具体描述
点击职业英语基础英语模块3·教师频道（高职高专），ISBN：9787561147382，作者：（美）约翰森，（加）哈伯 原著，刘黛琳，牛健 改编
《新视野大学英语》（第二版）系列教材简介 面向对象： 全国高等、职业院校（高职高专层次除外）本科阶段非英语专业学生 教材定位： 本套教材旨在全面提升我国高校本科阶段非英语专业学生的英语综合应用能力，特别是听说读写译五项核心技能，以适应全球化和信息社会对复合型人才的需求。它紧密结合《高等学校英语教学大纲》（2017年修订版）的要求，融入了最新的语言学和教育学研究成果。 核心理念与特色： 一、 强调“语用”与“文化融入” 本系列教材突破了传统大学英语教材重语法、轻交际的弊端，将语言学习置于真实、具体的交际语境中。 任务型驱动学习（Task-Based Learning）： 每单元的学习都围绕一个核心的、贴近学生未来职业发展或学术研究的实际任务展开。学生需要在完成任务的过程中，主动整合、运用所学的语言知识，而非仅仅停留在知识点的机械操练。例如，在“跨文化商务礼仪”模块中，学生需要模拟一场跨国商务会议的场景，完成提案、问询、辩论等一系列口语任务。 文化负载的深度挖掘： 教材精选了大量源自英语国家的原汁原味的文化材料，内容涵盖社会习俗、价值观念、历史背景、科技前沿等多个维度。我们相信，语言能力是文化素养的载体，只有理解了文化语境，才能真正实现有效的跨文化交际。教材中设置了“文化透视”栏目，引导学生对比中西方文化的异同。 全球视野的拓展： 内容选材立足于全球化背景下的热点议题，如可持续发展、人工智能伦理、全球健康治理等，培养学生的批判性思维能力和国际理解力。 二、 技能的“协同发展”与“阶梯式递进” 本套教材摒弃了将听说读写割裂开来的教学模式，主张技能的相互促进和螺旋式上升。 听力： 听力材料的选择难度适中，覆盖学术讲座、新闻报道、日常对话、小组讨论等多种场景。注重听力理解的策略训练，如听前预测、听中抓取要点、听后归纳总结。第二版在听力部分增加了对语篇标记语（Discourse Markers）的辨识训练，以增强学生对长篇听力材料的宏观把握能力。 口语： 强调流利度（Fluency）与准确度（Accuracy）的平衡发展。口语练习部分设计了大量的角色扮演、辩论赛、即兴演讲等活动。特别增加了“思维导图式口语组织”训练，帮助学生在有限时间内，快速构建逻辑清晰的表达框架。 阅读： 阅读材料题材广泛，难度梯度清晰，覆盖学术性文章、评论性报道、专业摘要等。重点培养信息筛选、深层理解和文本评价的能力。第三册开始引入学科英语阅读（English for Academic Purposes, EAP）的元素，为学生后续的专业学习打下基础。 写作： 写作训练遵循“输入—模仿—模仿改写—独立创作”的路径。教材详细拆解了不同文体（如议论文、报告、摘要）的结构要求和语言特征。写作指导不再局限于语法点，更侧重于逻辑连贯性（Cohesion and Coherence）和论证力度（Argumentation）。 三、 技术赋能与资源整合 本系列教材充分利用现代信息技术，构建了线上线下联动的学习生态系统。 配套学习资源库： 每一册教材都对应一个强大的在线资源库，包含所有听力音频的文本（Transcript）、配套的教师用书、补充阅读材料、以及可供学生自主练习的交互式练习题。 智能反馈系统： 特别开发的口语练习软件，利用语音识别技术，对学生的语音清晰度、语调重音和流利度进行即时评估和反馈，提供个性化的改进建议。 翻转课堂支持： 教材内容结构清晰，便于教师将基础知识讲解环节前置至线上完成，从而将宝贵的课堂时间集中用于高阶思维训练、小组协作和深度讨论。 四、 结构设计（以四册为例） 本系列共设计为四册，适用于大学四年非英语专业学生。 | 册数 | 适用阶段 | 侧重技能与内容主题 | 语言难度（CEFR对标） | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 第一册 | 大一上学期 | 基础交际与自我介绍、校园生活、文化初探 | A2/B1 | | 第二册 | 大一下学期 | 日常生活深入、社会热点讨论、职业兴趣探索 | B1 | | 第三册 | 大二上学期 | 学术语篇入门、全球化议题思辨、跨文化交流案例分析 | B1+/B2 | | 第四册 | 大二下学期（或贯穿后两年） | 批判性阅读与写作、专业领域英语前瞻、学术报告与演示 | B2 | 结语： 《新视野大学英语》（第二版）系列教材不仅是知识的传递者，更是学生连接世界、提升自身竞争力的桥梁。我们致力于培养出具有开阔视野、扎实语言功底和优秀跨文化交际能力的未来建设者。本教材的编撰团队汇集了国内顶尖的英语语言学专家、一线高校资深教师以及熟悉国际英语教学标准的学者，确保了教材的科学性、前沿性和实用性。我们坚信，通过本套教材的系统学习，学生将在未来的学习和职业生涯中，自信地使用英语进行高效的交流与合作。 --- (注：本简介描述的教材系列为《新视野大学英语》（第二版），旨在全面覆盖本科阶段非英语专业的教学需求，其内容与“高职高专公共英语系列教材”的课程体系和适用对象存在显著区别。)
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