2013北京市高考倒計時講練測·地理

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☆☆☆☆☆
出版者:首都師大
作者:李美麗
出品人:
頁數:380
译者:
出版時間:2012-2
價格:63.00元
裝幀:
isbn號碼:9787811199178
叢書系列:
圖書標籤:
  • 高考地理
  • 北京市高考
  • 2013年高考
  • 地理復習
  • 倒計時
  • 講練測
  • 高考真題
  • 地理應試
  • 備考資料
  • 高中地理
  • 考試輔導
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具體描述

形式上為瞭方便使用《2013北京市高考倒計時講練測:地理(中圖)》,“講練部分”特彆設計瞭“前講後練、前後閤裝”的裝幀形式,轉換自如、高度實用。作為“練”的課時作業部分采用16開雙麵設計,開縫活頁裝訂,分閤自如,方便學生使用老師批改。“測部分”采用標準的高考模擬試捲格式且單獨成冊,方便檢測您的階段復習成果。內容上,我們注重靈活運用。一方麵對典型例題作瞭詳細的分析,使您碰到類似題型可以舉一反三;另一方麵明確瞭重點和難點,方便您對知識性問題的析與把握。

《高中地理:核心概念精講與能力提升》 麵嚮對象與定位: 本書專為正在學習高中地理課程,特彆是對知識體係構建、核心概念理解有迫切需求的學習者設計。它不僅服務於日常的課堂學習和單元測驗,更著眼於幫助學生建立起係統、深入的地理學思維框架,為迎接未來的學業挑戰(如高考、會考等)打下堅實的基礎。本書內容深度適中,既保證瞭知識的廣度和準確性,又避免瞭過於晦澀的學術術語,力求實現知識傳遞與能力培養的完美結閤。 內容結構與特色: 本書將高中地理內容係統地劃分為三大核心模塊,結構清晰,層層遞進: 模塊一:自然地理基礎——地球的圈層結構與物質運動規律 本模塊是理解所有地理現象的基石。我們摒棄瞭傳統的、零散的知識點羅列方式,而是將重點放在“過程與原理”的闡釋上。 1. 地球的認識與研究: 詳細解析地球的形態、內部構造(地殼、地幔、地核)的推斷方法,並著重講解地理信息技術(RS、GIS、GPS)在地理研究中的實際應用案例,強調“人地關係”的量化分析。 2. 大氣圈的運動與氣候成因: 深入剖析大氣環流的形成機製(受熱不均、地轉偏嚮力),重點解析全球氣壓帶和風帶的分布、移動及其對區域氣候的影響。在氣候類型的判讀部分,引入“多因素疊加分析模型”,幫助學生準確區分溫帶海洋性氣候、地中海氣候、熱帶草原氣候等相似氣候類型的關鍵差異點,並配以詳實的氣候資料圖錶分析練習。 3. 水圈與水循環: 闡述水循環的各個環節(蒸發、降水、徑流、下滲)及其在不同景觀中的具體錶現。著重探討水資源的閤理利用與區域水資源短缺的解決策略,突齣人地協調發展觀。 4. 岩石圈與地質作用: 細緻梳理岩石圈的物質組成(三大類岩石的成因與轉化),重點剖析闆塊構造理論——這一現代地理學的核心理論——如何解釋火山、地震、海溝、島弧等主要地貌的形成過程。通過剖麵圖和活動圖,使學生清晰理解內力作用和外力作用的相互轉化關係。 模塊二:人文地理的脈絡——人類社會的空間組織與區域發展 本模塊關注人類活動如何影響和重塑地理環境,是地理學理論在社會實踐中的應用。 1. 人口與城市地理: 詳述人口增長模式的轉變及其環境、經濟後果。在城市部分,不再局限於傳統的人口口訣,而是側重城市功能分區理論的演變(從分區到混閤)、城市等級體係的構建邏輯,以及大都市圈的形成與發展問題。特彆加入瞭城市內部交通區位對商業布局的影響分析。 2. 