李秀英幼教精品书系 智力早开发 5-6岁

出版者:安徽少儿

作者:李秀英 编

页数:80

出版时间:2010-4

价格:14.80元

isbn号码:9787539744490

具体描述

《李秀英幼教精品书系:智力早开发(5-6岁)》内容简介：潜心精研三十年，爱心早教“脑黄金”，激发潜能大释放，助您培养“小神童”。全国著名脑开发研究专家，出版发行量达600万册，作品入选人教版小学《语文》课本，全国唯一连续六届“冰心儿童图书奖”获得者。

用户评价

选择“李秀英幼教精品书系 智力早开发 5-6岁”，是因为我一直在寻找一本能够真正激发孩子学习兴趣、并且能够全面发展孩子能力的图书。这套书，真的没有让我失望。我最欣赏它的一个地方，就是它能够有效地培养孩子的“问题解决能力”。书中的题目设计，很多都不是直接给出答案，而是引导孩子去思考，去寻找解决问题的方法。比如，一个关于“如何让小船顺利过河？”的问题，需要孩子去思考不同的方案，比如用木头搭桥，或者找其他工具等。这种引导式的学习方式，能够让孩子学会独立思考，并且勇于尝试。我看到孩子在做这类题目时，会非常认真，会反复地尝试，即使遇到困难，也不会轻易放弃。这种坚持和努力，让我觉得非常有价值。而且，这套书的题目类型非常丰富，从图形的识别到数字的运算，从空间想象到语言表达，几乎涵盖了孩子在这个年龄段需要重点发展的各项能力。我发现，通过这套书的练习，孩子在各个方面的能力都得到了显著的提升。比如，在语言表达方面，它会设置一些需要孩子描述场景或者进行角色扮演的题目，这能够有效地锻炼孩子的口语表达能力。在艺术感知方面，它会鼓励孩子去涂鸦，去创作，激发他们的想象力和创造力。我还会时不时地和孩子一起完成这些题目，我们一起讨论，一起创作，这不仅是学习，更是亲子互动的绝佳机会。总而言之，这套书是一本真正的“宝藏”，它能够帮助孩子在快乐中学习，在探索中成长，为他们未来的发展奠定坚实的基础。

我必须承认，在看到“李秀英幼教精品书系 智力早开发 5-6岁”这个名字的时候，我心里是抱着一些期待的，但没想到它能超出我的预期这么多。我家孩子是个比较活泼好动的类型，注意力很难长时间集中，所以选择教辅材料对我来说一直是个难题。但是这套书，简直是“救星”一般的存在！它的设计理念非常贴合孩子的认知发展规律。比如，在锻炼逻辑思维的部分，它不会直接给你一堆抽象的符号，而是通过生动形象的图画和有趣的情境来引导孩子。我记得有一个关于“找规律”的题目，是让孩子找出接下来应该是什么形状，背景是一群小动物在玩耍，孩子在有趣的画面中不知不觉就进入了角色，然后主动去思考那个规律。这种寓教于乐的方式，让孩子在不知不觉中就爱上了动脑筋。另外，这套书对于空间想象力的培养也做得非常出色。有折纸、拼图、图形组合等练习，需要孩子调动大脑里的三维空间感。一开始孩子可能会有些吃力，但通过反复练习，我能明显看到他在图形的旋转、翻转方面的理解能力有了很大的提升。而且，书中的题目难度设置也很合理，不会一开始就让孩子感到挫败，而是从简单到复杂，一点点地增加难度，让孩子在不断“闯关”的过程中获得成就感。这对于培养孩子的自信心和学习兴趣至关重要。我经常观察孩子做题时的表情，那种专注和思考的样子，让我感到非常欣慰。而且，这套书还涉及一些基础的科学常识，比如植物的生长过程、天气变化等等，都是以孩子能理解的方式呈现，既增长了知识，又培养了探索精神。总而言之，这套书给我的感觉就是“用心”，每一个环节都考虑到了孩子，是真正站在孩子角度设计的优秀教辅。

