电子工程师项目式教学与训练

页数:303

出版时间:2010-2

价格:28.00元

isbn号码:9787560623672

具体描述

《电子工程师项目式教学与训练》旨在通过项目式教学的方式来培养电子类专业的学生较快掌握作为一名电子工程师所必须具备的基本知识与技能，从而不断满足社会对高素质技能型电子工程师的人才需求。全书共8章，内容包括：自动升降旗控制器设计、全自动电加热锅炉控制器设计、步进电机驱动器设计、基于RS-485总线的多点温度测控系统设计、基于DDS的信号发生器设计、消旋控制器设计、数控直流稳压电源设计和超声波测距仪设计等。每一章为一个完整的项目式教学训练案例项目，读者可以利用这些案例项目，通过先剖析、模仿，再独立设计、创新的过程来训练自己的技能。《电子工程师项目式教学与训练》可作为高职高专院校电子类专业高年级学生综合技能培训、大学生电子设计竞赛及高职高专院校电子类职业技能竞赛的培训教材，也可作为相关工程技术人员的参考书。

用户评价

作为一名从业多年的技术人员，我深知理论与实践脱节的痛苦。很多教科书上的知识点虽然正确，但放到实际的工程项目中就显得捉襟见肘，因为真实世界的电子产品开发充满了各种意想不到的干扰和限制。这本书在这方面做得极其出色，它似乎深谙“工程美学”的精髓。书中对每个项目的讨论都非常注重权衡——成本、功耗、可靠性和可制造性，这些都是教科书里常常被忽略的实际约束条件。举个例子，书中关于嵌入式系统的项目，不仅仅关注程序如何运行，更深入地探讨了如何选择合适的微控制器以满足特定的功耗预算，以及如何处理实际信号采集中的噪声问题。这种全景式的视角让人受益匪浅，它教会的不仅仅是“怎么做”，更是“为什么这么做”。阅读过程中，我常常会停下来思考，如果是我来做这个项目，我是否能考虑到这些深层次的工程决策。这本书无疑是一本优秀的思维训练手册，它在潜移默化中提升了我的系统级设计能力。

这本书给我最大的感受是它的前瞻性和实用性达到了一个完美的平衡点。它没有沉溺于过时的技术，也没有盲目追逐最新的热点而缺乏深度。它选择的项目恰好处于当前行业应用最为广泛和基础的领域，比如传感器接口设计、电源管理、以及基础的无线通信模块集成。这保证了无论读者身处哪个细分行业，都能从中找到可以直接迁移到自己工作中的知识点。更让我惊喜的是，书中对开源工具链和行业标准软件的使用进行了详细介绍和集成，这使得书中的训练内容可以立即在当前的开发环境中得以实现，而不是停留在纸面上的理论推演。这种与时俱进的实用主义态度，使得这本书的价值远超一般的教材，更像是一本高阶工程师的“工具箱”和“方法论参考”。我打算将它作为我团队新成员入职后的必读书目。

这本书的排版和图文质量达到了一个很高的水准。我很少见到技术书籍在视觉呈现上如此用心。图表清晰，电路原理图的层次分明，连PCB的布线图都标注得井井有条。对于复杂的系统，作者采用了多层次的分解结构，用流程图和模块化图将大问题拆解成小模块，这种结构化的呈现方式极大地降低了学习的认知负荷。特别是关于调试环节的描述，它不是简单地说“测试通过”，而是详细展示了示波器、逻辑分析仪等工具在排查特定故障时的正确用法和波形解读。这对于自学或者初入职场的工程师来说太重要了，因为调试往往是项目中最耗时、最考验经验的部分。这本书相当于把多年积累的“踩坑经验”以一种非常直观和可复制的方式呈现了出来，避免了后来者走同样的弯路。这种对细节的极致追求，体现了作者对教学严谨态度的尊重。

这本书的封面设计得非常专业，那种深蓝色的底色配上一些电路板的线条图，一下子就抓住了我的眼球。我本来就是学电子工程的，平时看书比较多，但很少有哪本书能把“项目式教学”和“训练”这两个概念结合得如此紧密。拿到手后，我迫不及待地翻阅了一下目录，发现它不像传统教材那样只是罗列理论知识点，而是围绕着一系列具体的工程实践项目展开。比如，它不是泛泛而谈如何设计一个电源，而是提供了一个完整的项目流程，从需求分析到电路设计，再到PCB布局和最终的调试验证。这种“做中学”的模式对我这种动手能力比较弱的学习者来说简直是福音。我特别欣赏作者在每个项目开始前都会有一个清晰的目标设定和预期的成果展示，这让我在学习过程中始终保持着明确的方向感，而不是迷失在复杂的公式和元器件参数里。尤其是它对不同阶段可能遇到的难点和解决方案的剖析，非常细致到位，读起来感觉就像身边有一位经验丰富的工程师在随时指导一样，极大地增强了我的实战信心。

与其他偏重理论推导的著作相比，这本书的叙事风格非常接地气，充满了鼓励和探索的精神。它仿佛在对读者说：“是的，电子工程很复杂，但只要你遵循科学的方法和系统的步骤，你一定能搞定它。” 在讲述一些相对晦涩的数字信号处理或模拟前端设计时，作者总是习惯于用一个非常生动的工程实例来引入，先展示问题是什么，然后再循序渐进地引入所需的数学或物理模型，这种“问题驱动”的学习路径让我更容易产生兴趣和代入感。我发现自己不再是机械地记忆公式，而是开始理解这些公式在解决实际物理问题中的本质意义。读完后，我感觉自己不再只是一个知识的接收者，而更像是一个被赋能的实践者，对未来参与更大型、更复杂的电子系统设计充满了跃跃欲试的冲动，这是一种非常积极的学习体验。