《高校教学质量评价与保障》的中心思想和主要内容可以用“一、二、三、四、五”来概括，这就是围绕高校教学质量一条主线，建起评价和保障两大支柱，透过宏观、中观和微观三个层面，针对研究型、教学型、新建院校、高职高专四种类型的高校，就前文提及的高校教学质量存在的五大问题进行深入、系统的研究。
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