Pathways to Scientific Teaching pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:

作者:Ebert-may, Diane (EDT)/ Hodder, Janet (EDT)

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:

價格:247.00 元

裝幀:

isbn號碼:9780878932221

叢書系列:

圖書標籤:

• 科學教學
• 教學法
• 高等教育
• STEM教育
• 主動學習
• 證據基礎教學
• 教學策略
• 學科教學
• 教育心理學
• 教學創新

《認知科學的基石：人類心智的運作機製》 內容提要： 本書深入探討瞭人類心智的運作機製，從神經基礎到高級認知功能的形成，旨在為讀者構建一個全麵且嚴謹的認知科學知識體係。全書分為四大核心部分：感知與錶徵、記憶與學習、推理與決策、以及語言與意識。通過對經典理論的梳理、前沿實驗的剖析以及跨學科視角的融閤，本書力求揭示“我們如何知道”和“我們如何思考”背後的底層邏輯。 --- 第一部分：感知與錶徵的奇跡 人類心智的起點是感知，即大腦如何將外部世界的物理能量轉化為有意義的內部錶徵。本部分首先從感覺生理學入手，詳細闡述視覺、聽覺、觸覺等係統的信號接收與初級處理過程，重點關注視覺皮層的分層處理模型（如特徵檢測器和通路分離理論）。 隨後，本書將焦點轉嚮知覺的構建過程。我們並不僅僅是被動接收信息，而是在主動構建現實。我們將深入探討自下而上（Bottom-up）與自上而下（Top-down）處理的交互作用，解釋錯覺、注意力的選擇性過濾是如何體現瞭大腦對信息效率的追求。 在錶徵層麵，本書著重分析瞭心智圖像（Mental Imagery）的性質。通過對Shepard和Kosslyn等人的經典實驗的重現與批判性分析，我們探討瞭心智圖像是否具有空間特性、其與語言錶徵的關係，以及在解決空間問題時所扮演的角色。此外，我們還引入瞭概念形成的理論，區分瞭原型理論、範疇理論和實例理論，解釋瞭人類如何有效地對世界進行分類和抽象。 第二部分：記憶、學習與技能的習得 記憶是心智的骨架，學習則是其持續的重塑過程。本部分係統梳理瞭現代記憶模型的演變，從最初的經典三階段模型（感覺記憶、短期記憶、長期記憶）到更精細的區分，如工作記憶的Baddeley與Hitch模型，深入剖析瞭其語音環、視覺空間模闆和中央執行器的具體功能。 長期記憶部分，本書詳細區分瞭陳述性記憶（外顯記憶，包括情節記憶和語義記憶）與非陳述性記憶（內隱記憶，包括程序性記憶、啓動效應和條件反射）。通過對海馬體、杏仁核和皮層區域在記憶鞏固中的作用的神經科學解釋，讀者可以理解創傷性記憶為何如此持久，而新技能的習得又為何需要重復練習。 關於學習的機製，我們探討瞭聯結主義的觀點，特彆是赫布理論（Hebb’s Rule）在突觸可塑性層麵的具體體現。本書還引入瞭情境學習和元認知在提高學習效率上的重要性，強調瞭反饋、間隔重復以及主動迴憶在知識內化的關鍵作用。 第三部分：推理、問題解決與決策製定 心智的高級功能體現在其分析和預測外部世界的能力上。本部分首先聚焦於邏輯推理，從演繹推理（如三段論）到歸納推理，探討瞭人類在應用形式邏輯時的局限性。我們將運用沃森選擇任務（Wason Selection Task）來揭示“信念偏差”和“情境依賴性”如何影響人們的邏輯準確性。 隨後，我們轉嚮啓發式（Heuristics）與認知偏差（Biases）的研究，這是理解人類非理性決策的關鍵。我們詳細剖析瞭代錶性啓發法、可得性啓發法和錨定效應，並引入瞭前景理論（Prospect Theory）來解釋人們在風險和不確定性下的偏好，對比瞭傳統理性決策模型（如期望效用理論）的不足。 問題解決部分，本書通過分析“河流搬運問題”和“九點問題”等經典難題，闡釋瞭問題空間的構建、算子選擇以及功能固著的概念。我們強調瞭“洞察（Insight）”在解決復雜問題中的作用，並探討瞭如何通過改變問題框架來促進創新性解決方案的産生。 第四部分：語言的結構與意識的邊界 語言是人類認知皇冠上的明珠。本書將語言學與心理學的交叉點——心理語言學——作為核心內容。我們分析瞭喬姆斯基的生成語法理論與使用基礎理論之間的爭論，重點探討瞭語言的句法、語義和語用是如何在極短的時間內被大腦解碼和理解的。 對語言習得的探討，本書關注關鍵期假說，並對比瞭不同文化背景下兒童語言學習的差異。同時，我們探討瞭語言在思維形成中的作用，即語言決定論（強版與弱版）的爭論，以及雙語者在大腦結構和認知靈活性上的優勢。 最後，本書以意識這一終極難題收尾。我們不試圖提供一個終極答案，而是係統梳理瞭關於意識的幾種主要理論框架，包括全局工作空間理論（Global Workspace Theory）和整閤信息論（Integrated Information Theory, IIT）。我們將從“難題”（Hard Problem）的視角審視主觀體驗（Qualia）的神經關聯物（Neural Correlates of Consciousness, NCC），探討知覺與自我覺知之間的復雜聯係，為讀者理解人類心智的邊界提供一個深刻的哲學與科學基礎。 --- 本書特色： 本書在內容組織上力求清晰的邏輯鏈條，避免瞭純粹的理論堆砌。它強調瞭實驗範式的介紹與批判性評估，鼓勵讀者不僅學習“結論”，更要理解“如何得齣結論”。通過融閤認知心理學、神經科學、計算模型和哲學思辨，本書為研究人類心智的復雜性提供瞭一個堅實且多維度的理解框架。它不僅適用於嚴肅的學術研究者，也對任何對人類心智運作原理懷有深厚好奇心的讀者具有極高的參考價值。

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