自从给孩子入手了“李秀英幼教精品书系 智力早开发 5-6岁”这套书，我家的亲子阅读时间似乎变得更加充实和有趣了。孩子现在正是精力充沛，好奇心爆棚的年纪，我一直在寻找能够引导他去探索、去思考的材料，而这套书，真的给了我很大的惊喜。我尤其欣赏书中的一些情景式学习设计。比如，关于“分类与归纳”的练习，不是简单地让孩子去数数，而是会呈现一个热闹的动物园场景，让孩子根据动物的种类、习性等进行分类。这样的方式，让抽象的概念变得具体可感，孩子在玩乐中就能掌握。而且，书中的语言也非常生动活泼，符合孩子的认知水平，读起来朗朗上口，便于理解。我注意到，在培养孩子的语言表达能力方面，这套书也花了不少心思。有一些开放性的问题，鼓励孩子去描述、去想象，比如“如果你是这个小动物，你会做什么？”或者“这个故事还可以怎么发展？”这极大地激发了孩子的想象力和创造力。我经常会带着孩子一起完成这些题目，他的回答虽然有时稚嫩，但那种思考和表达的意愿，让我觉得非常有意义。而且，这套书的排版设计也考虑到了小读者的阅读习惯，字迹清晰，图文并茂，不会让孩子感到眼花缭乱。我看到孩子常常会自己主动翻开书，对着里面的插图研究半天，有时还会模仿书中的人物做表情，真的很有意思。我曾经担心孩子会对这种“学习类”的书籍感到厌烦，但事实证明，这套书的趣味性非常高，能够牢牢抓住孩子的注意力。它不仅仅是知识的灌输，更是对孩子综合能力的培养，让我觉得非常值。

我之所以选择“李秀英幼教精品书系 智力早开发 5-6岁”，是因为它强调的是“智力早开发”，而不是简单的知识灌输。这一点，在书中的内容设计上体现得淋漓尽致。我最欣赏的一点是，它非常注重培养孩子的“思考能力”。比如，书中有很多开放性的题目，没有标准答案，需要孩子根据自己的理解去回答。例如，一个关于“如果你是小鸟，你会飞到哪里去？”的问题，可以引发孩子无限的想象，并锻炼他们的表达能力。我经常会引导孩子去思考，去表达自己的想法，即使想法不成熟，我也给予肯定和鼓励。这种方式，让孩子敢于思考，敢于表达，非常有助于培养他们的创造力和独立思考能力。而且，这套书的题目类型非常丰富，涵盖了数学思维、逻辑思维、语言能力、艺术感知等多个方面。我发现，通过这套书的练习，孩子在各个方面的能力都得到了显著的提升。比如，在数学思维方面，它不仅仅是简单的加减法，而是通过一些图形组合、数量对应等方式，让孩子理解数学的本质。在逻辑思维方面，它通过一些“找规律”、“推理”等题目，锻炼孩子的分析和判断能力。我看到孩子在做题时，那种认真思考的样子，真的让我觉得非常欣慰。而且，这套书的插画风格也很有特色，色彩鲜明，构图巧妙，能够吸引孩子的注意力，让他们乐于翻阅。我还会时不时地和孩子一起讨论书中的插画，让他们自己去发现其中的细节和故事。总而言之，这套书不仅仅是一本学习工具，更是一个启发孩子思维的火花，让他们在探索中发现乐趣，在乐趣中成长。

入手“李秀英幼教精品书系 智力早开发 5-6岁”这套书，我抱着的是一种“试试看”的心态，因为市面上同类书籍实在太多了，很难选到真正适合孩子的。但这次，我真的选对了！这套书给我的感觉是，它非常懂孩子。里面的题目设计，总是能巧妙地结合孩子的兴趣点，让他们在玩耍中学习。比如，在锻炼孩子的空间想象力时，它会设计一些关于“找不同”的场景，需要孩子在复杂的画面中找出细微的差别。这不仅考验了孩子的观察力，也锻炼了他们的空间感知能力。我发现，孩子在做这类题目时，会非常投入，那种仔细观察的样子，让我觉得很有成就感。而且，书中的一些逻辑推理题目，设计得也非常棒。它们不是生硬的说教，而是通过一些有趣的故事情境来引导孩子思考。比如，一个关于“谁是谁的朋友”的问题，需要孩子根据一些线索来推断。在这个过程中，孩子会学会分析信息，做出判断，这对他们的逻辑思维发展非常有益。我特别喜欢的是，这套书的内容循序渐进，难度适中，不会让孩子感到太难而产生畏难情绪，也不会太简单而让他们觉得无聊。它能够随着孩子的进步，不断提供新的挑战，让他们保持学习的动力。另外，这套书还包含了一些关于情感认知和社交礼仪的内容，以非常温和的方式呈现，对孩子的情商培养也非常有帮助。我经常会和孩子一起讨论书中的一些情景，引导他去理解别人的感受，学会分享和合作。总而言之，这套书不仅是一本智力开发的书，更是一本帮助孩子全面成长的生活指南。

