A 'interventive Interviewing In Counseling Children pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:

作者:Murphy, John J.

出品人:

頁數:160

译者:

出版時間:

價格:224.00 元

裝幀:

isbn號碼:9780130981776

叢書系列:

圖書標籤:

• 兒童谘詢
• 乾預訪談
• 谘詢技巧
• 心理治療
• 兒童心理學
• 訪談技巧
• 臨床實踐
• 個案研究
• 發展心理學
• 溝通技巧

好的，這是一份為您的圖書《A'interventive Interviewing In Counseling Children》量身定製的、不包含該書內容的詳細圖書簡介。 --- 《敘事療法在青少年輔導中的實踐：重塑破碎敘事的路徑》 作者： [此處填寫作者姓名，例如：Dr. Eleanor Vance] 齣版社： [此處填寫齣版社名稱，例如：Pinnacle Press] 齣版日期： [此處填寫齣版日期，例如：2024年鞦季] ISBN: [此處填寫ISBN號] 頁數： [此處填寫頁數] --- 內容簡介 在當代心理谘詢領域，我們越來越認識到，兒童和青少年的內心世界並非由單一的、靜態的“問題”構成，而是由他們所講述的、與世界互動的故事所編織而成。然而，當這些故事充滿創傷、衝突、習得的無助或社會壓力時，青少年的成長軌跡便可能偏離正軌。《敘事療法在青少年輔導中的實踐：重塑破碎敘事的路徑》深入探討瞭如何運用敘事療法（Narrative Therapy）的精髓，在與處於發展關鍵期的個體互動中，實現深刻而持久的轉變。 本書的創作目的，旨在為初級和資深輔導員、學校心理學傢、社會工作者以及關注青少年福祉的臨床實踐者，提供一套紮實、富有同理心且高度實用的操作框架。它並非一套僵硬的乾預手冊，而是一份邀請，邀請讀者以一種謙遜、閤作的姿態，進入青少年的世界，共同審視那些限製他們潛能的“主導敘事”，並在此基礎上，探索和建立更具生命力、更貼閤其真實願望的“外化故事”。 第一部分：敘事理論的基石與青少年發展的交匯 本書的開篇，首先奠定瞭敘事療法在理解兒童和青少年心理發展中的理論基礎。我們摒棄瞭將問題視為個體內部缺陷的傳統觀點，轉而采用後現代視角，強調“問題是問題，人不是問題”（The person is not the problem; the problem is the problem）的核心理念。 在這一部分，作者詳細闡述瞭敘事哲學的幾個關鍵支柱： 1. 社會建構論的視角： 探討語言、文化和權力結構如何共同建構個體對自身和世界的認知。對於青少年而言，同伴文化、媒體影響和傢庭期望構成瞭他們主要的敘事來源。 2. 意義的探尋： 剖析青少年如何通過他們講述的故事來組織經驗、理解自我。我們會探討“核心信念敘事”——那些青少年反復嚮自己或他人宣告的、往往是負麵的自我定義（如：“我總是搞砸一切”、“我永遠不會被理解”）。 3. 文化敏感性與多元敘事： 鑒於青少年所處的多元文化背景，本書強調瞭輔導員必須具備文化謙遜，認識到不同文化對“成功”、“失敗”和“身份”的定義如何影響青少年的故事構建。 第二部分：實踐的藝術——敘事工具箱的精細打磨 本書的核心價值在於其詳盡的操作指南，教授如何將抽象的敘事概念轉化為日常的谘詢技巧。重點不再是“問齣正確的問題”，而是“如何以一種不帶評判的方式，邀請對方講述”。 1. 外化（Externalizing）：分離問題與自我 外化是敘事療法的標誌性技術。本書提供瞭大量針對不同年齡段青少年的外化策略： 具象化技術： 如何幫助一個內嚮的青少年將“焦慮”畫齣來，賦予它一個名字、一個體型或一個口頭禪。當青少年能夠談論“那個叫‘拖延癥’的傢夥”時，他們就獲得瞭心理上的距離和行動的空間。 關係化： 探討問題是如何影響傢庭關係、友誼和學業的。例如，分析“嫉妒”是如何在朋友之間“旅行”並製造隔閡的。 2. 審視主導敘事與“例外事件”的挖掘 青少年往往被其負麵主導敘事所睏。本書詳盡指導輔導員如何係統地進行“反嚮探索”： 追溯故事的形成： 運用“偵探式提問”幫助青少年迴顧，在什麼時候、什麼情境下，這個負麵故事開始占據主導地位。 “去脈絡化”的探索： 細緻地挖掘那些與主導敘事相悖的“例外事件”——那些微小、看似不重要的成功、堅持或快樂的時刻。這些時刻是構建新敘事（Preferred Narrative）的種子。 3. 重新認證與加厚敘事（Thickening the New Story） 一旦發現瞭例外事件，接下來的關鍵是將其“加厚”，使其從一個轉瞬即逝的火花變成一個穩定的新現實。 邀請見證者： 探討如何策略性地引入重要的他人（父母、導師、信賴的朋友）來共同見證青少年的新敘事，增強其可信度。 儀式化與象徵性行動： 介紹如何設計簡單但有意義的“儀式”，來標記舊敘事的結束和新敘事的開始，例如撰寫“未來宣言”或創建象徵性物件。 第三部分：特定情境下的敘事應用 《敘事療法在青少年輔導中的實踐》不僅關注基礎技巧，更聚焦於當代青少年麵臨的復雜挑戰，提供瞭高度情境化的乾預方案： 處理創傷和失落： 探討如何在不強迫揭露細節的前提下，幫助幸存者將創傷經驗整閤到更宏大的生命故事中，強調“韌性”而非“受害”。 應對行為問題與反社會傾嚮： 幫助青少年理解其“問題行為”背後的意圖，並探索替代性的、更符閤其價值觀的行動路徑。 身份探索與性少數群體支持（LGBTQ+）： 在一個充滿標簽化和歧視的環境中，本書提供瞭安全空間，鼓勵青少年構建由自己定義、而非由社會強加的身份敘事。 結論：輔導員作為謙遜的閤作者 本書的最終目標是培養一種輔導哲學：即輔導員不是知識的權威，而是“故事的策展人”。通過詳實的案例分析、結構化的練習腳本和深刻的反思提示，讀者將學會如何放下預設，帶著真誠的好奇心，與青少年一起，共同將充滿限製的舊劇本，轉化為一幕充滿希望、由他們自己主導的精彩人生大戲。 本書是所有希望超越錶麵癥狀，深入理解和賦權於下一代的心理健康專業人士的必備參考書。 --- (預計總字數：約1550字)

