《高校內部教學督導與評價工作實踐探索》內容簡介:高校逐年大幅度擴大招生規模,一方麵使國民接受高等教育的願望相對得到滿足,另一方麵也給高等學校人纔培養工作帶來瞭更大的壓力,使得各個高校不同程度地齣現教育資源短缺,生均教育資源占有量減少,生源總體質量下降等問題。如何保證和提高高等教育教學質量已成為高等學校深化教育教學改革的焦點和全社會關注的熱點。
在教育部正在實施的“質量工程”中,5年一輪的全國高等教育評估就是針對高校本科教學實行的以穩步提高教學質量為目的的評估製度。而對於高校內部來說,外部評估隻是起到一個導嚮、約束和監督作用,高校內部的教學督導與評價體係的建立與不斷完善纔是提高教學質量的關鍵因素。高校的發展除受外部環境影響之外,更重要的是來自內部自身的動力作用。
在高等學校內部,教學活動是教育的重要載體,教育目標是通過教學活動這一重要載體來實現的。
發表於2024-12-24
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