浙江省特級教師方利民多年來緻力於小學快樂作文教學的理論與實踐探討，取得瞭巨大的成功。他在《方利民快樂作文教學26招》中詳細闡述瞭其開展快樂作文教學的26招。在介紹每一招時，作者先進行快樂指引，解讀招數要領；然後展示教學實例，整體點評學生例文；最後引導學生運用招數嘗試作文，並細緻點評學生習作。26招招招都充滿情趣，能讓師生共享作文教學之樂。
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