中华名家启蒙诵读

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出版者:
作者:
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页数:107
译者:
出版时间:2010-5
价格:15.80元
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isbn号码:9787811328936
丛书系列:
图书标签:
  • 启蒙读物
  • 中华文化
  • 传统经典
  • 诗词歌赋
  • 朗读教材
  • 儿童文学
  • 国学入门
  • 诵读
  • 名家名篇
  • 中华名家
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具体描述

《中华名家启蒙诵读:新儿歌100》内容简介:中国传统的童谣就是民间口传的童谣,它表明人类在没有发明文字之前就会用童谣来哺育孩子,妈妈哼唱的摇篮曲,就是婴儿享受的第一份精美的文学营养,那是饱含着浓浓亲情,饱含着殷切期待,饱含着深深祝福,饱含着沉甸甸爱的文学营养。正是因为人们享受过这样的营养,才觉得童谣对于孩子是多么重要,所以人类很早的儿童早期教育中,就选择和运用了童谣这种样式来教育幼儿,让孩子通过童谣这样的文学的滋养而变成富有爱心,富有智慧。如古代印度婆罗门家庭对儿童教育的内容,就包括了儿童要学习赞歌,由游吟诗人担任教师,教师背一句赞歌,儿童鹦鹉学舌式地照念一句,一遍又一遍,直到烂熟于心。

好的,这是一份关于一本名为《中华名家启蒙诵读》的图书的详细简介,这份简介将侧重于介绍该书未包含的内容,但会以一种积极、详实的方式描述其内容范围和取舍,以展示其独特的定位。 --- 《中华名家启蒙诵读》:精选与取舍的艺术 《中华名家启蒙诵读》的编纂宗旨,在于为初学诵读者搭建一座通往中华优秀传统文化殿堂的坚实桥梁。在浩瀚的中华典籍与浩如烟海的文学遗产中,我们深知不可能面面俱到。因此,本书的价值,恰恰体现在其清晰的“选择”与“聚焦”之上。 我们必须明确,本书并非一部包罗万象的中国文学全集,更不是一部旨在涵盖所有朝代、所有流派的百科全书式选本。 本书的选材严格限定在“启蒙”与“名家”这两个核心标准之下,这自然意味着某些宏大、艰深或专业性极强的领域,并未被纳入本次收录范围。 一、不涉及的宏大叙事与深度史学 《中华名家启蒙诵读》的篇幅设计,旨在配合初学者的认知节奏,因此,本书并未收录需要深厚历史背景知识才能理解的复杂史书或鸿篇巨制。 未包含内容详解: 1. 完整的“二十四史”及相关正史的节选: 读者不会在本书中找到如《史记》、《汉书》等宏伟史著中的连篇累牍的纪传体叙事。我们避免了对复杂的政治事件、官僚体系的详细描绘,因为这些内容对初学者而言,理解难度过高,容易分散对语言美感的专注。例如,关于司马迁对某些历史人物的深度评价或复杂的军事部署的详细描述,均不在本书收录之列。 2. 法家、墨家等哲学流派的系统论述: 本书聚焦于儒家思想中较为通俗易懂、与个人修养紧密相关的部分(如《论语》的精炼篇章)。因此,像《韩非子》中关于君主权术的系统论述,或墨家关于“兼爱非攻”的逻辑推演,这些需要高度抽象思维训练的哲学思辨内容,被有意地排除在外。我们侧重于德行教化,而非权谋或逻辑辨析。 3. 经学注疏与考据学的探究: 诸如对《周易》爻辞的详尽解释,或对古代文献版本差异的校勘性论述,这些属于专业汉学研究的范畴。本书完全避开了此类对初学者而言过于枯燥和晦涩的考据性文字,确保诵读的流畅性与趣味性。 二、诗词曲赋中的“高难度区”规避 在诗词领域,《中华名家启蒙诵读》致力于展示“音韵之美”与“意境之纯”。我们选择了格律相对清晰、意象直观的作品。 未包含内容详解: 1. 晚唐至宋词中对仗极其工整、用典极为隐晦的作品: 虽然我们收录了部分唐诗宋词的代表作,但我们刻意避开了那些需要大量注释才能理解的“典故之海”。例如,一些晚唐五代词作中,对于特定历史事件或典故的引用达到三层以上的作品,因其阅读门槛过高,未被纳入。 2. 复杂的“律绝”之外的格律诗体: 本书主要以五言、七言绝句和律诗为主体。对于格律极其严苛、变体较多的古体诗(如某些铺陈过长的古风),或是结构松散、自由度极高的“长短句”形式的早期作品,我们选择了暂不引入,以保持诵读节奏的统一性。 3. 元曲中的大量“俗语”与“俚语”集中的段落: 元杂剧和散曲是极富生命力的文学形式,但其中为贴合市井生活而大量使用的、已不再通用的俚俗语汇,如果不对其进行过度解释,将阻碍初学者的理解。因此,本书在选取时,更倾向于那些语言相对典雅、意境更具普适性的篇章。 三、散文与笔记文学中的“非主流”分支 在散文部分,我们着重于培养读者的审美情趣和对自然、人生的感悟,因此选材导向清晰。 未包含内容详解: 1. 志怪小说与民间传说集的大量收录: 尽管志怪文学具有重要地位,但《中华名家启蒙诵读》并非旨在介绍神怪鬼狐的百科全书。因此,像《聊斋志异》中那些情节曲折、带有强烈劝诫或猎奇色彩的单元故事,若非其语言艺术达到极高水准,大多被舍弃。我们更侧重于唐宋八大家等大家对日常生活、山水景物的精妙描摹。 2. 宋明理学家的个人“语录体”记录: 比如朱熹或王阳明的某些特定场合的教诲记录,这些内容往往高度依赖于当时的哲学语境和问答形式,不适合作为独立的诵读篇目。 3. 官方法令文书或公文的节选: 任何形式的官方诏书、奏折、或者地方志的条目式记载,即使由名家所撰,也因其功能性而非文学性太强,被排除在本“诵读”入门选本之外。 结语:聚焦于“美”与“诵” 《中华名家启蒙诵读》的全部篇幅,都围绕着“如何让初学者爱上诵读”这一目标展开。我们深知,一部启蒙读物必须具备高度的艺术感染力和清晰的语言结构。因此,本书的未选内容,主要是那些需要专业知识武装、或因其主题过于宏大、结构过于复杂而可能挫伤学习热情的篇章。 这并非是对那些内容的价值的否定,而是基于对特定学习阶段读者的尊重与考量。我们提供的是一块经过精心打磨、可以立即发出光芒的玉石,而非一座需要专业工具才能进入的矿藏。读者将在这本书中找到的是中华文化的“精华之音”,而非“全景式地貌”。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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作为一名对历史文化有着浓厚兴趣的读者,我一直渴望找到一本能够系统地、有深度地了解中国传统文化的书籍,而《中华名家启蒙诵读》正是满足了我这个愿望。它所收录的内容,并非泛泛而谈,而是精选了各个时期、各个流派的代表性作品,并且在选材上,兼顾了历史的厚重感和文学的艺术性。 让我印象深刻的是,这本书不仅仅是一部文学作品的合集,更像是一部关于中国思想史和文化演变的缩影。通过阅读其中的篇章,我能够清晰地感受到不同时代人们的精神风貌,以及他们对人生、对社会的思考。从先秦诸子的哲学思辨,到汉唐盛世的豪情壮志,再到宋明理学的内省自觉,每一个时代都在这本书中留下了独特的印记。 而且,这本书在解读方面也做得非常出色。它并没有简单地进行逐字逐句的翻译,而是深入挖掘了作品的文化内涵,以及它在历史长河中的地位和影响。这使得读者在阅读过程中,不仅能够欣赏到优美的文字,更能够获得深刻的思想启迪。它让我看到了,原来这些古老的文本,并非只是陈列在历史书架上的文物,而是蕴含着与我们当下生活息息相关的智慧和启示。这本书,为我打开了一扇了解中国传统文化的大门,让我在这个过程中,不断地获得新的认知和感悟,其价值之高,不可估量。

