具体描述
本书根据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会最新制定的大学计算机基础大纲，按照高等学校非计算机专业大学生培养目标，体现计算机教育 “三个层次”的基本要求而编写。主要内容包括：计算机基础知识、操作系统Windows XP、文字处理Word 2003、电子表格Excel 2003、演示文稿PowerPoint 2003、中文FrontPage 2003、计算机网络基础、常用工具软件的介绍等。每章后均配有问题思考和实例教学。
作者简介
目录信息
1.1 计算机概述
1.2 计算机的信息表示
1.3 计算机硬件系统
1.4 计算机软件系统
第2章 Windows XP操作系统
2.1 Windows XP简介
2.2 文件管理
2.3 软硬件的安装与删除
2.4 Windows XP的硬件设置
2.5 Windows XP的常用管理工具
第3章 文字处理
3.1 Word的启动与关闭
3.2 文档的创建
3.3 录入和编辑
3.4 文档显示和工具选项
3.5 文档排版
3.6 表格
3.7 图形
3.8 World自动功能
3.9 域和邮件合并
第4章 电子表格
4.1 Excel简介
4.2 工作簿和工作表的基本操作
4.3 在工作表中填入数据
4.4 单元格与区域的基本操作
4.5 保护数据安全的基本措施
4.6 调整格式
4.7 计算公式和函数
4.8 数据排序、筛选分类汇总
4.9 数据透视表和数据透视图报表
4.10 图表
4.11 报表页面设置及打印
第5章 演示文稿
5.1 PowerPoint简介
5.2 创建演示文稿
5.3 幻灯片处理
5.4 幻灯片编辑
5.5 备注和讲义
5.6 模板
5.7 幻灯片放映
第6章 计算机网络基础知识
6.1 计算机网络的基本概念
6.2 Internet及其使用
6.3 Windows环境下网络的基本安装与配置
6.4 常见的Internet客户工具
第7章 网页制作基础
7.1 网页制作的基本概念
7.2 FrontPage 2003简介
7.3 FrontPage 2003网站设计
7.4 创建超链接
7.5 表格
7.6 表单的使用
7.7 框架
7.8 增加网页动态效果
7.9 发布网站
第8章 数据库基础
8.1 数据库基础知识
8.2 创建Access数据库和表
8.3 数据维护
8.4 数据查询
8.5 数据输出
8.6 数据转换
第9章 常用软件简介
9.1 文件压缩工具WinRAR和WinZip
9.2 绘图工具Visio
9.3 数据统计工具SPSS
9.4 反病毒工具
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读后感
用户评价
说实话，我之前用过好几本所谓的“入门教程”，要么是过时太快，要么就是内容过于陈旧，很多操作在现在的操作系统上根本找不到对应的地方。但翻阅这本《计算机应用基础教程》时，我明显感觉到它紧跟时代步伐。它对云计算、大数据这些新概念的介绍非常及时和精炼，没有深入到算法层面，但足以让一个小白明白这些技术在我们生活中的实际应用场景。比如，它讲解云存储时，不是简单地介绍“文件存在远程服务器上”，而是深入剖析了它如何解决本地设备存储不足和数据备份的痛点，并且对比了不同云服务提供商的优劣。另一个亮点在于其对信息检索技巧的强调。现在信息爆炸，找到“对的”信息比信息本身更重要。这本书专门辟出一章讲解如何使用布尔逻辑运算符（AND, OR, NOT）进行高效的搜索引擎查询，这种技能点简直是立竿见影，我立刻用它优化了我的学术资料搜索效率。这本书的结构安排非常合理，从硬件到软件，从基础操作到网络安全，层层递进，像搭积木一样，每学完一个模块，你对整个计算机系统的理解就更稳固一分。它真正做到了“授人以渔”，教会我们如何持续学习和适应新的技术迭代。
