How to teach your baby to read Chinese pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Thomas Ho

出品人:

页数:116

译者:

出版时间:2009-7

价格:154.00元

装帧:

isbn号码:9787807091653

丛书系列:

图书标签:

中文启蒙
亲子教育
幼儿识字
阅读方法
中文学习
早期教育
母婴
育儿
语言发展
中文教材

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到本本书屋

onlinetoolsland.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

Chinese will catch up with English and together, they will become the dominant business language in our world. This book is for those who has a forward vision interested in giving their children a headstart in learning Chinese for the 21st Century. Right brain methods can let your child learn in a fun, effective and effective way if you start early (from 4 months). The book gives unique insights to what is being missed or misconceived by educators around the world. The author's knowledge of right brain learning has allowed him to decode the path to learning Chinese in a way different than many teachers now propose which, a way which is discouraging and painful. The author says: "Chinese is a pictorial language and should be learned using a pictorial system of tuition. Using phonetic methods to teach actually misguides the child and slows them down.

《婴幼儿中文启蒙：情境式引导与趣味互动》书籍简介在中国传统文化与现代教育理念的交汇点上，如何为我们的小生命播下中文的种子，让他们在咿呀学语的初始阶段便能领略汉字的魅力，感受中华语言的博大精深，是无数父母翘首以盼的课题。本书《婴幼儿中文启蒙：情境式引导与趣味互动》，正是基于这一初心，为广大家长提供一套系统、科学且充满乐趣的婴幼儿中文学习方案。我们深信，中文学习并非枯燥的填鸭式灌输，而应是孩子们在探索世界、感受生活过程中自然而然的收获。本书的核心理念在于“情境式引导”与“趣味互动”。我们摒弃了传统机械记忆的教学模式，转而强调将中文学习融入婴幼儿日常生活中的每一个细微之处。从清晨的第一缕阳光，到夜晚的摇篮曲，从餐桌上的食物，到游乐场上的嬉戏，我们都致力于发掘其中蕴含的中文学习机会，让孩子在最熟悉、最喜爱的情境中，主动学习，乐于探索。第一部分：启蒙的基石——声音与意义的连接婴幼儿学习中文的第一步，并非直接接触方块字，而是从声音开始。本书将重点介绍如何通过声音的模仿与重复，帮助孩子建立起对中文语音的初步认知。听觉敏感期：把握黄金时刻我们详细阐述了婴幼儿听觉发展的规律，特别是他们在生命早期对声音的高度敏感性。家长将学习如何捕捉并利用这些黄金时期，通过富有节奏感、韵律感的童谣、儿歌，以及清晰、缓慢的日常对话，引导孩子辨别和模仿中文的声母、韵母和声调。我们将提供丰富的儿歌歌词和讲解，以及如何在日常生活中创造丰富的听觉环境。例如，在为孩子洗澡时，可以用《小鸭子》的调子哼唱“洗洗澡，澡澡”，在喂奶时，模仿“咕嘟咕嘟”的声音，并说出“宝宝喝奶奶”，这些看似简单的互动，实则在孩子心中播下了声音的种子。象声词的魔力：感知声音与事物的关联象声词是婴幼儿理解语言的绝佳入口。本书将聚焦于如何巧妙运用常见的象声词，让孩子将声音与具体事物联系起来。无论是“汪汪”叫的小狗，“喵喵”叫的小猫，还是“滴答滴答”走的时钟，亦或是“轰隆隆”的雷声，都将成为孩子学习中文的生动教材。我们将提供一份详尽的象声词列表，并指导家长如何在家中创造模拟情境，例如，准备小狗、小猫的玩具，模仿它们的声音，并反复说出“小狗汪汪叫”，让孩子在玩耍中学习。