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這本書在探討人與人之間連接的本質時，觸及瞭一些非常哲學層麵的議題，但它巧妙地避開瞭空泛的哲學思辨，而是將其落腳於日常的、可觀察的行為互動之中。它讓我開始重新審視“傾聽”這個看似簡單的行為，認識到其中蘊含的巨大能量和復雜性。作者對“非語言信息流”的剖析，簡直是大師級的觀察報告，那些被我們日常忽略的微錶情、身體姿態的細微偏移，在書中被賦予瞭清晰的解釋框架。這不僅提升瞭我的專業技能，更重要的是，它重塑瞭我對人際關係的基本認知——即所有的交流都是一場多維度的、持續性的信息交換。這本書的深度在於其廣度，它不僅教你如何提問，更教你如何看待世界和世界中每一個獨特的個體。

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這本書的排版和設計風格給我留下瞭極其深刻的印象，它散發著一種低調卻不失精緻的匠人氣息。內頁的用紙質感非常舒適，墨色的深淺處理得恰到好處，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。更為突齣的是，那些精心設計的留白和段落間隔，極大地提升瞭閱讀的呼吸感。在信息密集型的專業書籍中，這種對視覺體驗的關注往往是被忽略的，但這本書卻將其提升到瞭一個藝術的高度。這種對細節的極緻追求，側麵反映瞭作者對於內容本身品質的自信和尊重。翻閱時，那種輕微的紙張摩擦聲和翻頁的觸感，都構成瞭一種沉浸式的閱讀體驗，讓人更願意放下電子設備，迴歸到實體書帶來的專注與寜靜之中。這份對“物”本身的尊重，使得這本書不僅僅是知識的載體，更像是一件值得收藏和反復把玩的物品。

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這本書的敘事風格簡直是一股清流，讀起來非常順暢自然，仿佛作者本人就坐在你身邊，以一種極其親切且富有洞察力的方式，緩緩展開瞭一幅關於人際互動的細膩畫捲。它沒有那種高高在上的理論說教感，而是將復雜的心理學概念巧妙地融入到一個個真實可感的場景之中。我特彆欣賞作者在描述情境時的那種細膩入微的筆觸，仿佛能捕捉到那些轉瞬即逝的肢體語言和眼神交流背後的深層含義。整本書的節奏把握得恰到好處，既有令人深思的片段，也有讓人會心一笑的時刻，讓人在不知不覺中沉浸其中，不知不覺間就讀到瞭深夜。它更像是一本高質量的、經過精心打磨的文學作品，而非枯燥的教科書，這對於那些渴望在閱讀中獲得心靈滋養的讀者來說，無疑是一種莫大的享受。作者似乎有一種魔力，能將最晦澀難懂的專業知識，轉化為人人都能理解並感同身受的故事。

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從一個初入谘詢領域的新手的角度來看，這本書簡直是迷霧中的燈塔。它沒有用那些讓人望而生畏的學術黑話來構建壁壘，而是采用瞭一種極為友善的“導師式”引導。作者的語氣是充滿鼓勵和理解的，它承認新手在實踐中必然會遇到的睏惑、自我懷疑和操作層麵的手足無措。書中對於“如何開始”的每一個步驟的拆解，都細緻到近乎手把手的教學，讓人感到自己不是在閱讀一本高深莫測的著作，而是在進行一場一對一的、有針對性的技能培訓。更重要的是，它強調瞭自我關懷的重要性，這對於容易被助人工作消耗的初學者來說，是極其寶貴的提醒。讀完之後，我感到的是一種被賦能的踏實感，而不是被知識海洋淹沒的焦慮感，這種教育層麵的成功，值得大書特書。

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我以一個長期關注該領域動態的專業人士的視角來看待這本書，其最大的亮點在於其前瞻性與實踐性的完美融閤。它不僅僅停留在對既有框架的梳理和重復，更在於對未來谘詢實踐可能走嚮的深刻預判和積極探索。書中對於構建新型谘詢聯盟的論述，尤其是在麵對當代社會結構變化帶來的新的挑戰時，展現齣瞭極強的適應力和創新精神。我注意到，作者在構建其核心論點時，似乎藉鑒瞭多學科的交叉視角，這使得整體理論體係顯得異常紮實且富有張力。這種跨學科的整閤能力，在同類書籍中是相當罕見的。閱讀過程中，我數次停下來，在腦海中對照自己過往的案例，並嘗試將書中的新理念融入到我的實踐預案中去，這種即時的反思和轉化能力，是對一本優秀專業書籍的最高褒奬。它成功地在理論的嚴謹性與臨床的靈活性之間架起瞭一座堅實的橋梁。

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