评分这本《计算机应用基础教程》真是让我这个初学者看到了曙光。我之前对电脑的了解仅限于开关机和浏览网页，一涉及到安装软件、设置网络这些“技术活儿”，我就两眼一抹黑。这本书的编排非常注重实践性，它不是那种干巴巴地罗列概念，而是用非常生活化的例子来解释复杂的术语。比如，讲到文件管理时，它会类比成整理一个杂乱的储藏室，哪个东西该放在哪个抽屉里，让你一下子就能理解文件夹和文件的层级关系。尤其让我印象深刻的是关于办公软件的部分，特别是Excel的函数应用，作者没有直接甩出一堆公式，而是设置了几个模拟日常工作的场景，比如“如何计算部门员工的平均绩效”或者“如何用VLOOKUP函数快速匹配库存数据”，然后一步步教你如何构建公式。这种“手把手”的教学方式，让我觉得学习电脑不再是一件枯燥的任务，而像是在玩一个逐步解锁新技能的闯关游戏。学完一章，我立马就能在自己的电脑上操作一遍，成就感爆棚。对于零基础的人来说，这本书的知识密度和讲解的清晰度拿捏得恰到好处，既不会因为内容太浅而觉得浪费时间，也不会因为太深奥而让人望而却步。它真正做到了“基础入门，应用先行”，是我近期接触到的最实用的技术书籍之一，强烈推荐给所有想系统学习电脑基础操作的朋友们。
评分我本来以为这本《计算机应用基础教程》会是那种中规中矩、了无生趣的教科书，没想到它在用户体验设计哲学方面的内容给我带来了极大的启发。它不仅仅是教你怎么“使用”软件，更在潜移默化中灌输了“好的设计”和“高效交互”的理念。例如，在介绍界面布局和操作逻辑时，它会引用一些经典软件的设计案例，分析为什么某些按钮放在那里最合理，为什么某些流程最符合人的认知习惯。这种对“为什么”的探讨，极大地提升了我对所学知识的理解深度，让我从一个被动的使用者，变成了一个具有批判性思维的观察者。书中关于数据备份策略的讲解也十分全面，它没有简单地推荐“3-2-1”原则，而是结合不同数据类型的风险等级（如个人照片、工作文档、系统镜像）来推荐不同的备份组合方案，体现了高度的定制化思维。另外，这本书对信息伦理和版权知识的介绍也相当到位，它用生动的案例阐释了合理使用他人的素材和信息的界限，这对任何需要进行内容创作的读者来说都是宝贵的提醒。总而言之，这是一本超越了基础操作范畴，试图构建学习者完整计算机素养的优秀教材。
评分作为一名职业培训师，我一直在寻找一本能够系统化、模块化地教授职场新人基础计算机技能的教材。这本《计算机应用基础教程》恰好填补了我的需求空缺。它的优点在于其强大的标准化和可操作性。书中提供的所有操作步骤，无论是关于操作系统（比如文件权限设置）还是应用软件（比如制作一份标准的演示文稿），都标注得极为细致，甚至连快捷键的使用都被清晰地列出。我们团队中的一些年龄稍长、对手指操作不太熟练的同事，也能很快上手。特别值得称赞的是，它在多媒体处理基础方面的内容也做得非常到位。它不仅介绍了基本的图像编辑概念，还涵盖了音频和视频文件的常用格式转换和压缩知识，这在当前的自媒体时代是职场人士必备的技能。教程中穿插的“常见问题与故障排除”小贴士也非常实用，它不是那种故作高深的理论分析，而是直击痛点的解决方案，比如“打印机脱机怎么办”、“程序无响应如何强制关闭”等等，这些都是日常工作中反复遇到的琐事，有这本书作为参考手册，效率大大提高。这本书的语言风格保持了一种严谨又不失亲切的平衡，读起来既专业可靠，又不会让人感觉高高在上。
评分我是一个老牌文科生，对所有涉及“0和1”的知识都有天然的抗拒感，但这次因为工作需要，硬着头皮买了这本《计算机应用基础教程》，没想到体验竟然出乎意料地好，这简直是为我们这种“计算机文盲”量身定做的。这本书最厉害的地方在于它的视角切换能力。它深知读者可能对硬件结构一窍不通，所以它在介绍CPU、内存这些概念时，用的比喻简直神来之笔——把CPU比作“厨房里的主厨”，内存是“砧板”，硬盘是“储藏室”，一下子就让这些抽象的名词具象化了。更绝的是，它在讨论网络安全和隐私保护时，那种语气非常中立且警醒，没有一味地渲染恐慌，而是教你如何像一个精明的消费者那样去保护自己的信息边界。我特别喜欢其中关于“浏览器指纹”的那一小节，它用一种近似于侦探小说的口吻，解释了网站是如何追踪我们的上网习惯的，读完之后我立刻去修改了自己的浏览器隐私设置。全书的排版设计也深得我心，大量的图示和流程图穿插在文字中，而且颜色搭配柔和不刺眼，长时间阅读也不会感到视觉疲劳。这本书让我第一次意识到，学习计算机知识不一定非得是工程师的思维，即便是纯粹的运用者，也应该了解其背后的逻辑，这不仅仅是工具书，更是一种现代生活素养的普及。
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