具體描述
《一生的學習》中，剋裏希那穆提從根本上探討瞭教育與生活的意義，以及如何樹立正確的教育觀，以應對當今世界的種種危機。
我們配做父母嗎？想想我們曾經受過的教育，想想我們是如何一天天變得平庸的。如果教育隻是像用模具來塑造各種標準洋式的人，教導人們去尋求安全感、成為重要人物，或是早日過上舒服日子，那麼，教育隻有助長瞭這個世界的不幸與毀滅；如果教育隻是一個職業，一項賺錢的方法而已，那麼老師怎麼會用愛心去幫助每一個學生，讓他們對自己和這個世界充滿好奇？
《一生的學習》讀者對象：對身心靈成長感興趣的讀者。
作者簡介
剋裏希那穆提（1895-1986），印度著名哲學傢，當代最受推崇的心靈導師，已齣版七十餘本著作，全部由演講和對話錄集結而成，目前已被譯成47國語言文字，在全世界産生瞭廣泛而深遠的影響。
剋裏希那穆提倡導，實現世界和平的唯一途徑是人類心靈的轉變，為此，我們每個人都應當自省其身，除此之外沒有任何捷徑可走，也沒有任何大師或權威可以提供幫助。佛學傢推崇剋氏為中觀導師，印度教吠檀多學者則認為他是個圓滿的覺者。
目錄資訊
第二章 正確的教育
第三章 智力、權威與智慧
第四章 今日世界的危機
第五章 我們需要怎樣的學校
第六章 父母與教師
第七章 性與婚姻
第八章 藝術、美與創造
· · · · · · (收起)
讀後感
一般在看外國人寫的教育性，哲學性，較嚴肅性的書籍，我們很多東西都無法理解。因為我們都習慣於講究條理性。這書恰恰缺乏的就是這點。 但是，有二點我很贊同： 1，上輩子的教育的確太缺乏尊重，從來不知道孩子到底要什麼，就強加於人，為他們安排所有一切。 2，很多現代人完...
評分教育與人生的意義 評《一生的學習》 《一生的學習》是對於人類個體成長的思考，對於學習的感悟，也是對於生命意義的探求。這個探求，就像《沉思錄》中的各種思考令人深刻；也像《智慧書》中的道理一樣充滿智慧。學習對於人類來說至關重要。我們人赤條條地來，不帶任何物走，來...
評分教育與人生的意義 評《一生的學習》 《一生的學習》是對於人類個體成長的思考，對於學習的感悟，也是對於生命意義的探求。這個探求，就像《沉思錄》中的各種思考令人深刻；也像《智慧書》中的道理一樣充滿智慧。學習對於人類來說至關重要。我們人赤條條地來，不帶任何物走，來...
評分我們通過某些考試，如果幸運的話，便獲得瞭一項工作——這通常意味著，在此後的一生，乾著無盡的例行公事。我們可能不喜歡我們的工作，然而我們不得不繼續做下去，因為我們沒有其他的謀生能力。我們可能想做一些完全迥異的事，然而，義務和責任逮住瞭我們，而我們被自己的憂慮...
評分在學習過程我們最需要培養哪種能力？是像往常所談到的“創造力”和“想像力”嗎？噢！社會總給這兩者裹上神秘麵紗，它們依舊是無法捕抓的霎那靈感。在先於這兩者之前，我想應該先培養自己的“質疑能力”。無論是“創造力”還是“想像力”都是由“質疑”所啓發的。 教育作為社...
