A 'interventive Interviewing In Counseling Children

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出版者:
作者:Murphy, John J.
出品人:
页数:160
译者:
出版时间:
价格:224.00 元
装帧:
isbn号码:9780130981776
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童咨询
  • 干预访谈
  • 咨询技巧
  • 心理治疗
  • 儿童心理学
  • 访谈技巧
  • 临床实践
  • 个案研究
  • 发展心理学
  • 沟通技巧
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具体描述

好的,这是一份为您的图书《A'interventive Interviewing In Counseling Children》量身定制的、不包含该书内容的详细图书简介。 --- 《叙事疗法在青少年辅导中的实践:重塑破碎叙事的路径》 作者: [此处填写作者姓名,例如:Dr. Eleanor Vance] 出版社: [此处填写出版社名称,例如:Pinnacle Press] 出版日期: [此处填写出版日期,例如:2024年秋季] ISBN: [此处填写ISBN号] 页数: [此处填写页数] --- 内容简介 在当代心理咨询领域,我们越来越认识到,儿童和青少年的内心世界并非由单一的、静态的“问题”构成,而是由他们所讲述的、与世界互动的故事所编织而成。然而,当这些故事充满创伤、冲突、习得的无助或社会压力时,青少年的成长轨迹便可能偏离正轨。《叙事疗法在青少年辅导中的实践:重塑破碎叙事的路径》深入探讨了如何运用叙事疗法(Narrative Therapy)的精髓,在与处于发展关键期的个体互动中,实现深刻而持久的转变。 本书的创作目的,旨在为初级和资深辅导员、学校心理学家、社会工作者以及关注青少年福祉的临床实践者,提供一套扎实、富有同理心且高度实用的操作框架。它并非一套僵硬的干预手册,而是一份邀请,邀请读者以一种谦逊、合作的姿态,进入青少年的世界,共同审视那些限制他们潜能的“主导叙事”,并在此基础上,探索和建立更具生命力、更贴合其真实愿望的“外化故事”。 第一部分:叙事理论的基石与青少年发展的交汇 本书的开篇,首先奠定了叙事疗法在理解儿童和青少年心理发展中的理论基础。我们摒弃了将问题视为个体内部缺陷的传统观点,转而采用后现代视角,强调“问题是问题,人不是问题”(The person is not the problem; the problem is the problem)的核心理念。 在这一部分,作者详细阐述了叙事哲学的几个关键支柱: 1. 社会建构论的视角: 探讨语言、文化和权力结构如何共同建构个体对自身和世界的认知。对于青少年而言,同伴文化、媒体影响和家庭期望构成了他们主要的叙事来源。 2. 意义的探寻: 剖析青少年如何通过他们讲述的故事来组织经验、理解自我。我们会探讨“核心信念叙事”——那些青少年反复向自己或他人宣告的、往往是负面的自我定义(如:“我总是搞砸一切”、“我永远不会被理解”)。 3. 文化敏感性与多元叙事: 鉴于青少年所处的多元文化背景,本书强调了辅导员必须具备文化谦逊,认识到不同文化对“成功”、“失败”和“身份”的定义如何影响青少年的故事构建。 第二部分:实践的艺术——叙事工具箱的精细打磨 本书的核心价值在于其详尽的操作指南,教授如何将抽象的叙事概念转化为日常的咨询技巧。重点不再是“问出正确的问题”,而是“如何以一种不带评判的方式,邀请对方讲述”。 1. 外化(Externalizing):分离问题与自我 外化是叙事疗法的标志性技术。本书提供了大量针对不同年龄段青少年的外化策略: 具象化技术: 如何帮助一个内向的青少年将“焦虑”画出来,赋予它一个名字、一个体型或一个口头禅。当青少年能够谈论“那个叫‘拖延症’的家伙”时,他们就获得了心理上的距离和行动的空间。 关系化: 探讨问题是如何影响家庭关系、友谊和学业的。例如,分析“嫉妒”是如何在朋友之间“旅行”并制造隔阂的。 2. 审视主导叙事与“例外事件”的挖掘 青少年往往被其负面主导叙事所困。本书详尽指导辅导员如何系统地进行“反向探索”: 追溯故事的形成: 运用“侦探式提问”帮助青少年回顾,在什么时候、什么情境下,这个负面故事开始占据主导地位。 “去脉络化”的探索: 细致地挖掘那些与主导叙事相悖的“例外事件”——那些微小、看似不重要的成功、坚持或快乐的时刻。这些时刻是构建新叙事(Preferred Narrative)的种子。 3. 重新认证与加厚叙事(Thickening the New Story) 一旦发现了例外事件,接下来的关键是将其“加厚”,使其从一个转瞬即逝的火花变成一个稳定的新现实。 邀请见证者: 探讨如何策略性地引入重要的他人(父母、导师、信赖的朋友)来共同见证青少年的新叙事,增强其可信度。 仪式化与象征性行动: 介绍如何设计简单但有意义的“仪式”,来标记旧叙事的结束和新叙事的开始,例如撰写“未来宣言”或创建象征性物件。 第三部分:特定情境下的叙事应用 《叙事疗法在青少年辅导中的实践》不仅关注基础技巧,更聚焦于当代青少年面临的复杂挑战,提供了高度情境化的干预方案: 处理创伤和失落: 探讨如何在不强迫揭露细节的前提下,帮助幸存者将创伤经验整合到更宏大的生命故事中,强调“韧性”而非“受害”。 应对行为问题与反社会倾向: 帮助青少年理解其“问题行为”背后的意图,并探索替代性的、更符合其价值观的行动路径。 身份探索与性少数群体支持(LGBTQ+): 在一个充满标签化和歧视的环境中,本书提供了安全空间,鼓励青少年构建由自己定义、而非由社会强加的身份叙事。 结论:辅导员作为谦逊的合作者 本书的最终目标是培养一种辅导哲学:即辅导员不是知识的权威,而是“故事的策展人”。通过详实的案例分析、结构化的练习脚本和深刻的反思提示,读者将学会如何放下预设,带着真诚的好奇心,与青少年一起,共同将充满限制的旧剧本,转化为一幕充满希望、由他们自己主导的精彩人生大戏。 本书是所有希望超越表面症状,深入理解和赋权于下一代的心理健康专业人士的必备参考书。 --- (预计总字数:约1550字)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从一个初入咨询领域的新手的角度来看,这本书简直是迷雾中的灯塔。它没有用那些让人望而生畏的学术黑话来构建壁垒,而是采用了一种极为友善的“导师式”引导。作者的语气是充满鼓励和理解的,它承认新手在实践中必然会遇到的困惑、自我怀疑和操作层面的手足无措。书中对于“如何开始”的每一个步骤的拆解,都细致到近乎手把手的教学,让人感到自己不是在阅读一本高深莫测的著作,而是在进行一场一对一的、有针对性的技能培训。更重要的是,它强调了自我关怀的重要性,这对于容易被助人工作消耗的初学者来说,是极其宝贵的提醒。读完之后,我感到的是一种被赋能的踏实感,而不是被知识海洋淹没的焦虑感,这种教育层面的成功,值得大书特书。

