安坤，圖書策劃人，獨立撰稿人。原為某知名圖書齣版機構高級編輯。《彆笑，我是高考零分作文》係列主編。齣版有懸疑小說《迷藏》等。因主編暢銷書《彆笑，我是高考零分作文》係列，被網友稱為“白金褲衩級主編”及“坤哥”。網絡傳言“信坤哥，吃雞蛋”。

2010高考零分作文搶先爆齣！全新超強版，特彆增加“小學生爆笑撒謊作文”！《彆笑，我是高考零分作文》暢銷百萬，紅到颱灣！颱灣《中央日報》以“零分作文 轟動大陸”為題進行報道，颱灣《旺報》、澳門《澳門日報》等多傢媒體關注。自第1季之後，“零分作文”已成為全民狂歡現象，除瞭帶給無數讀者快樂外，更引發全社會的反思。

是的，我們總是在無限糾結，當《彆笑，我是高考零分作文》第1季、第2季、第3季齣來以後，我們糾結於到底還要不要繼續做第4季、第5季……第8季。因為很多人都質疑零分作文的真假，有很多次，我們也想過放棄。

但是，當幾韆封學生的電子郵件都在訴說他們非常喜歡零分作文時，看到他們手捧“零分作文”笑容燦爛時，看到幾百傢媒體對於零分作文的報道和對於高考作文製度的抨擊和反思，我們還需要堅持。現在爭論零分作文的真與假已經沒有瞭意義，它的核心意義在於零分作文背後的思考。再退其次，哪怕隻是給那些莘莘學子帶來久違的快樂，也是一件具有功德的事情。

同時我們也想給這些零分作文一個展示的機會。

事實上，這些作文得瞭零分的學生就如同在奧運會上失敗的體操選手。盡管他們最終因自身的失誤與冠軍、亞軍擦肩而過，但是，他們所做的很多動作卻優美無比，甚至有的動作連那些冠軍、亞軍都做不齣來。不錯，他們是無緣金牌、銀牌，但是，卻給我們帶來瞭無限的視覺盛宴。

“零分4”相較於前三本有很大的不同，這本書裏大多數零分作文都來自於模擬試捲，每一篇都是全新的。

當這本書快要做好的時候，我們還在糾結。糾結於這些學生為什麼不按套路齣牌、不按題目的要求、不按老師教的技巧來寫？卻非要寫這些有悖於題目和齣題人意願的作文？

主編當年也是有學生證的人，當迴想起以前的語文教育，心裏似乎若有所悟。記得有的語文老師在每次的期末考試前都要一再地強調：同學們，我教你們寫作文如何得高分……你們隻要審清題意，然後按照我的方法去寫，就一定能得高分。然後，語文老師給我們講瞭一堆開頭怎麼寫、中間怎麼寫和結尾怎麼寫的技巧後揚長而去。

那時候，我們都覺得，語文老師是偉大的牛人。想到此，忽然發現，我們的很多語文老師無論在平時教語文課，還是在作文課上，都在投機取巧，他們總是錯誤地認為教語文跟教數理化一樣，隻須記住公式就可以讓我們在考試上輕鬆應對。其實這是錯誤的。

要知道，語文不僅教的是語言和文字，我覺得還要有教學生如何做人的意義；寫作文的目的並不是為瞭應付考試，而是要用來“載道”的。

不管怎樣，生活需要笑聲，無論得意還是失意，都用微笑麵對。《彆笑，我是高考零分作文》願永遠與你快樂隨行。

安坤

2010年6月10日