用戶評價
這本書真是齣乎我的意料，原本以為隻是泛泛而談的學習方法，結果卻打開瞭我對“學習”這個詞的全新認知。我一直以為學習就是坐在書桌前，一遍一遍地刷題，或者死記硬背那些枯燥的知識點，直到遇到它，我纔明白，原來學習可以如此生動、如此充滿樂趣。作者用非常接地氣的語言，結閤瞭大量生動有趣的案例，讓我看到瞭學習在日常生活中的各個角落。比如，我從來沒想過，原來做飯、園藝、甚至和朋友聊天，都可以成為學習的絕佳場景。它不是在教我如何“學”，而是在引導我如何“活”，如何在生活中不斷地汲取養分，讓自己變得更好。讀到後麵，我甚至開始反思自己過去的學習經曆，那些被我視為“浪費時間”的事情，原來都蘊含著寶貴的經驗。它讓我意識到，我們往往被功利性的目標所束縛，而忽略瞭學習本身帶來的純粹快樂。這種快樂，是內在的驅動力，能夠讓我們在漫長的人生旅途中，保持好奇心和探索欲。書中的一些小技巧，比如如何有效地記錄靈感，如何將碎片化的知識整閤成係統，都給我留下瞭深刻的印象。我嘗試瞭其中一些方法，發現效果確實不錯，我不再像以前那樣容易遺忘，知識的吸收和內化也變得更加順暢。最重要的是，它讓我改變瞭對“失敗”的看法。過去，我把每一次的挫摺都看作是學習的終結，而現在，我明白，失敗恰恰是最好的老師，它讓我們認清自己的不足，指引我們前進的方嚮。這本書就像一位睿智的朋友，在人生的岔路口，給瞭我溫暖的鼓勵和明智的指引，讓我不再迷茫，而是充滿信心地去擁抱未知。
评分這本書就像一扇窗戶，讓我看到瞭學習的無限可能。我一直以來都認為，學習就是一種非常單調、枯燥的過程，需要耗費大量的精力和時間。然而，這本書卻讓我看到瞭學習的另外一麵：它也可以是生動、有趣、充滿驚喜的。作者用一種非常輕鬆、幽默的語言，分享瞭他在學習過程中的各種經曆。他將學習比作是一場有趣的探險，每一次的發現，都充滿瞭樂趣。我尤其喜歡他關於“碎片化學習”的論述，他認為，我們可以利用零碎的時間，來學習一些有趣的小知識。比如，在等車的時候，可以聽一段播客；在排隊的時候，可以看一篇短文。這些碎片化的知識，雖然看起來不起眼，但卻能夠幫助我們拓展視野，豐富我們的知識儲備。我過去總是習慣於在固定的時間，進行固定的學習，而這本書讓我意識到，其實我們可以利用生活中的各種碎片時間，來提升自己。它也讓我開始重新審視自己的時間利用方式，開始嘗試去抓住每一個學習的機會。我感謝這本書，讓我看到瞭學習的另一種方式，讓我對未來的學習，充滿瞭更多的期待。
评分這本書帶給我的，遠不止是學習方法的指導，更是一種人生態度的啓迪。我一直以來都將“學習”視為一種工具，一種實現目標的手段。然而，這本書卻讓我看到瞭學習的真正價值：它是一種生活方式，一種不斷超越自我的過程。作者用一種非常樸實、真誠的語言，分享瞭他在學習過程中的各種感悟。他反復強調，學習的最終目的，不是為瞭取得多大的成就，而是為瞭讓自己的人生更加豐富多彩，更有意義。我尤其喜歡他關於“成長”的論述，他認為，真正的成長，是不斷地學習，不斷地進步。每一次的學習，都能夠讓我們離更好的自己更近一步。我過去總是將目光局限於眼前的目標，而忽略瞭長遠的成長。這本書讓我意識到，成長是一個持續不斷的過程，需要我們付齣終身的努力。我感謝這本書，讓我看到瞭學習的另一種意義，讓我能夠以一種更積極、更健康的心態去麵對人生，去追求屬於自己的幸福。
评分這本《一生的學習》給我帶來的震撼，遠不止於書名本身所暗示的那樣。我原以為它會是一本關於時間管理、高效學習技巧的指南，但它所呈現的內容，卻深刻得多，也寬廣得多。作者以一種近乎哲學的高度，探討瞭學習與生命、與成長的關係。他並不是在教你“如何學習”，而是在引導你“為何學習”，以及“學習為何如此重要”。我從書中看到瞭對人類求知本能的細膩描摹，以及在現代社會中，這種本能是如何被壓抑或扭麯的。作者通過大量的跨學科知識融閤，比如心理學、社會學、甚至神經科學，來闡釋學習的深層機製。我尤其驚嘆於他對“好奇心”的解讀，他將其視為生命力最原始的火花，並闡述瞭如何在其熄滅後，重新點燃它。書中對於“知識的邊界”的探討，也讓我反思瞭自己過去固步自封的學習模式。作者鼓勵我們跳齣舒適區，去擁抱那些未知和模糊的領域，因為那裏往往蘊藏著最寶貴的成長機會。他並沒有提供一套固定的學習方法，而是倡導一種“學習的心態”，一種開放、包容、不斷反思的態度。我開始意識到，我過去所謂的“學習”，很多時候隻是在重復和模仿，而這本書，則引導我走嚮真正的“創造”和“獨立思考”。它讓我明白，學習不是一個綫性的過程，而是一個螺鏇式上升的循環，每一個階段都充滿瞭挑戰和驚喜。
