小学英语

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出版者:
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出品人:
页数:92
译者:
出版时间:2008-1
价格:8.00元
装帧:平装
isbn号码:9787218065137
丛书系列:
图书标签:
  • 小学英语
  • 英语学习
  • 基础英语
  • 儿童英语
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具体描述

《小学英语》是一套旨在为小学生提供全面、系统、有趣的英语学习体验的教材。本套教材紧密结合教育部颁布的《义务教育英语课程标准》,从听、说、读、写四个方面,循序渐进地培养学生的英语基础能力和学习兴趣。 一、 学习目标与理念 本套教材的核心学习目标在于: 建立扎实的语音基础: 通过生动形象的教学方式,帮助学生掌握26个英文字母的正确发音和书写,以及基本的音标规则,为后续的学习打下坚实基础。 培养初步的听力理解能力: 精选贴近小学生生活实际的对话、故事和歌曲,配以清晰标准的语音,让学生在轻松愉快的氛围中,逐步理解简单的日常问候、指令和信息。 提升基本的口语表达能力: 鼓励学生大胆开口,通过模仿、跟读、角色扮演等多种形式,学习并运用常用词汇和句型,能够进行简单的自我介绍、问答和描述。 引导初步的阅读和书写能力: 注重图文结合,通过图片理解词义,学习简单的单词拼写,并能根据范例抄写或填空,为日后的阅读和写作积累经验。 激发英语学习兴趣: 将英语学习融入游戏、歌曲、故事和文化介绍中,让学习过程充满乐趣,培养学生对英语的积极情感,形成自主学习的习惯。 本套教材秉承“情境教学、自主学习、能力发展”的理念,强调在真实或模拟的语境中学习语言,鼓励学生通过观察、模仿、探究等方式主动建构知识,注重各项语言技能的协调发展,最终实现“学以致用”。 二、 内容结构与特点 《小学英语》共分为若干级别,每个级别包含多个单元,每个单元围绕一个或多个主题展开。主要内容和特点如下: 1. 主题式学习: 教材内容紧密联系小学生的生活经验和认知特点,选取了如“我的家人”、“我的学校”、“颜色”、“数字”、“动物”、“食物”、“玩具”、“交通工具”、“节日”等贴近儿童生活的主题。每个主题下的词汇、句子和话题都围绕该核心展开,使学生在熟悉的语境中学习新知,易于理解和记忆。 2. 听说领先,读写跟进: 听力部分: 包含大量的听力材料,如字母发音、单词识别、句子理解、对话模仿、短文听力等。音频资源丰富,语速适中,发音标准,为学生提供高质量的听力输入。 口语部分: 提供丰富的口语练习活动,包括跟读、模仿、问答、角色扮演、小组讨论等。鼓励学生用英语进行简单的交流,培养他们的表达自信。 阅读部分: 从简单的单词、短语开始,逐步过渡到简单的句子和短小的段落。图文并茂的设计,帮助学生理解词义,培养初步的阅读兴趣和能力。 书写部分: 包含字母描红、单词抄写、句子模仿填空等练习,帮助学生掌握正确的书写方法,提高书写准确性。 3. 强调互动与趣味性: 游戏化学习: 引入多种英语游戏,如单词配对、听音选图、角色扮演游戏等,使学习过程更加生动有趣。 歌曲与韵律: 包含多首朗朗上口的英文歌曲和韵律诗,通过唱学的方式,帮助学生记忆词汇和句型,增强语感。 故事与情境: 运用简单易懂的英语故事,将语言知识融入情节之中,提高学生的学习兴趣和理解能力。 文化渗透: 在适当的单元中,会穿插一些英语国家的文化常识,如节日习俗、特色食物等,拓宽学生的视野,培养跨文化意识。 4. 科学的循序渐进与复习巩固: 螺旋式上升: 词汇和句型在前几个级别学习的基础上,会在后续级别中以不同的方式进行复习和拓展,确保学生对知识的牢固掌握。 单元复习: 每个单元后都设有复习部分,包含词汇、听力、口语、阅读等方面的综合练习,帮助学生及时巩固所学内容。 阶段性评价: 教材设计有单元测试和期中、期末考试,用于检测学生的学习效果,并为教师提供教学反馈。 5. 丰富配套资源: 本套教材还配有教师用书、练习册、音频光盘(或线上音频)、PPT课件、教学挂图、教具卡片等丰富的教学辅助资源,为教师提供全面的教学支持,也为学生提供多元化的学习途径。 三、 适用对象 《小学英语》主要面向小学阶段的学生,包括: 初次接触英语的学生: 为零起点学生提供系统、科学的英语启蒙。 正在学习英语的学生: 帮助学生巩固基础,提高各项语言技能。 希望提高英语综合能力的学生: 提供丰富多样的练习和拓展内容。 四、 教学建议 在教学过程中,建议教师: 营造轻松愉快的学习氛围: 鼓励学生大胆尝试,不害怕犯错。 注重实效的互动: 多组织小组活动、角色扮演,让学生在交流中学习。 灵活运用配套资源: 充分发挥挂图、卡片、音频等资源的作用。 结合生活实际: 将课堂所学与日常生活联系起来,提高学习的迁移性。 关注个体差异: 根据学生的实际情况,调整教学方法和进度。 《小学英语》是一套精心设计的、能够有效引导小学生走进英语世界,培养他们对英语的浓厚兴趣和扎实基础的教材。通过本套教材的学习,相信孩子们能够自信、快乐地掌握英语,为未来的学习和成长奠定坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我一直觉得,学习任何一门语言,最关键的是要有耐心和兴趣,而《小学英语》这本书,恰恰能够很好地激发读者的学习兴趣。它的语言风格非常活泼,充满了童趣,即使是我这样一个成年人,在阅读的时候,也感受不到任何的枯燥和乏味。我最喜欢的部分是它的对话练习。它提供的对话场景都非常贴近生活,而且句型也很实用,我学会了如何用英语打招呼、问路、购物等等。 我记得有一段对话是关于在餐厅点餐,书里不仅提供了详细的对话内容,还配有生动的插图,让我能够清晰地想象出当时的场景。更重要的是,它还提供了很多替换的说法,让我能够根据实际情况灵活运用。这本书的练习题设计也很有创意,不仅仅是简单的选择题和填空题,还有一些需要发挥想象力的写作练习,鼓励我去运用所学的知识来表达自己的想法。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得,学习语言就像是在品尝一道美味佳肴,而《小学英语》这本书,它所提供的食材和烹饪方式,真的让我觉得无比享受。它没有那种陈词滥调的教学方法,而是用一种非常新颖、非常贴近生活的方式,将英语知识娓娓道来。我尤其喜欢它在介绍新词汇时,不仅仅是给出中文意思,还会配上非常形象的图片,甚至是一些简单的故事,让我能够从不同的角度去理解和记忆。 我记得有一章是关于“动物”,书里不仅有各种动物的名称,还有它们发出的声音,甚至是一些关于它们的小趣闻。这让我觉得,学习英语的过程,也是一个认识世界的过程。而且,这本书在句型的训练上,也非常有技巧。它不会让你死记硬背,而是通过大量的例句,让你在语境中去体会句子的结构和用法,不知不觉中就掌握了。

