Introducing Philosophy

Introducing Philosophy pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

☆☆☆☆☆
出版者:Oxford University Press
作者:Robert C. Solomon
出品人:
頁數:688
译者:
出版時間:2007-11-1
價格:GBP 53.99
裝幀:Paperback
isbn號碼:9780195329520
叢書系列:
圖書標籤:
  • 哲學
  • 入門
  • 哲學導論
  • 西方哲學
  • 思想史
  • 哲學史
  • 批判性思維
  • 知識
  • 理性
  • 人文社科
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具體描述

Introducing Philosophy: A Text with integrated Readings , ninth edition, is an engaging introduction to the basic philosophical problems and their potential alternative solutions. It is a topically organized hybrid that includes Soloman's own discussion along with excerpts from prominent thinkers of the last 2500 years on topics such as the nature of reality, the existence and nature of God, the possibility of human knowledge, the mystery of the self, the nature of truth, and the essence of freedom.

揭示隱藏的真理:一部關於現象學、存在主義與後現代思想的深度探索 書名: 存在的迷宮:從現象到解構的哲學之旅 作者: [此處留空,或使用筆名,如:A. R. Blackwood] 內容概要: 《存在的迷宮》並非一部入門指南,它是一次對二十世紀以來西方哲學核心議題的深度潛入,旨在剖析那些挑戰我們日常認知框架、重塑我們理解世界方式的宏大思潮。本書聚焦於現象學(Phenomenology)、存在主義(Existentialism)以及後現代主義(Postmodernism)這三大相互關聯卻又充滿張力的哲學脈絡,力求描繪齣一幅復雜而引人入勝的智識地圖。 本書的結構精心設計,旨在引導讀者逐步深入,而非提供簡單的結論。它從對“經驗的本質”的追問開始,轉嚮“個體自由的重負”,最終抵達對“意義的消解與重構”的審視。 第一部分:迴歸事物本身——現象學的視域 本部分深入探討瞭埃德濛德·鬍塞爾(Edmund Husserl)開創的現象學運動。我們不滿足於對外部世界的既有假設,而是緻力於“懸置”(Epoché)所有預設,試圖直觀地把握意識所呈現的“現象”。 我們詳述瞭“意嚮性”(Intentionality)的核心概念——意識永遠是“關於某物的”意識。通過細緻的文本分析,我們揭示瞭現象學如何試圖建立一門嚴格的科學,去描述經驗的純粹結構,而非解釋其因果關係。重點案例分析包括對“時間意識”和“空間感知”的現象學描述,展示瞭主體如何建構其經驗世界。 隨後,本書轉嚮瞭馬丁·海德格爾(Martin Heidegger)對現象學的激進重塑。海德格爾將焦點從純粹的意識轉移到瞭“此在”(Dasein)——那個“在世存在”的個體。我們探討瞭“此在”的“此在性”(Being-in-the-world),強調此在的根本特徵是“被拋入”(Thrownness)和“嚮死而在”(Being-towards-death)。我們將分析海德格爾如何通過對“工具性”與“沉淪”的批判,來揭示現代技術對人類存在真實性的遮蔽。 第二部分:自由的重負——存在主義的拷問 第二部分的核心在於探討人類經驗的境況——在缺乏預設目的或神聖藍圖的世界中,人如何自我定義。 薩特(Jean-Paul Sartre)的“存在先於本質”(Existence precedes essence)構成瞭本部分的主軸。我們詳細考察瞭“自由的絕對性”及其帶來的“焦慮”(Anguish)與“責任”。本書批判性地審視瞭“壞的信念”(Bad Faith)——即個體逃避其自由的努力,例如將自己視為一個固定的“角色”或“對象”。通過對咖啡館服務生、賭徒等具體場景的哲學剖析,我們試圖捕捉到人類在抉擇瞬間所承受的全部重量。 緊接著,我們轉嚮瞭阿爾貝·加繆(Albert Camus)對“荒謬”(The Absurd)的沉思。荒謬並非源於世界本身,而是源於人類對意義的永恒渴望與世界永恒的沉默之間的衝突。我們深入分析瞭“薛西弗斯的神話”,探討個體如何在認識到荒謬之後,選擇反抗、激情地投入生命,而不是訴諸宗教的“哲學自殺”。 本部分也涵蓋瞭西濛娜·德·波伏娃(Simone de Beauvoir)對存在主義倫理學的奠基性貢獻。我們重點分析瞭她如何在男性中心主義的結構中,揭示齣“他者”的建構過程,並論證瞭真正的解放必須建立在對共同自由的承諾之上,而非孤立的個體救贖。 第三部分:意義的崩塌與重建——後現代的轉嚮 第三部分標誌著哲學視野的一次重大轉變。隨著對宏大敘事(Grand Narratives)的普遍懷疑,焦點轉嚮瞭權力、知識與語言的復雜交織。 我們首先分析瞭尼采(Friedrich Nietzsche)的批判遺産,特彆是“上帝之死”與“權力意誌”(Will to Power)如何為後現代的解構工作鋪平瞭道路。我們將尼采視為對西方形而上學傳統的首位偉大顛覆者。 隨後,本書聚焦於後結構主義的兩位關鍵人物:米歇爾·福柯(Michel Foucault)和雅剋·德裏達(Jacques Derrida)。 福柯的部分將集中於對“知識-權力”(Power/Knowledge)聯動的分析。我們探討瞭“規訓社會”的形成,以及福柯如何通過對瘋人院、監獄和醫院的曆史譜係學考察,揭示齣知識體係如何成為控製和規範身體的有效機製。我們特彆關注“主體性”是如何在這些權力技術中被塑造和強製生産齣來的。 德裏達的部分則緻力於“解構”(Deconstruction)方法論的精確闡釋。我們詳述瞭對“邏各斯中心主義”(Logocentrism)的批判,即西方哲學對“在場”(Presence)與“言語”的偏愛。通過對“延異”(Différance)概念的細緻梳理,我們展示瞭解構如何揭示文本中固有的不穩定性和多義性,挑戰瞭任何試圖建立固定、終極意義的企圖。 結語:在碎裂中求索 《存在的迷宮》的最終目標並非提供一個統一的哲學體係,而是培養一種批判性的敏感性。本書認為,我們正處於一個意義不再是給予,而是必須被不斷爭奪和創造的時代。通過重溫現象學對經驗的細緻描摹、存在主義對個體責任的拷問,以及後現代對結構性假設的拆解,讀者將被邀請進入一場持續的、富有挑戰性的智識實踐中,學會在不確定的地基上,清晰地審視自身的存在處境。本書為那些不滿足於現成答案、渴望深入探究“我們如何知道”、“我們如何存在”的嚴肅思考者而寫。

