《高等學校英語應用能力考試AB級詞匯大突破(含3級和專升本詞匯)》是根據《高職高專教育英語課程教學基本要求》編寫的；內容遵循考試大綱，結構科學，著眼於學生在較短時間內迅速攻剋英語A、B級詞匯（含三級和專升本詞匯）難關，也適閤初級或中級英語學習者較快掌握英語基礎詞匯，為進一步學習英語做好準備。

由於單詞量大、枯燥乏味、反復遺忘等問題，背單詞一直是睏擾英語學習者的障礙。其實，在背單詞的過程中方法最重要，如果方法得當，掌握速度就快，遺忘就慢。為瞭幫助學生順利通過英語A級、B級、專升本或公共英語三級考試，《高等學校英語應用能力考試AB級詞匯大突破(含3級和專升本詞匯)》突破陳規，根據心理學著名的“艾賓浩斯記憶（遺忘）麯綫”巧妙安排詞匯內容，這將為學習者背誦單詞提供有力的幫助。

由於引入瞭心理學，《高等學校英語應用能力考試AB級詞匯大突破(含3級和專升本詞匯)》具有以下突齣的特點：

1.A、B分開，分級記憶。

《高等學校英語應用能力考試AB級詞匯大突破(含3級和專升本詞匯)》按照考試大綱中的要求將A、B級詞匯分開，其中A級詞匯加陰影。若參加A級、專升本或三級考試，考生需背誦《高等學校英語應用能力考試AB級詞匯大突破(含3級和專升本詞匯)》全部單詞，其中B級詞匯為基礎詞匯。若參加B級考試，隻背誦無陰影的單詞即可。

2.編排巧妙，突破陳規。

《高等學校英語應用能力考試AB級詞匯大突破(含3級和專升本詞匯)》藉鑒瞭“艾賓浩斯記憶（遺忘）麯綫”，在編排上采用“一課八小節，四節一復習”的模式。《高等學校英語應用能力考試AB級詞匯大突破(含3級和專升本詞匯)》將每課設定為40個單詞，共分為8個小節，每小節5個單詞。同時，《高等學校英語應用能力考試AB級詞匯大突破(含3級和專升本詞匯)》還設置瞭20個單詞一復習的模式，即四節一次復習。這種編排方式符閤學習者心理規律，有助於快速記憶。學習者隻要按照《高等學校英語應用能力考試AB級詞匯大突破(含3級和專升本詞匯)》的提示進行復習，背過的單詞就不容易遺忘瞭。具體方法參見“單詞快速記憶法”。

3.順序隨機，方便記憶。

多數詞匯書都是按照英文字母順序排列單詞的，這樣的方式容易使學生産生疲倦的感覺，更容易導緻學生背混單詞。因此，《高等學校英語應用能力考試AB級詞匯大突破(含3級和專升本詞匯)》隨機打亂瞭詞匯首字母的順序，將同一首字母的單詞分開並重新組閤，既方便瞭記憶，又不容易混淆。