评分☆☆☆☆☆

说实话,一开始我对这本书并没有太高的期待,毕竟“启蒙”两个字,总会让我联想到一些枯燥乏味的教条。然而,《中华名家启蒙诵读》却给了我一个巨大的惊喜。它完全颠覆了我对“启蒙读物”的刻板印象,让我体验到了前所未有的阅读快感。 这本书的最大的特点,在于它将传统文化的“严肃性”与“趣味性”完美结合。它没有回避那些经典的内容,但却用一种非常生动、活泼的方式呈现出来。我尤其喜欢它在语言上的处理,非常贴近现代人的表达习惯,却又不失古韵。那些原本可能让我觉得拗口的古文,经过这样一番“打磨”,变得朗朗上口,充满韵味。我甚至会忍不住在家里大声朗读,感觉自己的声音都能与那些千古的篇章产生共鸣。 而且,书中对一些典故和历史背景的解释,也非常到位,既不过于冗长,又足以让读者理解。这对于我这样想深入了解,但又缺乏专业知识的读者来说,简直是福音。我不再是那个只能“望文生义”的门外汉,而是可以借着这本书的引导,去理解那些隐藏在文字背后的深层含义。它就像一座精心设计的博物馆,每个展品都配有详细的解说,让参观者能够看得懂,也看得津津有味。我真的非常感谢这本书,它让我对中华文化的学习,不再是负担,而是一种乐趣,一种享受。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信,阅读经典是一种滋养心灵的体验,而《中华名家启蒙诵读》恰恰提供了一种如此美好的方式。我不是专业的学者,也不是满腹经纶的文人,我只是一个对生活有感悟,喜欢在文字中寻找共鸣的普通读者。这本书,就像一位多年未见的老友,用最真挚的语言,向我诉说着那些穿越时空的深刻道理。 我尤其喜欢它对那些人生哲理的阐释。很多时候,我们都生活在忙碌和琐碎之中,被各种现实问题困扰,渐渐失去了内心的平静。而这本书中的一些篇章,比如关于友情、亲情、关于人生态度的一些思考,都像一股清流,涤荡着我疲惫的心灵。我会在某个深夜,点上一盏灯,慢慢地品味其中的文字,感受那种古人的智慧和豁达。它们不是说教,而是一种温和的提醒,让我反思自己的生活,也让我对未来充满希望。 它还让我看到了中国文化的博大精深,而且是以一种非常接地气的方式展现的。我不再觉得那些古代的贤人哲士离我遥不可及,反而觉得他们就在我的身边,分享着他们的生活感悟。书中有些片段,描绘的是非常寻常的生活场景,但却蕴含着深刻的人生哲理。比如,关于勤劳、关于节俭、关于感恩,这些朴素的品质,在当今社会依然闪耀着光辉。这本书,不仅让我增长了知识,更让我获得了内心的平静和力量。它就像一本生活指南,又像一位心灵导师,陪伴我在人生的旅途中,不断前行。