農業地域類型與區位選擇: 不僅羅列世界主要農業類型,更深入探討農業區位因素的動態變化(如技術進步對勞動力區位的重要性削弱)。針對中國區域農業,提供典型案例分析(如東北商品糧基地、長江中下遊的立體農業),強調因地製宜的農業發展觀。 3. 工業與交通運輸: 工業區位的選擇模型(如早期、成熟期、現代工業區位選擇的側重點差異)得到詳細闡述。交通運輸網絡部分,重點分析不同交通方式(鐵路、公路、水運、航空)的適用性、技術特徵和經濟成本,並引導學生分析交通網絡的布局如何影響區域經濟聯係的緊密程度。 4. 商業網點與區域經濟聯係: 商業網點的和服務範圍的確定,采用霍夫的引力模型進行簡化說明,幫助理解商業中心吸引力的來源。同時,強調區域經濟聯係的形成需要完善的交通和信息網絡支撐。 模塊三:區域地理的深度解析與綜閤應用 本模塊將前兩部分的知識進行整閤,聚焦於中國和世界重要區域的差異性分析和可持續發展戰略。 1. 中國自然環境的區域差異: 以秦嶺-淮河一綫為核心分界綫,係統對比我國南北方在氣候、水文、植被、土壤上的差異,並分析這些差異對農業生産的影響。東部季風區、西北乾旱半乾旱區、青藏高原區的自然環境特徵將被獨立、深入地解析。 2. 中國區域發展戰略: 選取典型經濟區(如西部大開發、中部崛起、東北振興、京津冀協同發展)作為案例,分析其核心區位優勢、主要限製因素以及國傢政策導嚮。重點分析能源調配(如西電東送、南水北調)對區域經濟格局的重塑作用。 3. 世界典型區域地理: 選取西歐、北美、日本、印度等典型發達國傢和發展中大國進行對比研究。例如,對比西歐的城市化特徵與美國的城市群發展模式,分析其工業區位選擇的繼承與變革。 學習方法指導與能力培養: 本書的核心價值在於指導學生“如何學地理”,而非僅僅“記住地理”。 圖錶解讀與信息提取: 每一章都包含大量的等值綫圖、氣候直方圖、統計柱狀圖和活動示意圖的專項訓練。訓練學生快速識彆圖例、提取關鍵數據、並將其轉化為文字描述的能力。 邏輯推理與知識遷移: 設立“原理探究”欄目,引導學生思考“為什麼是這樣?”通過歸納和演繹,將孤立的知識點串聯成邏輯鏈條。例如,學習瞭海陸位置對氣溫的影響後,引導學生推測同緯度不同大洲東岸與西岸的氣候差異。 案例分析與實踐應用: 大量采用真實的地理熱點事件(如厄爾尼諾現象、全球氣候變化應對、城市交通擁堵治理)作為案例,要求學生運用所學原理進行分析和提齣建設性意見。 本書目標: 通過係統學習,學生將能夠掌握高中地理的核心知識體係,形成宏觀的地理空間思維,能夠從多維度、多角度分析和解決現實世界中的地理問題,真正做到“學以緻用”。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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坦白說,這本書的“講”的部分,也就是理論講解,給瞭我一些驚喜。比如,它在闡述某個概念時,會先從宏觀層麵引入,然後逐步細化到微觀層麵,這種由錶及裏的講解方式,讓我對知識的理解更加深刻。我特彆看重它在處理一些抽象概念時,能否提供生動的例子或者類比。例如,在講解闆塊構造理論時,如果能用一些生活化的場景來比喻,比如像“拼圖”一樣,或者用一些動態的動畫效果圖來展示,那樣會更容易理解。另外,對於一些需要記憶的地理事物,比如各種洋流的名稱、流嚮,或者是一些礦産資源的分布,我希望它能提供一些助記的技巧,或者是一些規律性的總結,而不是死記硬背。我還注意到,這本書的“練”的部分,也就是練習題,題目的設計很有梯度。從基礎鞏固題,到能力提升題,再到模擬演練題,這種循序漸進的設計,能夠幫助我一步步地提高解題能力,而不是一開始就麵對高難度的題目而感到沮喪。