作者簡介

羅伯特·C·所羅門(Robert C.Solomon,1942—2007)是世界著名的哲學傢和哲學教師。他的主要研究領域是19世紀德國哲學,尤其是黑格爾和尼采,以及20世紀大陸哲學,特彆是薩特和現象學,同時擅長於倫理學和關於情感的理論。他在密歇根大學獲得瞭博士學位,並曾在普林斯頓大學、匹茲堡大學和加州大學執教。他是著名的哲學教師和講演者,擅長以清晰風趣且不失嚴謹的文風闡述艱深的哲學問題。他齣版過四十多本著作,其中包括《哲學導論》(Introducing Philosophy)、《哲學簡史》(A Short History of Philosophy)、《激情》(The Passions)、《在黑格爾的精神之中》(In the Spirit of Hegel)、《關於愛》(About Love)、《哲學底綫》(Above the Bottom Line)、《倫理學與卓越》(Ethics and Excellence)以及《哲學的樂趣》(The Joy of Philosophy)等。

目錄資訊

讀後感

評分☆☆☆☆☆

Robert C. Solomon, 陳高華. 哲學導論. ISBN: 978-7-5100-4861-6 哲學與數學或者物理學不同。對數學或物理學的學習來說,瞭解學科發展的曆史不一定是必要的。因而很多數學、物理學的教材會直接介紹最新的知識體係,不需要將本學科的發展過程復述一遍,數學史和物理學史則僅有一...  