评分☆☆☆☆☆

这本书,简直就是我重新拾起英语学习信心的“救星”。以前我对英语总是感觉一头雾水,抓不住重点,但《小学英语》这本书,它的内容编排简直太有条理了。它从最基础的听、说、读、写四个方面入手,循序渐进,让我一点点地建立起对英语的信心。 我最喜欢它的“听力”和“口语”练习部分。它提供的音频材料都非常清晰,而且语速适中,让我能够听清楚每一个单词。更重要的是,它还提供了一些模仿练习,鼓励我去大胆开口说。我记得有一段是关于“学校的一天”的对话,我跟着音频模仿了很多遍,感觉自己的口语真的有了很大的进步。这本书的词汇和句型也都非常实用,让我在学习的过程中,就能够感受到它的价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书,哦,它简直就像是一扇通往全新世界的大门,让我这个英语初学者,以前对那些字母和单词只能望而生畏,现在却能充满自信地去探索。我一直觉得,学习语言就像是在建造一座桥梁,而《小学英语》这本书,它提供的材料和讲解方式,真的是我遇到的最坚实、最便捷的桥梁构件。我记得第一次翻开它的时候,那清晰的排版,活泼的插图,就一下子把我吸引住了。那些日常对话的场景,比如在学校、在家里、在商店里,都那么贴近生活,让我觉得学到的东西不是死的知识,而是能够立刻运用到实际中的活教材。 而且,它在基础词汇和句型的引入上,真的做到了循序渐进。不会一下子把大量的生词堆积在面前,而是有条不紊地,结合图片和简单的例句,让你慢慢消化。我尤其喜欢它的发音指导部分,虽然是书本,但它通过一些巧妙的设计,比如音标的解释,还有一些发音练习的建议,让我能够边读边纠正自己的发音,避免了以后走弯路。我以前总担心自己发音不好,不敢开口,但这本书真的给了我很大的鼓励。它让学习英语不再是枯燥的背诵,而是一种乐趣,一种发现。

评分☆☆☆☆☆

这本书,真的是我多年来在学习英语道路上遇到的一个“宝藏”。它没有那种高高在上的理论讲解,而是用一种非常亲切、非常接地气的方式,带领我一步步地走进英语的世界。我最喜欢的部分是它在词汇的引入上。它不是简单地罗列单词,而是将词汇融入到各种生动有趣的场景中,比如学校生活、家庭日常、公园游玩等等。这让我觉得,我学的不是孤立的单词,而是有生命力的语言。 我记得有一章是关于“水果”,书里不仅有各种水果的英文名称,还有它们的样子,以及一些关于它们的简单描述。更重要的是,它还提供了一些简单的问答,比如“What’s your favorite fruit?”,让我能够用刚学到的词汇来表达自己的喜好。这本书的练习题设计也很有针对性,能够有效地巩固我所学的知识。