说实话，选择“李秀英幼教精品书系 智力早开发 5-6岁”这套书，最初是因为看到它的标题里有“智力早开发”几个字，觉得很吸引人。但真正开始使用后，才发现它的内容远比标题所呈现的要丰富和深入。我最喜欢的是它在培养孩子解决问题能力方面所做的努力。书中有不少需要孩子动脑筋去分析、去寻找最优解的题目。比如，一个关于“迷宫”的设计，不是简单的从起点走到终点，而是设置了一些障碍和提示，需要孩子去分析路径，选择最有效的方式。在这个过程中，孩子会学会分析问题、寻找线索，并且尝试不同的方法。这种能力，在日常生活中也是非常宝贵的。我注意到，这套书还非常注重培养孩子的逻辑推理能力。有一些“找不同”、“找相同”的游戏，表面看起来简单，但实际上需要孩子有敏锐的观察力和细致的分析能力。而且，书中的题目类型非常多样化，不会让孩子感到单调。从图形的识别到数字的对应，再到简单的规律探索，几乎涵盖了孩子在5-6岁这个阶段需要重点发展的各项思维能力。我发现，在孩子完成这些题目的时候，他的专注度会非常高，而且在找到答案后，会有一种强烈的满足感。这种积极的反馈，会进一步激励他去探索和学习。另外，我个人也非常喜欢这套书在艺术启蒙方面的设计。书中有很多色彩搭配和创意涂鸦的引导，能够激发孩子的想象力和创造力。我经常会和孩子一起完成这些部分，他会非常认真地去思考该用什么颜色，怎么去描绘。这不仅仅是学习，更是一种艺术的熏陶。总而言之，这套书的价值体现在它能够全方位地激发孩子的潜能，不仅仅是认知上的，更是思维和创造力上的。

当我拿到“李秀英幼教精品书系 智力早开发 5-6岁”这套书时，就被它精美的包装和可爱的插画吸引了。但更让我惊喜的是，它的内容设计真的非常贴合5-6岁孩子的认知特点。我尤其喜欢它在培养孩子观察力和细节能力方面的设计。书中有不少“找不同”或者“找出隐藏的物品”的题目，需要孩子非常细致地去观察画面，发现那些细微的差别。一开始孩子可能会有点吃力，但通过我的引导和他的反复尝试，我能明显看到他在观察细节方面的能力有了很大的提升。这不仅仅是锻炼眼睛，更是锻炼孩子的专注力。而且，这套书对于培养孩子的逻辑推理能力也做得非常出色。它通过一些简单的场景，让孩子去分析事物的因果关系，或者去推断接下来会发生什么。比如，一个关于“小兔子为什么哭了？”的问题，需要孩子根据画面中的线索来推断原因。这种“侦探”式的思考方式，让孩子在玩乐中就掌握了逻辑推理的技巧。我发现，孩子在做这类题目时，会非常有兴趣，而且在找到答案后，会有一种强烈的成就感。这对于激发孩子的学习兴趣，培养他们的自信心非常有帮助。另外，这套书还涉及一些基础的常识性知识，比如认识不同的天气、了解一些常见的动植物等，都以非常生动有趣的方式呈现，让孩子在学习中增长见识。我还会时不时地和孩子一起讨论书中的内容，引导他去思考，去探索。总而言之，这套书是为孩子的成长量身定制的，它不仅开发了孩子的智力，更培养了孩子的各种良好习惯和能力。

