Staff Development Guide for the Parallel Curriculum pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Strickland, Cindy A./ Glass, Kathy Tuchman

出品人:

页数:172

译者:

出版时间:

价格:323.00元

装帧:

isbn号码:9781412963817

丛书系列:

图书标签:

Staff Development
Parallel Curriculum
Curriculum Development
Professional Development
Teacher Training
Instructional Design
Education
Teaching Strategies
School Improvement
Curriculum

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具体描述

Staff Development Guide for the Parallel Curriculum 聚焦教学创新与教师成长：深入探索平行课程的设计与实施在快速变化的教育环境中，教师的专业发展是提升教学质量、促进学生全面发展的关键。《Staff Development Guide for the Parallel Curriculum》并非一本提供具体课程内容的教材，而是为教育工作者量身打造的一份全面而深入的指导手册，旨在赋能教师理解、设计、实施和评估基于“平行课程”理念的教学实践。本书的核心在于引导教师跳出单一、线性的课程视角，拥抱一种更具灵活性、适应性和深度的教学模式。平行课程：一种革新性的教学框架本书首先会深入剖析“平行课程”这一概念的理论基础与实践意义。平行课程并非指简单的课程叠加或并列，而是一种强调内容、技能和理解之间的多层次、多维度联系的教学设计思路。它鼓励教师在教授核心学术内容的同时，巧妙地融入跨学科联系、现实世界应用、高阶思维能力培养以及学生个体差异的关照。这种教学框架旨在帮助学生构建更扎实、更融会贯通的知识体系，并培养他们解决复杂问题的能力。内容要点详解：理解平行课程的哲学与原理：本书将详细阐述平行课程背后的教育理念，包括建构主义学习理论、多元智能理论、基于能力的教学法以及跨学科整合的重要性。它将帮助教师理解为何以及如何将不同的学习维度“平行”地编织进课程设计中，以实现更全面的学生发展。平行课程的设计要素与步骤：指导教师如何系统地设计平行课程。这包括：识别核心学习目标：明确学生需要掌握的学科知识和基本技能。确定“平行”维度：识别与核心内容相辅相成的其他学习领域，如批判性思维、沟通协作、创新能力、情感智能、文化素养、全球视野、技术应用等。建立联系与整合：探索将核心内容与平行维度有机结合的策略，例如通过项目式学习、问题导向学习、案例分析、角色扮演、辩论等教学活动。设计评估工具：开发能够衡量学生在核心知识和平行维度上表现的多样化评估方法，超越传统的纸笔测试。教学实施策略与技巧：提供了丰富的课堂教学实践建议，帮助教师将设计好的平行课程有效地落地。这部分将涵盖：差异化教学：如何根据学生的学习风格、兴趣和已有知识，调整平行课程的实施方式，确保每个学生都能从中受益。合作学习的设计：如何设计有效的合作学习任务，促进学生之间的互动、知识共享和技能互补。技术整合：如何利用现代教育技术，丰富平行课程的教学手段，例如通过在线协作平台、多媒体资源、模拟软件等。培养学生的主动性与探究精神：引导教师设计能够激发学生内在学习动机，鼓励学生进行独立思考和深入探究的教学活动。评估与反思：强调评估在平行课程中的双重作用——不仅是衡量学生学习成果，更是教师进行教学反思和改进的重要依据。本书将指导教师如何：设计形成性与总结性评估：确保评估能够全面反映学生在各个平行维度上的成长。运用评估数据：如何分析学生的学习数据，及时调整教学策略，为学生提供有针对性的反馈。教师专业发展与自我反思：鼓励教师通过实施平行课程来不断提升自身的教学能力和教育智慧。案例研究与实践范例：虽然不提供具体课程内容，但本书会包含经过精心设计的案例研究，展示不同学科背景下平行课程的成功应用。这些案例将涵盖从小学到高中，以及不同学科领域（如科学、数学、语言艺术、社会研究等）的实际教学情境，为教师提供可借鉴的思路和灵感。应对挑战与持续改进：坦诚地探讨在推行平行课程过程中可能遇到的挑战，如时间管理、资源配置、校本培训等，并提供应对策略。同时，鼓励教师将平行课程的实施视为一个持续改进和迭代的过程。谁将从本书中受益？《Staff Development Guide for the Parallel Curriculum》是一本面向所有致力于提升教学质量的教育工作者的宝贵资源。它特别适合：一线教师：为他们在日常教学中设计和实施更具深度和广度的课程提供清晰的指导和实用的工具。教学管理者与课程开发者：为他们设计学校层面的课程改革和教师专业发展计划提供理论支撑和实践范例。教育研究者：为研究创新性教学模式和学生全面发展提供新的视角和理论框架。教育学院的学生与教师：作为理解和掌握前沿教育理念的辅助教材。本书的目标是 empower 教师，让他们能够 confidently 地设计和实施一种能够真正触及学生核心需求、培养未来所需关键能力的教学模式。通过深入理解和应用平行课程的理念，教师将能够更有效地促进学生的学术成就、认知发展、情感健康和社会适应能力的全面提升，从而为塑造更具创造力、适应力和责任感的下一代奠定坚实基础。