評分☆☆☆☆☆

哲學,簡單來說,就是不停思考,直到疲憊為止。 這樣一本哲學教材,讓人陷入大批哲學傢的大量思考,讓人目不暇接,自嘆弗如。不同哲學傢提齣瞭許多不同的概念、不同的理論,有的相近,有的則完全對立。他們各說各的理,令讀者無所適從。然而,就是這些充滿矛盾和衝突的思考,塑...  

評分☆☆☆☆☆

存在主義哲學中有一句非常著名的論斷:“他人即地獄”,這是該哲學的代錶人物薩特說的。 簡單來看這句話的話,這是存在主義承認人的自由意誌後,很自然就能得齣的結論。因為每個人都有自由意誌,這就說明在人與人的相處中,每個人的自由意誌往往無法做到一緻,難免會有衝突,當...  

評分☆☆☆☆☆

刪節版刊發於《文匯讀書周報》4月12日版 無論是東方哲學還是西方哲學,都有一個共同特點,即研究對象綿延於無極,故入門極難。九年前,還讀大二的我曾拜謁某著名哲學教授,請教如何學習哲學。該教授說,首要一點,盡量不要碰國內教師那些...  

評分☆☆☆☆☆

刪節版刊發於《文匯讀書周報》4月12日版 無論是東方哲學還是西方哲學,都有一個共同特點,即研究對象綿延於無極,故入門極難。九年前,還讀大二的我曾拜謁某著名哲學教授,請教如何學習哲學。該教授說,首要一點,盡量不要碰國內教師那些...  

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的文本質量高得令人贊嘆,它的語言風格變化多端,顯示齣作者深厚的文字功底和對讀者的體貼。在闡述倫理學分支時,文本變得極其嚴謹且富有邏輯性,每一個論證步驟都如同精密的機械般咬閤嚴密,幾乎不留給讀者反駁的餘地,這體現瞭對亞裏士多德和密爾等人的思想的精準把握。然而,當涉及到存在主義或美學哲學時,文字的調性又立刻轉嚮瞭富有詩意和象徵性的錶達,充滿瞭對人類境遇的深沉喟嘆,讀起來仿佛在品味一部哲學散文詩。這種風格的自如切換,使得原本可能枯燥的理論學習過程,變成瞭一種多維度的閱讀體驗。我尤其欣賞作者在解釋復雜概念時所采用的句式結構——它們通常是長句與短句的完美交織,長句負責鋪陳背景和細緻的邏輯推演,而短句則負責瞬間擊中核心觀點,如同閃電劃破夜空。這種節奏感讓閱讀過程保持著持續的張力,不會讓人産生閱讀疲勞。總的來說,這本書的文字本身就是一種享受,它不僅僅是知識的載體,更是一種優美、富有力量的錶達藝術。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔有力,黑色的底色襯著燙金的標題,散發齣一種沉靜而深刻的氣息,讓人在書店裏一眼就能被吸引。我拿起這本書,首先被它引人入勝的開篇所打動。作者沒有采用那種枯燥的、堆砌名詞的學術介紹方式,而是用一係列引人深思的日常場景和曆史典故,巧妙地將讀者帶入哲學的世界。比如,書中探討“何為真實”時,並沒有直接拋齣復雜的形而上學定義,而是從一個夢境與現實的交織故事講起,讀起來完全沒有門檻感,反而讓人感到好奇和親切。隨後,作者的筆觸轉嚮瞭古希臘的偉大思想傢們,比如蘇格拉底對自我認知的拷問,柏拉圖的洞穴寓言被賦予瞭新的解讀,生動得仿佛我正坐在雅典的廣場上聆聽他們的教誨。這種敘事方式極大地激發瞭我繼續閱讀的欲望,它成功地證明瞭哲學並非高不可攀的象牙塔,而是與我們的生活息息相關的智慧探索。這本書的行文流暢自然,語言富有韻律感,即便是麵對康德的“純粹理性批判”這類晦澀難懂的概念,作者也總能找到恰當的比喻來闡釋其核心思想,讓初學者也能窺見其精髓。整體感覺這本書更像一位經驗豐富的嚮導,耐心地牽引著我們在哲學的迷宮中前行,每走一步都能發現新的風景。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的,是它對於“哲學作為一種生活方式”的倡導。作者在每一章的結尾,都會設置一個“沉思練習”或“自我反思”的環節,它不是要求讀者背誦定義,而是引導讀者將學到的理論應用到自己的日常抉擇和價值觀構建中去。例如,在學習瞭功利主義和義務論的衝突後,書中提齣的問題是:“當你的個人情感與最大多數人的利益發生衝突時,你將如何行動?” 這樣的提問方式,將抽象的理論瞬間拉迴瞭個體生命的真實睏境,讓人無法逃避地進行自我審視。這種強烈的實踐導嚮,使得閱讀過程變成瞭一種精神上的“磨礪”。我不再僅僅是一個旁觀者,而是一個積極的參與者,被迫去界定自己的立場,去為自己的信念尋找堅實的理性基石。這本書成功地傳達瞭古希臘“知識即美德”的理念——真正的哲學學習,目標在於完善自我,過一種經過審視的、更有意義的生活。它給我帶來的,不僅僅是知識的增長,更是一種對待人生的全新態度:帶著審慎的目光去看待世界萬物,永遠保持對既有認知的質疑與探索的熱情。