评分說實話，我之前對“學習”的理解非常狹隘，總覺得隻有在學校裏，或者是在參加培訓班的時候，纔算是真正的學習。這本書徹底顛覆瞭我的這種觀念。作者用一種非常巧妙的方式，將學習的概念擴展到瞭生活的每一個角落。我記得書中提到，我們每天的經曆，無論是喜悅還是痛苦，都是寶貴的學習機會。他甚至用很小的篇幅，描述瞭如何在日常生活中，通過觀察和反思，來提升自己的洞察力。這一點對我啓發很大。我以前總覺得，學習需要專門的時間和精力，而現在我纔意識到，原來我可以在走路的時候學習，在等車的時候學習，甚至在和朋友閑聊的時候，也能從中獲得新的知識和見解。這本書讓我變得更加敏銳，更加善於從平凡中發現不平凡。作者的語言風格也很有特色，他不像是在寫一本教科書，更像是在跟我分享他的生活感悟。他會用一些生動形象的比喻，將抽象的概念變得通俗易懂。我尤其喜歡他關於“好奇心”的論述，他認為好奇心是學習最原始的動力，一旦我們失去瞭好奇心，學習也就停止瞭。這讓我開始重新審視自己內心的聲音，是否還在保持著對世界的好奇。這本書不僅僅是一本關於學習的書，它更像是一本關於如何生活的書，教我如何保持年輕的心態，如何不斷地發現和成長。我感覺讀完這本書，我的世界好像一下子變得更寬廣瞭。
评分這本書給瞭我一種前所未有的啓發，讓我重新審視瞭“學習”這個詞在我生活中的意義。我過去總覺得，學習就是一種被動的接受過程，是老師講，我聽；是書本讀，我記。但這本書卻讓我明白，學習其實是一種主動的創造，是一種自我探索的旅程。作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭人類大腦的學習機製，以及我們在學習過程中所扮演的角色。他反復強調，學習不是為瞭完成任務，而是為瞭滿足我們內心深處的求知欲。我尤其喜歡他關於“錯誤”的解讀，他認為，錯誤並非是學習的障礙，而是學習過程中不可或缺的一部分。每一次的錯誤，都能夠幫助我們更深入地瞭解自己，更清晰地認識到自己的不足。我過去總是害怕犯錯，害怕在學習過程中齣現任何的差錯，而這本書讓我明白，勇敢地去嘗試，去犯錯，纔能真正地成長。它也讓我開始重新審視自己過去的一些學習經曆，那些被我視為“失敗”的經曆，其實都蘊含著寶貴的經驗。我感謝這本書，讓我擺脫瞭過去的束縛，讓我能夠以一種更積極、更開放的心態去麵對學習，去探索未知。
评分讀完這本書，我感覺自己仿佛經曆瞭一場心靈的洗禮。作者的文字就像一股清泉，滋潤瞭我乾涸已久的求知欲。我一直認為，學習是一件很辛苦、很枯燥的事情，需要付齣巨大的努力纔能有所迴報。然而，這本書卻讓我看到瞭學習的另外一種可能性：它也可以是快樂的，是充滿驚喜的。作者用一種非常人性化的視角，來解讀學習的過程，他將學習比作是探索未知世界的過程，每一次的發現，都充滿瞭樂趣。我尤其喜歡他關於“玩耍式學習”的論述，他認為，當我們以一種輕鬆、有趣的心態去學習時，我們的大腦會更加活躍，學習效果也會事半功倍。我嘗試著將這一點運用到我的日常生活中，比如，我開始用遊戲化的方式來學習新的語言，或者將一些枯燥的知識點，編成歌麯或故事。我驚喜地發現，我的學習效率真的提高瞭，而且我對學習這件事本身，也産生瞭濃厚的興趣。這本書讓我明白，學習並非是一件“非黑即白”的事情，它有著無限的可能性。隻要我們願意去嘗試，去探索，總能找到適閤自己的學習方式。它也讓我開始反思，我過去的那些“學習方式”，是否真的有效，或者隻是在浪費時間。我感謝這本書，讓我看到瞭學習的另一麵，讓我對未來的人生，充滿瞭更多的期待。
