小小数学家·识数2

作者:贝佳文教

页数:58

出版时间:2010-4

价格:8.90元

isbn号码:9787229019600

具体描述

《小小数学家•识数2》通过由形象到数字的认知，深入浅出、灵活有趣的识数和计算的练习，把本来抽象的、难于理解的数学知识变成直观、生动易于学习的数学游戏，并将教师多年提炼的能终身受用的学习方法穿插其中，让孩子易于掌握，方便练习，在动脑动手的过程中，提高其数学能力。

用户评价

我给这套书打五星，主要是冲着它强大的“引导性”和“互动性”。这本书的厉害之处在于，它不是那种你读完一页，孩子就合上书本的单向输出模式。它更像是一个伙伴，不停地在你身边提出问题，引导你去思考。很多练习设计得非常开放，没有唯一的标准答案，而是鼓励孩子用自己的方式去解释和表达。比如，让孩子比较两个数量的不同时，书中提供的不是单一的比较方法，而是展示了多种观察角度，这极大地拓展了孩子的思维边界。我发现，自从用了这本书，我儿子现在更喜欢向我解释他“为什么”这么想，而不是简单地告诉我“答案是什么”。这种从“告诉我”到“让我说”的转变，才是早期教育最宝贵的财富。即便是大人看，也会觉得有些小小的趣味在里面，因为它巧妙地避开了成人思维定势的陷阱，真正站在孩子的视角去设计体验。

这本书的插图真是太吸引人了！那种鲜艳的色彩和可爱的卡通形象，让原本可能有些枯燥的数学概念变得生动活泼起来。我女儿以前一看到数字和加减法就头疼，总觉得像是在应付任务。但自从有了这本书，她每天都抢着要自己翻阅，甚至在玩玩具的时候，也会不自觉地用书里的方法来数数或者分组。特别是那些关于形状和空间认知的章节，设计得非常巧妙，不是简单地罗列图片，而是通过小故事和互动游戏的形式，引导孩子去观察和探索周围的世界。比如，那个关于“高矮胖瘦”的对比练习，我儿子一下子就明白了什么是相对概念，而不是死记硬背定义。我觉得作者在内容编排上花了大量的心思，节奏感把握得很好，不会让孩子感到信息过载。而且，纸张的质地也很棒，厚实不易撕破，很适合小手反复翻阅，这点对经常“爱惜”书本的家长来说真是个福音。总而言之，这是一本能真正激发孩子对早期数学学习兴趣的佳作，绝对值得推荐给所有学龄前儿童的家长。

深入研究了一下这本书的整体结构，我不得不佩服编写团队的专业性。它不仅仅关注了我们通常理解的“算术启蒙”，还非常重视早期认知发展中至关重要的“模式识别”和“逻辑推理”能力的培养。书中对重复图案的识别、序列的补全，这些看似简单的练习，实则在为更高阶的数学学习打下坚实的基础。我发现，我的孩子在玩这本书里的“找不同”和“排序”游戏时，专注度明显提高了很多。而且，它对“集合”和“分类”概念的引入非常自然，通过颜色、形状、大小等多个维度进行交叉对比，让孩子明白事物之间存在着多维度的联系。这比那种只强调数字大小比较的书籍要高明得多，因为它拓宽了孩子的认知广度。从早期数学的广度和深度来看，这本书无疑是目前市场上同类产品中的佼佼者，它真正做到了“寓教于乐”的最高境界。

对于家长来说，一本好的启蒙书还必须方便我们进行亲子互动，这本书在这方面做得无可挑剔。它的版式设计非常人性化，留白得当，文字量控制得恰到好处，既不会显得太空洞，也不会让孩子感到压迫。更重要的是，书后附带的那些亲子活动建议简直是点睛之笔！它没有仅仅停留在书本的层面，而是清晰地指导家长如何将书本里的知识延伸到家庭生活中去实践。比如，它建议家长在整理玩具时，可以和孩子一起进行分类和计数，这比单纯地在书上做题有效得多。通过这些实操性的建议，我和孩子之间的交流变得更加丰富和有意义，不再是家长单方面的说教，而是在共同探索中获得乐趣。这本书的价值，已经远远超出了它本身的装帧成本，它提供的是一种高质量的亲子陪伴时间。

说实话，我原本对市面上这么多幼教读物有点审美疲劳了，感觉来来去去都是老一套的知识点换着花样包装。但拿到这本后，我立刻发现它的不同之处——它更注重“思维建构”而非“知识灌输”。我特别欣赏它在处理一些抽象概念时所采用的具象化手段。比如，它没有直接告诉孩子“5”这个数字的含义，而是通过一系列有趣的场景，比如分糖果、搭积木，让孩子在解决问题的过程中自然而然地内化数字的量感。书中那种循序渐进的难度设计也做得非常到位，从最基础的点数到简单的逻辑排序，过渡得毫无压力。最让我感到惊喜的是，它还融入了一些生活化的数学情境，比如“认识时间”那部分，不是干巴巴地看钟面，而是结合了“吃早饭”、“去公园玩”的时间点，让数学真正走进了生活。这使得孩子在学习时，能够感受到数学与现实世界的紧密联系，而不是停留在纸面上的符号游戏。这种实用性和趣味性的完美结合，是很多同类书籍难以企及的高度。