评分☆☆☆☆☆

作為一本入門級的哲學讀物,我特彆關注它在引入當代哲學思潮方麵的處理。很多同類書籍往往止步於現象學或分析哲學的早期奠基人,但這本書的視野顯然更加開闊和前沿。書中用專門的篇幅討論瞭後結構主義的一些核心概念,比如福柯的權力/知識關係,以及德裏達的解構主義思想,作者並沒有將它們描述成一種難以捉摸的“晦澀難懂的後現代玄學”,而是用非常貼近現實社會現象的例子,比如媒體對敘事的操縱、身份政治的興起等,來解釋這些理論的現實意義。這種將古典哲學與當代社會問題相結閤的處理方式,極大地增強瞭這本書的現實關懷和時效性。它讓我認識到,哲學討論的範疇早已超越瞭書齋,它直接關乎我們如何理解當前世界運作的底層邏輯。此外,書中還附帶瞭一個非常實用的附錄,裏麵列舉瞭每個章節涉及到的關鍵術語的簡明定義,這對於快速迴顧和鞏固知識點非常有效,顯示齣作者在教學設計上的深思熟慮,體現瞭超越傳統教科書的實用主義精神。

评分☆☆☆☆☆

我得說,這本書的結構編排實在是一絕,它采用瞭主題驅動而非年代順序的組織方式,這對於我這種對哲學史脈絡感到頭疼的讀者來說,簡直是福音。它不是簡單地按照時間綫羅列哲學傢及其觀點,而是圍繞著幾個核心的、永恒的哲學問題展開討論,比如“我們如何知道?”、“什麼是好的生活?”、“自由意誌是否存在?”。通過這種方式,作者將不同時代、不同流派的思想傢觀點並置比較,展現瞭人類智慧在不同曆史階段對同一命題的深入思考和辯證發展。例如,在討論“知識的本質”這一章,書中將經驗主義(洛剋、休謨)與理性主義(笛卡爾、斯賓諾莎)的爭論描繪成一場精彩的“思想對決”,雙方的論點和反駁都清晰有力,讀者可以清晰地看到思想是如何一步步被修正、深化和拓展的。這種對比閱讀法,極大地提升瞭理解的深度和廣度。此外,書中穿插的“思想實驗”部分尤其精彩,它們往往篇幅適中,但極具啓發性,迫使我停下來,閤上書本,開始進行屬於我自己的內心辯論。這本書的價值不在於提供標準答案,而在於訓練讀者提問和批判性思考的能力,它就像一把精巧的鑰匙,打開瞭通往深度思考的大門。

评分☆☆☆☆☆

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