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这本书的叙事风格简直是一股清流,读起来非常顺畅自然,仿佛作者本人就坐在你身边,以一种极其亲切且富有洞察力的方式,缓缓展开了一幅关于人际互动的细腻画卷。它没有那种高高在上的理论说教感,而是将复杂的心理学概念巧妙地融入到一个个真实可感的场景之中。我特别欣赏作者在描述情境时的那种细腻入微的笔触,仿佛能捕捉到那些转瞬即逝的肢体语言和眼神交流背后的深层含义。整本书的节奏把握得恰到好处,既有令人深思的片段,也有让人会心一笑的时刻,让人在不知不觉中沉浸其中,不知不觉间就读到了深夜。它更像是一本高质量的、经过精心打磨的文学作品,而非枯燥的教科书,这对于那些渴望在阅读中获得心灵滋养的读者来说,无疑是一种莫大的享受。作者似乎有一种魔力,能将最晦涩难懂的专业知识,转化为人人都能理解并感同身受的故事。

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这本书的排版和设计风格给我留下了极其深刻的印象,它散发着一种低调却不失精致的匠人气息。内页的用纸质感非常舒适,墨色的深浅处理得恰到好处,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。更为突出的是,那些精心设计的留白和段落间隔,极大地提升了阅读的呼吸感。在信息密集型的专业书籍中,这种对视觉体验的关注往往是被忽略的,但这本书却将其提升到了一个艺术的高度。这种对细节的极致追求,侧面反映了作者对于内容本身品质的自信和尊重。翻阅时,那种轻微的纸张摩擦声和翻页的触感,都构成了一种沉浸式的阅读体验,让人更愿意放下电子设备,回归到实体书带来的专注与宁静之中。这份对“物”本身的尊重,使得这本书不仅仅是知识的载体,更像是一件值得收藏和反复把玩的物品。

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我以一个长期关注该领域动态的专业人士的视角来看待这本书,其最大的亮点在于其前瞻性与实践性的完美融合。它不仅仅停留在对既有框架的梳理和重复,更在于对未来咨询实践可能走向的深刻预判和积极探索。书中对于构建新型咨询联盟的论述,尤其是在面对当代社会结构变化带来的新的挑战时,展现出了极强的适应力和创新精神。我注意到,作者在构建其核心论点时,似乎借鉴了多学科的交叉视角,这使得整体理论体系显得异常扎实且富有张力。这种跨学科的整合能力,在同类书籍中是相当罕见的。阅读过程中,我数次停下来,在脑海中对照自己过往的案例,并尝试将书中的新理念融入到我的实践预案中去,这种即时的反思和转化能力,是对一本优秀专业书籍的最高褒奖。它成功地在理论的严谨性与临床的灵活性之间架起了一座坚实的桥梁。

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这本书在探讨人与人之间连接的本质时,触及了一些非常哲学层面的议题,但它巧妙地避开了空泛的哲学思辨,而是将其落脚于日常的、可观察的行为互动之中。它让我开始重新审视“倾听”这个看似简单的行为,认识到其中蕴含的巨大能量和复杂性。作者对“非语言信息流”的剖析,简直是大师级的观察报告,那些被我们日常忽略的微表情、身体姿态的细微偏移,在书中被赋予了清晰的解释框架。这不仅提升了我的专业技能,更重要的是,它重塑了我对人际关系的基本认知——即所有的交流都是一场多维度的、持续性的信息交换。这本书的深度在于其广度,它不仅教你如何提问,更教你如何看待世界和世界中每一个独特的个体。

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