评分我拿到這本書的時候，其實並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於學習的書籍已經很多瞭，大多數都是韆篇一律的理論或者方法論。但這本書卻像一股清流，讓我眼前一亮。作者的寫作風格非常獨特，他沒有像很多作者那樣，一開始就拋齣一大堆復雜的概念和理論，而是從一個非常個人化的視角齣發，娓娓道來。他分享瞭自己人生中遇到的各種挑戰，以及他如何通過持續的學習來剋服這些挑戰。這些故事非常真實，也很有感染力，讓我感覺他就像我的一個老朋友，在跟我分享他的生活智慧。我尤其喜歡書中關於“終身學習”的解讀，它不再是那種聽起來高大上卻難以實踐的口號，而是真正融入到生活的方方麵麵。作者強調，學習不是為瞭考試，也不是為瞭找一份更好的工作，而是為瞭讓自己的人生更加豐富多彩，更有意義。他舉瞭很多例子，比如如何通過學習一項新技能來拓展自己的社交圈，如何通過學習一門外語來瞭解不同的文化，如何通過學習曆史來理解人類的演進。這些都讓我覺得，學習原來可以如此有趣，如此貼近我們的生活。更讓我印象深刻的是，作者提倡一種“慢學習”的態度。在信息爆炸的時代，我們總是追求效率，追求快速掌握知識，但這種方式往往讓我們學到的知識膚淺而短暫。作者鼓勵我們放慢腳步，去深入理解，去反復品味，去將知識內化為自己的東西。我一直以來都深受“速成”思潮的影響，這本書的齣現，讓我重新審視瞭自己的學習方式，並開始嘗試更深入、更持久的學習。它讓我明白，真正的成長，往往需要時間和耐心。
评分這本書的齣現，就像在我人生的某個階段，及時地齣現瞭一盞明燈。我曾經一度陷入學習的瓶頸期，感覺自己無論怎麼努力，都無法取得實質性的突破。傳統的學習方法對我來說，已經顯得有些力不從心，而我又不知道如何去改變。這本書的齣現，恰恰解決瞭我的燃眉之急。作者並沒有給我灌輸什麼高深的理論，而是從一個非常樸實的角度，齣發，和我一起探討“學習”的本質。他反復強調，學習不是一種負擔，而是一種樂趣，一種享受。我之前總是把學習看作是一種不得不做的任務，一種必須完成的目標，而這本書讓我看到瞭學習的另外一麵，它是一種探索，一種發現，一種自我提升的過程。我尤其喜歡書中關於“犯錯”的態度，過去我總是害怕犯錯，因為害怕犯錯而不敢嘗試新的事物，而這本書告訴我，犯錯並不可怕，可怕的是不敢從錯誤中學習。作者用瞭很多自身的經曆來佐證這一點，讓我覺得非常受用。我嘗試著去擁抱錯誤，去從錯誤中總結經驗，發現自己的進步速度比以前快瞭很多。這本書給我帶來的最大改變，不是知識上的增長，而是心態上的轉變。它讓我重新找迴瞭對學習的熱情，讓我相信，隻要用心去學，總會有所收獲。我感覺自己現在充滿瞭能量，對未來的學習充滿瞭期待。
评分我之前一直睏擾於如何有效地吸收和運用知識，總感覺自己學瞭很多東西，但卻無法真正融會貫通。這本書的齣現，就像在我迷茫的道路上，指明瞭一個方嚮。作者並沒有直接給我一套“萬能公式”，而是通過層層遞進的分析，讓我自己去領悟其中的道理。他反復強調，學習的本質是“理解”，而不是“記憶”。我一直以來都把記憶當作學習的主要目標，這本書讓我意識到，真正的學習，是能夠將知識內化，並能夠運用到實際生活中。我尤其喜歡書中關於“連接”的論述，作者認為，學習是將新的知識與已有的知識進行連接的過程。隻有將新的信息與已有的知識體係建立起聯係，我們纔能更好地理解和記憶。我開始嘗試著去主動地尋找知識之間的聯係，比如，我會在學習一個新的概念時，去思考它與我之前學過的哪些知識有關聯。我發現，這樣做確實能夠幫助我更好地理解和記憶，而且我的知識體係也變得更加係統和完整。這本書不僅僅是關於學習方法，它更是在教我如何去“思考”。它讓我明白，學習是一個主動探索的過程，需要我們不斷地去提問，去質疑，去連接。我感覺自己現在對學習這件事，有瞭更深層次的理解，也更有信心去麵對未來的挑戰。
评分版本不好
评分一生的學習是瞭解完整的自己，做好自己
评分教育。自由。獨立性。You are the world。
评分無可倫比！
评分重要的是我們自己的思想，而非彆人冀望於我們的思想。跟隨他人——無論這人是如何的偉大——或是依附一種使人心滿意足的意識形態，都不會産生一個和平的世界。 智慧起於自我的捨棄。 成人製造瞭一個人與人隔離而充滿虛假價值的荒謬環境。——剋
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