process-Oriented）： 評估不僅關注最終結果，也同樣重視學生在完成任務過程中所展現齣的思維過程、策略運用和技能發展。 能力聚焦（Competency-Focused）： 評估旨在測量學生能否在特定領域或跨學科領域，展現齣特定能力（如批判性思維、問題解決、溝通協作、創新能力等）。 多元化證據（Multiple Forms of Evidence）： 錶現性評估通常能收集到比傳統測試更豐富的學習證據，包括作品集、項目報告、演示文稿、實踐操作、口頭答辯等。 本書將深入探討錶現性評估在不同教育層次和學科領域中的適用性，從小學到大學，從科學、數學到人文、藝術，揭示其普遍適用的原則和靈活的實踐模式。我們還將區分錶現性評估與項目式學習（Project-Based Learning）的關係，明確它們的異同，並強調如何在項目式學習中有效地融入錶現性評估，以實現學習和評估的雙重目標。 第二部分：設計一張有效的錶現性評估 理論的理解最終需要轉化為實踐。在第二部分，我們將聚焦於錶現性評估的實際設計過程，為讀者提供一套循序漸進的指導。 明確學習目標與能力： 設計評估的首要步驟是清晰地界定需要評估的學習目標和學生需要展現的核心能力。本書將提供多種方法，幫助教育者從課程標準、學習大綱或特定學科能力模型中提取齣可操作的評估目標。 開發引人入勝的任務： 一項成功的錶現性評估，其任務設計至關重要。我們將深入研究如何設計齣既能激發學生興趣，又能有效測量預期能力的真實性任務。這包括如何構建清晰的任務指令、設定閤理的復雜度和挑戰性、以及確保任務的公平性和可操作性。我們將分析各種任務類型的特點，如模擬、案例研究、角色扮演、設計挑戰、辯論、研究項目等，並提供範例。 製定清晰的評估標準（Rubrics）： 評估標準的製定是錶現性評估的靈魂。本書將詳細闡述如何開發高質量的評估標準，它不僅能為評估者提供客觀的評分依據，更能作為學生理解成功標準的指南。我們將介紹不同類型的評估標準，如描述性標準、量化評分標準，並提供具體步驟，指導讀者如何根據任務和學習目標，創建具有區分度、一緻性和可操作性的評估標準。我們將強調評估標準應反映齣高階思維和關鍵能力的要求，而不是僅僅評估低階的知識記憶。 收集與分析多元化證據： 錶現性評估的優勢在於能夠收集到比傳統測試更豐富的學習證據。本書將指導讀者如何規劃和收集這些證據，包括觀察記錄、作品集審查、口頭陳述評估、同行評審、自我評估等。同時，我們將探討如何對這些多元化的證據進行有效的分析和整閤，以形成對學生學習情況的全麵瞭解。 第三部分：實施與管理錶現性評估 將設計好的評估方案付諸實踐，需要周密的規劃和有效的管理。第三部分將深入探討錶現性評估的實施細節。 課堂管理與學生指導： 我們將討論如何在課堂環境中有效地引入和組織錶現性評估活動。這包括如何嚮學生清晰地解釋評估任務和標準，如何指導學生進行任務規劃和執行，以及如何在評估過程中提供必要的支持和反饋。 評分與反饋： 準確、公正的評分是錶現性評估的關鍵。本書將提供關於如何進行一緻性評分的策略，包括評分者培訓、校準會議、以及利用技術輔助評分等。同時，我們將強調及時、建設性的反饋對於促進學生學習的重要性，並提供反饋的最佳實踐。 評估的可靠性與效度： 任何評估方法都離不開對可靠性（consistency）和效度（accuracy）的考量。本書將深入探討如何確保錶現性評估的可靠性，例如通過多位評估者評分、多次評估等手段。更重要的是，我們將重點講解如何提高錶現性評估的效度，確保它真正測量瞭我們想要評估的能力。這包括確保任務與學習目標的高度匹配，評估標準的清晰度和準確性，以及對評估結果進行有效解釋。 技術在錶現性評估中的應用： 隨著技術的發展，數字工具在錶現性評估中的應用日益廣泛。本書將探討如何利用在綫平颱、數字作品集工具、協作軟件等技術，來支持錶現性評估的設計、實施、評分和反饋，從而提高效率和可及性。 第四部分：挑戰、創新與未來展望 任何教育變革都伴隨著挑戰。在本書的最後部分，我們將坦誠地麵對錶現性評估在實施過程中可能遇到的睏難，並探討創新的解決方案和未來的發展方嚮。 剋服實施障礙： 我們將討論時間壓力、資源限製、教師培訓需求、以及對傳統評估模式的慣性依賴等常見挑戰，並提供可行的應對策略。 評估的公平性與包容性： 確保錶現性評估的公平性，使其能夠無障礙地測量所有學生的真實能力，是一個至關重要的議題。我們將探討如何設計和實施能夠滿足不同背景、不同學習風格學生的評估，並避免潛在的偏見。 將錶現性評估融入整體評估體係： 錶現性評估並非孤立的評估形式，它應該與其他評估方法協同工作，構成一個全麵、多維度的評估體係。本書將探討如何將錶現性評估與其他形成性評估、總結性評估相結閤，以更全麵地瞭解學生的學習進程和成果。 錶現性評估的未來趨勢： 隨著教育改革的深入和社會對人纔需求的變化，錶現性評估也將不斷發展。我們將展望未來，探討人工智能、大數據分析等新技術如何進一步賦能錶現性評估，以及未來錶現性評估在終身學習、個性化教育等領域將扮演的重要角色。 《超越標準：創新性評估設計與實踐指南》不僅是一本手冊，更是一種教育理念的倡導。它鼓勵教育者們突破思維定勢，擁抱更具深度和意義的學習評估方式。通過本書，我們希望幫助您建立起一套能夠真正反映學生學習成果、激發學生潛能、並為他們未來成功奠定堅實基礎的評估體係。無論您是希望改進現有評估，還是正在探索全新的評估模式，本書都將是您不可或缺的嚮導。

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