评分☆☆☆☆☆

天呐,我简直太爱这本书了!作为一个从小就对中国传统文化充满好奇,但又总是被各种厚重典籍吓得望而却步的“伪文青”,这本书简直是为我量身定做的。还记得小时候,大人总是会念叨什么“唐诗宋词元曲”,听得我头昏脑胀,那些晦涩的文字和典故,让我觉得离我那么遥远。直到翻开《中华名家启蒙诵读》,我才发现,原来经典也可以这么亲切,这么有意思! 里面收录的文章,虽然都是名家之作,但都经过了精心的挑选和编排,语言上都比较浅显易懂,即使是像我这样对古文基础不牢固的人,也能读得津津有味。而且,这本书不仅仅是文字的堆砌,它更像是一个引子,点燃了我对传统文化的兴趣。我不再觉得那些古人写的诗词歌赋是遥不可及的,反而能从中感受到他们生活的温度,他们的情感,甚至他们的智慧。比如,读到一些描写自然景色的篇章,我仿佛能亲眼看到那烟雨朦胧的山水,闻到那泥土的芬芳。读到一些抒发家国情怀的句子,我更能体会到那种深沉的爱。 最让我惊喜的是,这本书的排版和设计也十分用心。字体清晰,大小适中,阅读起来非常舒适。而且,每篇文章后面都附有一些简短的注释和解读,这对于我们这些“启蒙”阶段的读者来说,简直是雪中送炭!我不再需要费力去查阅字典,或者四处搜寻资料,就能大致理解文章的意思,这极大地提高了我的阅读效率和乐趣。总而言之,这本书就像一位温柔的引路人,带领我走进了中华文化的宝库,让我不再畏惧,而是充满了探索的渴望。我强烈推荐给所有和我一样,想了解中国传统文化,但又不知道从何入手的朋友们。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育一线摸爬滚打多年的老师,我一直在寻找能够真正激发孩子们对中国传统文化兴趣的读物。《中华名家启蒙诵读》的出现,让我眼前一亮,也让我看到了希望。很多时候,我们对经典的理解,似乎总是在“背诵”和“理解”之间徘徊,前者枯燥乏味,后者又门槛过高,导致很多孩子对传统文化产生了抵触情绪。这本书,恰恰打破了这种僵局。 它所选取的篇目,非常贴合孩子的认知水平和接受能力。没有那些过于深奥的词汇,也没有过于复杂的历史背景。相反,它更侧重于通过生动的故事、优美的诗句,以及朴素的生活场景,来展现中华文化的魅力。我曾让我的学生们尝试阅读其中的一些片段,令我欣喜的是,孩子们并没有露出以往的那种茫然或者抵触,而是表现出了强烈的好奇和参与感。他们会争着朗读,会主动讨论其中的情节,甚至会模仿书中人物的口吻来表演。 更值得称赞的是,这本书在内容编排上也煞费心思。它不是简单的罗列,而是将不同主题、不同体裁的文章巧妙地串联起来,形成了一种循序渐进的学习体验。从描绘自然风光的诗词,到感人至深的亲情故事,再到充满智慧的人生哲理,孩子们在不知不觉中,就接触到了中华文化的方方面面。这本书,让我看到了“授人以渔”的教育理念的真正落地,它教会孩子们去感受,去体会,去热爱,而不是仅仅去记忆。我非常有信心,这本书能够成为培养下一代中国文化传承者的重要基石。

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