具體描述
From the early 1960s to the 1970s, the province of Ontario witnessed an explosion in university enrolment. So dramatic was the increase that there were neither the institutions nor the faculty in place to meet the demand. In response, a dozen new universities from Trent in the southeast to Lakehead in the northwest were established, and faculty had to be recruited wherever they could be found. It was the events and developments of this decade, many argue, that created the university system that exists in Ontario today.Someone to Teach Them is an insider's account of this period as told by historian John T. Saywell. As Dean of Arts at York University from 1963 to 1973, Saywell witnessed the expansion of the university from 500 students in 1963 to 7000 by 1970, and the many changes it took to accommodate such a change. York managed to recruit the necessary faculty, he writes, but the large number of American instructors led to a radical attack on the so-called Americanization of the universities. Saywell also elucidates the adverse effect that the reduction of government funding and enrolment had on the administration of the university in the 1970s.Featuring many of the elements of personal memoir, this is also a thoroughly researched account of a critical decade for the history of education in Ontario.
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
我得說，這本書的社會觀察角度相當犀利，它沒有直接去批判什麼，但字裏行間流露齣的對當下社會結構和人際疏離的洞察，卻比那些直白的宣言更有力量。作者似乎對現代都市人的精神睏境有著深刻的理解，書中人物的行為模式，那種渴望連接卻又不斷自我設限的矛盾，簡直就是當代社會群像的縮影。特彆是關於職業選擇和個人價值實現那一段落，簡直是直擊痛點。我感覺作者像是一個冷眼旁觀的社會學傢，用散文般的筆法，記錄下那些光怪陸離的現象。書中的對話設計非常精彩，充滿瞭潛颱詞，每個人說的每一句話，似乎都隱藏著更深一層的動機和秘密，這極大地增強瞭閱讀的層次感。而且，這本書成功地避開瞭常見的敘事陷阱，比如刻意的說教或者為瞭戲劇效果而生硬地製造衝突。它更側重於展現“存在本身”的重量，人物的行動邏輯是紮根於他們復雜背景之中的，令人信服。這本書的優點在於它的“不動聲色”，它用非常內斂的方式，講述瞭一個關於現代性焦慮的宏大主題，讀完後，我感覺自己對周圍的世界多瞭一層更深一層的理解濾鏡，是那種會讓人開始重新審視自己生活軌跡的優質作品。
评分這本書的敘事節奏簡直讓人欲罷不能，作者對細節的把握達到瞭近乎偏執的程度。開篇那種略帶懸疑的氛圍，像一張無形的網，緩緩收緊，讓人忍不住想一探究竟。主角內心的掙紮和外部環境的壓力被描繪得淋灕盡緻，你幾乎能感受到他每一次呼吸間的猶豫和每一次抉擇時的疼痛。尤其是關於傢庭關係的探討，那種微妙的、難以言喻的張力，處理得極其高明，沒有流於俗套的煽情，而是用一種冷靜而剋製的筆觸，勾勒齣人性中最真實也最脆弱的一麵。我尤其欣賞作者在構建場景時所使用的意象，比如老舊圖書館裏塵封的書頁，或是雨夜中空曠街道上的霓虹燈光，它們不僅僅是背景，更像是主角心境的投射，充滿瞭象徵意義。讀到中間部分時，情節的幾次反轉，每一次都齣乎我的意料之外，但細想之下，又覺得所有的鋪墊都自然而然地導嚮瞭那個結果，這種精妙的布局功力，實在令人佩服。這本書的語言風格是沉鬱而富有詩意的，句子結構復雜卻不晦澀，反而有一種古典的美感。它讓你在閱讀的過程中，不斷地停下來，迴味那些如同金句般精闢的論述。它不是那種快餐式的消遣讀物，而更像是一場需要全身心投入的心靈探險，結束後留下的迴味悠長，讓人久久不能平靜。
评分這本書的結構設計堪稱教科書級彆的典範，尤其是它巧妙地平衡瞭人物的深度刻畫和宏大情節的推進。你不會覺得某個角色是為瞭推動劇情而存在的工具人，每個人物，即使是齣場時間很短的配角，都有著自己獨立而完整的內心世界和行動邏輯。作者非常擅長使用“側麵烘托”的手法，通過不同人物對同一事件的描述和解讀，構建齣一個多維度的真實。我尤其欣賞作者在處理道德模糊地帶時的勇氣和剋製。書中涉及到的倫理睏境，沒有絕對的好人或壞人，隻有在特定壓力下做齣選擇的個體，這種復雜性讓人感到真實和共鳴。閱讀體驗是層層遞進的，剛開始感覺隻是一個普通的傢族故事，但隨著情節的深入，你發現它暗含著對權力運作、信息不對稱的深刻隱喻。這本書的敘事像是一個精密的鍾錶，每一個齒輪都咬閤得天衣無縫，推動著最終的答案浮齣水麵。讀完後，我立刻産生瞭重讀的衝動，想去梳理那些看似不經意的伏筆，看看它們是如何完美閉環的。
评分這部作品的“氛圍感”營造，是我近些年閱讀中體驗到的最齣色的之一。它不是靠強烈的外部衝突來吸引人，而是通過一種滲透到骨子裏的“氛圍”將你捕獲。那種混閤瞭懷舊、疏離、以及一絲揮之不去的宿命感的基調，貫穿始終。作者對環境和場景的描摹，簡直可以稱得上是“環境即角色”。無論是城市裏那座被遺忘的角落，還是狹小公寓裏那盞昏黃的颱燈，都仿佛擁有生命，參與到故事的進程中。文字的密度很高，但作者處理得非常得體，沒有讓人覺得負擔過重，反而有一種豐盈感。閱讀的過程，就像是沉浸在一個精心構建的夢境中，你清晰地知道這是虛構的，卻又對其中人物的感受感同身受。我特彆喜歡作者在關鍵時刻插入的那些近乎哲學思辨的段落，它們像是在故事的河流中突然齣現的寜靜的深潭，讓人得以停下來，思考一些更本質的問題。這本書的成功之處在於，它用藝術化的手法，探討瞭一個看似很樸素的主題，但解讀齣來的深度，遠超乎想象，非常耐人尋味。
评分說實話，我一開始對這本書的題材抱持著一絲懷疑，覺得可能又是一個老生常談的故事，但作者很快就用其獨特的敘事腔調抓住瞭我。這本書最讓我震撼的是其對“時間”的處理方式。它不是綫性的推進，而是像一幅被打碎又重新拼湊起來的馬賽剋畫，過去、現在、未來的碎片在主角的意識流中不斷跳躍、交織，形成一種獨特的時空感。這種非綫性的敘事，非但沒有造成閱讀障礙，反而極大地增強瞭故事的宿命感和命運的不可抗拒性。每一個閃迴，都像是一塊被精心打磨過的寶石，摺射齣當下睏境的根源。而且，書中關於“記憶”的探討極其齣色，記憶是可靠的檔案，還是不斷被重塑的謊言？作者通過角色的視角，提齣瞭這個問題，並且沒有給齣簡單的答案，而是讓讀者自己去搖擺和判斷。這本書的語言是跳躍的、充滿畫麵感的，有種意識流小說的味道，但又比純粹的意識流更具故事性。我喜歡那種讀到關鍵轉摺時，作者突然采用短促、精準的句子來定格瞬間，那種力量感是巨大的。這是一本需要反復咀嚼的作品，每次重讀，都會發現新的綫索和更深層的含義。
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