日常词汇的注入：从“听”到“说”的过渡本书强调，在不施加任何压力的情况下，通过反复、自然的语言输入，帮助孩子理解和掌握日常词汇。我们将针对不同年龄段的婴幼儿，提供不同层次的词汇学习建议，从最基本的“爸爸”、“妈妈”、“宝宝”，到“苹果”、“香蕉”、“球”，再到“吃饭”、“睡觉”、“玩”。关键在于，这些词汇的学习要与具体事物、具体动作紧密结合。例如，在给孩子喂食水果时，一边递上水果，一边清晰地说出水果的名称，并在孩子模仿时给予积极的反馈。第二部分：视觉的启迪——从简到繁的汉字感知当孩子对中文声音有了初步的感知后，我们便可以适时地引入汉字，但并非让孩子背诵，而是通过视觉引导，让他们感受汉字的形态之美，并逐渐建立起字与义的初步联系。趣味识字卡片：图形化的认知本书提供了一系列精心设计的识字卡片理念。这些卡片并非传统的文字叠加，而是将汉字与生动形象的图案相结合，帮助孩子将抽象的文字符号与具象的事物联系起来。例如，“日”字可以配上太阳的图案，“月”字配上月亮的图案，“人”字配上简单的卡通人物形象。我们将详细介绍如何制作或选择这类卡片，以及如何利用卡片与孩子进行互动游戏，如“找一找”、“配一配”等。 “认物”与“认字”的融合：生活中的文字魔法将汉字学习融入日常生活，是本书强调的另一重要方法。我们将指导家长如何在家中设置“文字角”，在冰箱上贴上“冰箱”的字样，在门上贴上“门”的字样，在玩具箱上贴上“玩具”的字样。当孩子看到这些熟悉的物品时，自然会注意到旁边的文字，从而产生好奇心。这种“认物”与“认字”的融合，让文字不再是孤立的符号，而是与生活息息相关的标记。动手制作：激发孩子的创造力与学习兴趣本书鼓励家长和孩子一起动手制作与汉字相关的物品。例如，用彩泥捏出“山”、“水”的形状，用积木搭建出“口”、“田”的字形，或者在纸上画出“鱼”的模样，并写上“鱼”字。这种亲手实践的过程，不仅能加深孩子对汉字的印象，更能激发他们的创造力和学习兴趣。我们将提供一系列动手制作的实例和指导。第三部分：互动与游戏——让中文学习成为快乐的旅程学习的快乐源泉在于互动与游戏。本书将提供大量行之有效的互动游戏，帮助孩子在玩耍中巩固中文知识，并培养他们对中文的喜爱之情。角色扮演与情境模拟：语言的实际运用我们提倡通过角色扮演来模拟真实的语言交流场景。例如，假装去超市买东西，孩子扮演售货员，家长扮演顾客，在互动中练习“你好”、“谢谢”、“我要买…”等常用语。或者，假装在动物园，模仿动物的声音，并说出它们的名称。这些游戏不仅能让孩子掌握语言的实际运用，更能增强他们的语言表达能力和自信心。绘本共读：故事中的语言探索绘本是婴幼儿学习中文的绝佳载体。本书将指导家长如何选择适合不同年龄段的中文绘本，以及如何在共读过程中与孩子进行互动。我们将重点讲解如何引导孩子关注绘本中的图画、文字，如何提问，如何鼓励孩子复述故事，以及如何在阅读过程中引入相关的中文词汇和句子。例如，在读到关于动物的绘本时，可以模仿动物的声音，并说出它们的名称。听指令游戏：提升理解与反应能力听指令游戏是一种简单却高效的中文学习方式。家长可以发出简单的指令，如“把球给我”、“摸摸你的鼻子”、“抱抱妈妈”，让孩子在执行指令的过程中，理解并学习相关的中文词汇和短语。随着孩子能力的提升，指令可以逐渐变得复杂，例如，“请把红色的积木放到蓝色的盒子里”。歌曲与律动：身体与语言的和谐统一音乐和律动能够极大地激发孩子的学习热情。本书将精选一系列经典的中文儿歌，并提供相应的律动指导，让孩子在唱歌跳舞中学习中文。例如，《小星星》的旋律可以用来学习“一闪一闪亮晶晶”，《两只老虎》则能帮助孩子学习动物名称和简单的动作。第四部分：评估与激励——关注孩子的成长足迹我们深知，每个孩子都是独特的个体，他们的学习节奏和方式也各有不同。本书将引导家长如何以观察和鼓励为主，而非以测试和评判为辅，来关注孩子的中文学习进展。观察为先：捕捉孩子的学习信号我们将指导家长如何细致地观察孩子的语言发展，捕捉他们模仿、理解和表达的每一个进步。例如，孩子是否开始主动模仿某个词语？是否能理解简单的指令？是否在游戏中使用新学的词汇？这些都是孩子在中文学习道路上的重要足迹。鼓励与肯定：建立孩子的自信心积极的鼓励和及时的肯定，是激励孩子持续学习的关键。本书将提供多种鼓励的方式，例如，用赞许的眼神、温暖的拥抱，或者口头上的表扬“宝宝真棒！”、“说得真好！”。我们强调，要关注孩子付出的努力，而非仅仅是结果。尊重个体差异：因材施教的艺术我们认识到，每个孩子在学习中文的过程中，都会有自己的节奏和偏好。本书鼓励家长尊重孩子的个体差异，根据孩子的兴趣和特点，灵活调整学习内容和方法，避免强迫和催促，让孩子在轻松愉快的氛围中成长。结语《婴幼儿中文启蒙：情境式引导与趣味互动》旨在为家长提供一套实用、易懂且充满智慧的中文启蒙方案。我们相信，通过科学的方法、充满爱意的互动，以及对孩子成长规律的尊重，每一位婴幼儿都能在快乐中开启他们的中文学习之旅，为未来的学习与发展奠定坚实的基础。让我们一起，用爱与智慧，为孩子们描绘出一幅绚丽多彩的中文学习画卷。