我得说，“李秀英幼教精品书系 智力早开发 5-6岁”这套书，真是让我看到了孩子身上无限的可能性。在这之前，我总觉得孩子这个年纪，学习能力还比较弱，培养一些基础的认知就好。但这套书，完全颠覆了我的想法。它不仅仅是教孩子认识几个字，数几个数，而是真正地在“开发”孩子的“智力”。我举个例子，书里有一个关于“排序”的练习，不是简单的按大小或者数量排序，而是需要孩子根据一些隐性的条件来排序，比如动物的大小、颜色深浅、或者活动区域等。这要求孩子有更强的观察力和分析能力，去发现题目背后的规律。一开始孩子可能会有点困惑，但通过我的引导和他的反复尝试，他逐渐掌握了这种“找规律”的能力，那种“我做到了”的表情，真的是太可爱了。我发现，这套书的题目设计非常巧妙，它不会直接给你答案，而是通过一系列的引导，让孩子自己去思考，去探索。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，贯穿了整套书。而且，在培养孩子的注意力方面，这套书也起到了非常好的作用。很多题目都需要孩子集中精力去观察和分析，通过一遍遍的练习，我能明显感觉到孩子在做其他事情时的专注度也有所提高。这让我感到非常欣慰，因为专注力是孩子未来学习和发展的基础。而且，这套书的插画风格也非常细腻，色彩搭配和谐，对孩子的审美也有潜移默化的影响。我经常会和孩子一起欣赏书中的插画，讨论里面的细节，这不仅是学习，更是一种享受。总而言之，这套书的价值在于它能够点燃孩子学习的火花，激发他们内在的潜力，让他们在快乐中成长。

这套“李秀英幼教精品书系 智力早开发 5-6岁”简直是给我的孩子量身定做的！我早就听说过李秀英老师在早期教育领域的名气，所以当看到这套书的时候，毫不犹豫地就入手了。拿到手后，我更是惊喜连连。书的装帧设计非常精美，色彩鲜艳，图案生动有趣，一下子就吸引住了我家那个小小的“注意力收割机”。更重要的是，我发现这套书的内容编排非常科学，循序渐进，每个年龄段的孩子都能找到适合自己的挑战。我们家孩子现在五岁多，正是对世界充满好奇的时候，这套书恰好能满足他旺盛的求知欲。书中的题目设计巧妙，不枯燥，而且涵盖了逻辑思维、空间想象、语言表达、艺术感知等多个方面，真正做到了“智力早开发”。我尤其喜欢其中一些关于形状和颜色的配对游戏，它能帮助孩子区分和记忆，同时也能锻炼他们的观察力和动手能力。还有一些简单的故事推理题，能引导孩子思考因果关系，培养解决问题的能力。每次陪孩子读这本书，我都能感受到他思维的活跃，那种恍然大悟的表情，真的是我最大的欣慰。而且，书中的插画风格也很独特，充满了童趣和艺术感，对孩子的审美启蒙也有很大的帮助。我还会时不时地和孩子一起讨论书里的内容，比如看到一个有趣的动物，我们会一起讨论它的习性，或者看到一个漂亮的场景，我们会一起发挥想象力去编故事。这不仅增进了亲子关系，也让学习变得更加有趣和有意义。总的来说，这套书的性价比非常高，它不仅仅是一本教材，更像是一个陪伴孩子成长的智力启蒙伙伴。强烈推荐给所有希望自家孩子在快乐中学习，在玩耍中成长的家长们！

自从孩子开始接触“李秀英幼教精品书系 智力早开发 5-6岁”这套书，我明显感觉到孩子在思考问题时变得更加有条理，也更加有耐心了。这套书最让我称赞的一点，在于它能够有效地培养孩子的“独立思考能力”。书中的题目设计，很多都不是简单地要求孩子记忆，而是需要他们去分析、去判断、去推理。比如，有一个关于“为什么小明会迟到？”的情景题，需要孩子根据一系列的线索来推断原因。这种“侦探”式的思考方式，极大地激发了孩子的求知欲和探索精神。我看到孩子在做这类题目时，会非常专注，会仔细地分析每一个细节，并且能够自己得出结论。这种独立思考的能力，对于孩子未来的学习和生活都至关重要。而且，这套书的题目设计非常巧妙，它能够将抽象的数学概念、逻辑关系，通过生动形象的图画和有趣的情境来呈现，让孩子在不知不觉中就掌握了这些知识。我发现，孩子在完成这些题目后，会有一种强烈的自我满足感，这进一步激发了他学习的积极性。另外，这套书还非常注重培养孩子的“创新思维”。有很多开放性的题目，鼓励孩子去发散思维，去创造新的想法。我还会时不时地和孩子一起讨论这些题目，引导他去思考不同的可能性，去尝试不同的解决方案。这种互动式的学习方式，不仅增进了亲子关系，更让学习变得更加有趣和有意义。总而言之，这套书不仅仅是一本教材，更是一个能够陪伴孩子成长的良师益友，它能够帮助孩子在快乐中学习，在探索中发现自我，为他们的未来打下坚实的基础。