《經綸學典·精講精練:高中曆史(必修3)(人M國標)》內容簡介:高中階段的師生對教學過程的需求呈現齣與其他學段不同的特點,我們理解為以下兩個方麵:1.科目增多,單科學習時間減少,教師上課,一個知識點可能隻能講一遍,高中學習更多地體現在老師進行方法點撥,學生自主學習,舉一反三,不會像初中那樣麵麵俱到。
2.現在新課標的教材內容都是不確定的,短短的課堂時間,老師不能夠把重難點知識和這些不確定知識講明白,或者是講明白瞭,學生沒有聽懂。學生沒聽懂,還沒有辦法從教材上獲取解決的方法。
發表於2024-11-29
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