评分☆☆☆☆☆

一直以来,我都在寻找一本能够真正激发我学习动力的英语教材,《小学英语》这本书,无疑就是我的“心头好”。它最让我称赞的地方,是它对基础知识的把握非常扎实。从最基础的字母发音,到简单的单词,再到基础的句子结构,它都处理得非常到位。 我尤其喜欢它在词汇教学上的方法。它不是简单地给你一个单词列表,而是将单词融入到各种生动有趣的图画和情境中。比如,在介绍“房间”的词汇时,它会展示一个房间的图片,然后把各个房间的名称用英文标注出来。这让我觉得,学习单词就像是在认识一个新的地方。而且,这本书的练习题设计也很有趣,能够有效地帮助我巩固所学。

评分☆☆☆☆☆

说实话,对于我这种对英语一直“敬而远之”的人来说,能让我坚持读完并有所收获的书,真的不多。《小学英语》绝对是其中之一。它之所以能够打动我,很大程度上是因为它非常注重学习的“实用性”。书中的很多词汇和句子,都是我们在日常生活中经常会遇到的,比如问候、介绍、购物、交通等等。这让我觉得,我学的不仅仅是书本上的知识,而是能够真正用得上、看得见效果的东西。 我最喜欢它关于“颜色”和“数字”的章节。它用非常鲜艳的图片,将各种颜色和数字呈现在我面前,并且配合简单的英文单词,让我能够轻松地记住它们。更重要的是,它还设计了一些小游戏,比如“找出图中特定颜色的物品”或者“数出有多少个苹果”,让我可以在玩乐中学习。这本书的编排也非常人性化,每个单元的内容都不会太长,让我能够集中注意力,不容易感到疲惫。

评分☆☆☆☆☆

坦白说,我以前对英语的学习总是提不起兴趣,觉得它离我的生活太遥远了。但是,《小学英语》这本书,彻底改变了我的看法。它让我明白,英语并不是一门高不可攀的学科,而是我们可以轻松掌握,并且能够在生活中运用的工具。它最吸引我的地方,就是它内容的“生活化”。 书中的每一个单词,每一个句子,都仿佛是我在日常生活中会遇到的场景。比如,关于“天气”的章节,它不仅教我如何用英语描述天气,还配上了各种各样的天气图片,让我能够直观地理解。另外,这本书的语法讲解也非常巧妙。它不会用复杂的术语来吓唬我,而是通过大量的例句,让我“看”懂语法,而不是“背”语法。

评分☆☆☆☆☆

说实话,刚开始拿起这本《小学英语》的时候,我只是抱着试一试的心态,毕竟我已经远离校园生活很久了,对重新学习一门语言感到有些忐忑。但这本书的编排方式,彻底打消了我的疑虑。它的内容逻辑非常清晰,从最基础的字母、单词开始,一步步地过渡到简单的短语和句子。而且,它不像我过去接触的一些教材那样,枯燥乏味,而是充满了趣味性。比如,每章都会有一些小故事或者小游戏,让我可以在轻松愉快的氛围中学习。 我印象最深刻的是它对动词的讲解。以前我对动词总是模棱两可,不知道什么时候用哪个,但这本书通过很多形象的图示和非常贴近生活的例句,把动词的时态和用法解释得明明白白。特别是那些常用动词,它会通过不同的场景来展示它们的使用,让我一下子就理解了它们之间的细微差别。而且,这本书的练习题设计也非常合理,既有巩固基础的填空题、连线题,也有一些需要稍加思考的句子改写题,能够有效地检验我的学习成果。

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这本书,简直就像是我的私人英语启蒙老师,把我从一个对英语一窍不通的门外汉,变成了一个能够进行简单交流的“小行家”。我尤其赞赏它的文化融入。它不仅仅是教授语言本身,更是在其中穿插了一些西方文化的小知识,比如节日习俗、日常礼仪等等。这让我觉得,学习英语不仅仅是为了掌握一门技能,更是为了了解一种不同的文化,拓宽自己的视野。 我记得有一单元讲到家庭成员,它不仅教了“mother”、“father”,还通过一个温馨的家庭场景图,让我感受到了家庭的温暖,并学会了如何用英语表达对家人的爱。这种寓教于乐的方式,让我觉得学习不再是任务,而是一种享受。而且,这本书的语法讲解,非常细致,但又不会让你感到压迫。它不会把复杂的语法名词堆在你面前,而是通过大量的例句,让你在语境中自然而然地理解语法规则。

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