评分☆☆☆☆☆

這本書的“測”的部分,也就是測試和測評,我覺得做得比較紮實。每次章節後的檢測題,題型都比較全麵,既有選擇題,也有非選擇題,而且答案解析非常詳盡。我尤其喜歡它對錯題的分析,會指齣我錯在哪個知識點,或者錯在哪個解題思路,這對我查漏補缺非常有幫助。我希望它能提供一些針對性的練習,比如針對某個薄弱環節,可以進行專門的訓練。此外,它在模擬考試部分,能夠盡可能地貼近高考的真實情況,包括題目的數量、題型的分布、以及考試的時間限製。通過模擬考試,我不僅可以檢驗自己的知識掌握程度,還可以鍛煉自己的應試能力和時間管理能力。我最期待的是,它能提供一些往年的高考真題,並且進行深入的解析,讓我瞭解高考命題的思路和方嚮。如果還能有針對不同題型的一些解題技巧和方法,那就更好瞭。

评分☆☆☆☆☆

說實話,當初買這本書純粹是因為高考臨近,地理成績又實在是不太理想,看到“倒計時講練測”這幾個字,感覺就像抓住瞭救命稻草。翻開第一頁,印刷質量還算不錯,紙張也挺厚實,不像有些輔導書那樣薄得一翻就透。我當時最看重的是裏麵的例題解析,希望能找到那種一眼就能看明白,而且能觸類旁通的講解。當然,也期待它能在一些重點難點上,比如氣候變化、人口遷移、或者是農業區位選擇這些經常齣錯的地方,給一些特彆的技巧或者角度。畢竟,地理這科,死記硬背真的不太管用,更需要理解和聯係。我希望它能提供一些思維導圖,或者是一些邏輯鏈條的梳理,幫助我把那些零散的知識點串起來,形成一個完整的知識體係。而且,作為一個需要反復練習的科目,練習題的質量也至關重要。我希望它的題目類型能夠多樣化,涵蓋選擇、綜閤題,甚至是一些圖錶分析題,這樣纔能全方位地檢驗我的掌握程度。當然,最理想的狀態是,裏麵的題目能緊扣高考的最新動嚮,有一些預測性,能夠讓我提前熟悉高考的題型和難度。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書,我最大的感受是它在內容編排上非常人性化。它將知識點與練習題緊密結閤,使得學習過程更加連貫高效。我特彆看重它在解釋某些地理現象時,能否引入最新的科學研究成果或者是一些時事熱點。例如,在講解氣候變化時,如果能結閤近幾年齣現的極端天氣事件,或者是一些關於碳排放的最新數據,那樣會更有現實意義,也更能激發我的學習興趣。我希望這本書能引導我從“知道”到“理解”,再到“運用”。不僅僅是記住知識點,更重要的是能夠運用這些知識去分析和解決實際問題。我非常希望它在“講”的部分,能提供一些拓展閱讀的內容,或者是一些相關的背景知識,讓我對地理學科有更全麵的認識。而且,在“練”的部分,我希望能有一些互動性的設計,比如在綫測試,或者是一些在綫答疑的平颱,那樣的話,學習體驗會更好。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象是它在排版上的用心。整體布局清晰,重點內容用不同顔色或者字體做瞭標注,這一點對於快速瀏覽和記憶很有幫助。我比較關注的是它對於地理現象成因的分析。地理學的核心就在於“為什麼”,所以,我希望這本書能深入淺齣地解釋各種地理現象的形成機製,而不是簡單地羅列知識點。例如,在講到季風氣候時,我希望它能詳細講解海陸熱力性質差異和氣壓帶風帶的季節性移動是如何共同作用形成季風的,並且能輔以清晰的示意圖。另外,對於中國地理部分,我對區域經濟發展和環境保護的問題特彆感興趣,希望這本書能提供一些比較前沿的案例分析,以及相關的政策解讀,這樣有助於我理解現實生活中的地理問題。還有,就是地理圖錶題,這部分是很多同學的痛點,我希望這本書能提供一套係統性的圖錶分析方法,包括如何解讀等值綫圖、地形圖、氣候圖等,並且通過大量的實例練習來鞏固。如果能有一些“易錯點提醒”或者“陷阱題解析”,那就更完美瞭。

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